化學(xué)課外活動中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗--“魔棒生煙”,該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示。
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(1)圖2所示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合化合 反應(yīng)。
(2)小麗同學(xué)根據(jù)實驗原理,又設(shè)計了如圖3所示的實驗裝置。用該裝置與用玻璃棒做實驗相比,明顯的優(yōu)點是環(huán)保或污染小環(huán)?;蛭廴拘?/div>。
(3)從微觀的角度解釋:在玻璃管中產(chǎn)生白煙的原因是分子運動造成的,氨氣分子遇到氯化氫分子生成了新物質(zhì)氯化銨分子運動造成的,氨氣分子遇到氯化氫分子生成了新物質(zhì)氯化銨。【答案】化合;環(huán)保或污染??;分子運動造成的,氨氣分子遇到氯化氫分子生成了新物質(zhì)氯化銨【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:40引用:2難度:0.3
(3)從微觀的角度解釋:在玻璃管中產(chǎn)生白煙的原因是
分子運動造成的,氨氣分子遇到氯化氫分子生成了新物質(zhì)氯化銨
分子運動造成的,氨氣分子遇到氯化氫分子生成了新物質(zhì)氯化銨
。發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:40引用:2難度:0.3
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1.如圖是氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法中不正確的是( ?。?/h2>
A.能助燃的物質(zhì)不僅只有氧氣,氯氣也可以支持氫氣的燃燒 B.在這個化學(xué)變化中,元素的化合價發(fā)生變化 C.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 D.氯氣直接由原子構(gòu)成 發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:9引用:2難度:0.7 -
2.模型認知是化學(xué)研究的重要科學(xué)方法。如圖是工業(yè)制取硝酸第一步反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是( ?。?br />
A.生成的丙、丁的分子個數(shù)比為1:1 B.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為17:40 C.反應(yīng)前后金屬鉑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 D.丙是空氣污染物之一 發(fā)布:2024/12/25 15:30:1組卷:245引用:17難度:0.6 -
3.如圖是利用兩種無機物制得有機物甲醇的反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( ?。?br />
A.甲和丁都屬于氧化物 B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) C.每個甲醇分子中含有4個氫原子 D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:1 發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:89引用:6難度:0.5
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