菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2020-2021學年甘肅省武威市民勤一中高二(下)開學政治試卷(文科)
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
《新時代公民道德建設實施綱要》提出,要深化社會主義和共產(chǎn)主義宣傳教育,深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民。深入闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、求大同等思想理念,深入挖掘自強不息、敬業(yè)樂群、扶正揚善、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等傳統(tǒng)美德,繼承和發(fā)揚黨領導人民創(chuàng)造的優(yōu)良傳統(tǒng),傳承紅色基因。加強新時代公民道德建設能為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢凝心鑄魂。結合材料,運用文化生活知識對此觀點加以說明。
【考點】
加強公民道德建設
;
文化傳承與創(chuàng)新
;
社會主義核心價值體系
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
中華民族是一個重視倫理道德的民族。在漫長的歷史進程中,中華民族不斷追求道德境界的提升,培育了中國人民的崇高價值追求。中國特色社會主義進入新時代,加強公民道德建設成為了一項十分緊迫、艱巨而復雜的任務,說其緊迫是因為新時代中國特色社會主義事業(yè)需要公民道德建設有新高度,說其艱巨而復雜是因為中華民族偉大復興凸顯了培養(yǎng)擔當民 族復興大任時代新人的任務更加艱巨,而風云變幻的國際形勢讓道德建設和社會文明建設的環(huán)境更為復雜。在此關鍵時刻,黨中央、國務院頒布了《新時代公民道德建設實施綱要》,進一步明確了新時代公民道德建設的任務,即推動新時代全民道德素質和社會文明程度達到一個新高度,為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略目標凝聚磅礴力量。
結合材料,運用文化生活的有關知識,分析說明新時代加強公民道德建設在實現(xiàn)中華民族偉大復興征程中的重要意義。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:2
難度:0.4
解析
2.
個人能否按照道德要求去做,關鍵在于( ?。?/h2>
A.內心信念
B.社會輿論
C.傳統(tǒng)方式
D.評價方式
發(fā)布:2024/7/17 8:0:9
組卷:1
引用:1
難度:0.7
解析
3.
近年來,昆明市統(tǒng)籌推進社會信用記錄、信用信息共享平臺建設、守信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲戒,不斷加強政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信,公民誠信意識和社會誠信水平不斷提升。這體現(xiàn)了昆明市( )
①不斷加強公民道德建設
②強化規(guī)則意識,倡導契約精神
③厚植法治的道德底蘊
④引導人們自覺履行法定義務
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9
組卷:1
引用:2
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正