化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并回答問題：
（1）圖中標(biāo)號a的儀器名稱是 分液漏斗分液漏斗。
（2）若用加熱高錳酸鉀固體制取并收集一集氣瓶氧氣，可選用的裝置組合有哪些 AC或AEAC或AE（填字母序號）。反應(yīng)的文字表達(dá)式是 高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，其中生成的固體化學(xué)式是 K2MnO4，MnO2K2MnO4，MnO2，試管中棉花的作用 防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。
（3）若用裝置B來制取氧氣，則選用的藥品是 過氧化氫，二氧化錳過氧化氫，二氧化錳，此裝置的優(yōu)點(diǎn)是 操作簡單無需加熱操作簡單無需加熱。
（4）F是密封良好充滿空氣的單氣閥充氣袋，現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導(dǎo)氣管口b、c連接之前需進(jìn)行的一項操作是 干燥干燥。
（5）某科學(xué)興趣小組想要制取氨氣，他們查找資料后確定原料為氯化銨和熟石灰。發(fā)生裝置為A；收集裝置只能選D。則下列說法正確的是 ACAC。（填字母序號）
A.該制取氨氣的反應(yīng)需要加熱
B.制取氨氣的反應(yīng)物中有液體
C.氨氣易溶于水或能與水反應(yīng)
D.氨氣的密度比空氣大
（6）2021年10月30日，我國在國際上首次實現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的合成。實驗室常用甲酸（HCOOH）溶液混合催化劑濃硫酸加熱，分解獲得一氧化碳，圖中是否有可選用的發(fā)生裝置 沒有沒有（填“有”或“沒有”）。
若如圖裝置排水法收集CO，氣體應(yīng)從 dd（填字母序號）端通入。
加熱
加熱
【答案】分液漏斗；AC或AE；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；K2MnO4，MnO2；防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；過氧化氫，二氧化錳；操作簡單無需加熱；干燥；AC；沒有；d
加熱
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：33引用：1難度：0.7
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1．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段，請結(jié)合如圖實驗裝置回答問題。
（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實驗結(jié)束時用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序為b接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．右圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5 -
3．實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶內(nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5
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