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部編版四年級(jí)下冊(cè)《語文園地七》2021年同步練習(xí)卷
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試題詳情
古詩(shī)詞閱讀。
墨梅
我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。
不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
(1)梅花是堅(jiān)貞高潔的象征,古人贊美梅花的詩(shī)有很多,我知道《墨梅》是
元代
元代
代詩(shī)人兼畫家
王冕
王冕
所作。
(2)《墨梅》中,直接描寫墨梅的兩句詩(shī)是:
我家洗硯池頭樹
我家洗硯池頭樹
,
朵朵花開淡墨痕
朵朵花開淡墨痕
;贊美梅花品德的兩句詩(shī)是:
不要人夸好顏色
不要人夸好顏色
,
只留清氣滿乾坤
只留清氣滿乾坤
。“朵朵花開淡墨痕”寫出了墨梅的
樸素淡雅
樸素淡雅
,詩(shī)句意思是
朵朵開放的梅花都顯出淡淡的墨痕
朵朵開放的梅花都顯出淡淡的墨痕
;“只留清氣滿乾坤”寫出了墨梅的
品格
品格
,詩(shī)句意思是
只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間
只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間
。
(3)這首詩(shī)運(yùn)用了
借物喻人
借物喻人
的寫法,通過寫墨梅
不求人夸,只愿給人留下清香
不求人夸,只愿給人留下清香
的特點(diǎn),表現(xiàn)了作者
不媚俗,堅(jiān)守內(nèi)心追求
不媚俗,堅(jiān)守內(nèi)心追求
的高尚情操。
【考點(diǎn)】
古詩(shī)詞
;
其它類別詩(shī)歌
.
【答案】
元代;王冕;我家洗硯池頭樹;朵朵花開淡墨痕;不要人夸好顏色;只留清氣滿乾坤;樸素淡雅;朵朵開放的梅花都顯出淡淡的墨痕;品格;只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間;借物喻人;不求人夸,只愿給人留下清香;不媚俗,堅(jiān)守內(nèi)心追求
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:46
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
西江月?夜行黃沙道中
明月別枝驚鵲,
。
,聽取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外,
。
,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
(1)在上面的橫線上,把這首詞補(bǔ)寫完整。
(2)這是一首詞,作者是
代著名愛國(guó)詞人
,吟詠的是
風(fēng)光。詞中“
,
”這兩句和“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。
(3)這首詞的題目是
,詞牌名是
。除了本首詞的詞牌名,我們知道的詞牌名還有:
、
、
等。
(4)讀詞,判斷下列說法是否正確,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
A.“明月別枝驚鵲”中的“別枝”指的是橫斜的樹枝。
B.詞中“驚”字寫出了詞人在夏夜中的恐懼。
C.后兩句中,詞人把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了田野,由稻花香聯(lián)想到即將到來的豐收,表達(dá)出詞人心頭的喜悅。
D.這首詞語言質(zhì)樸,構(gòu)思巧妙,是宋詞中寫農(nóng)村生活的經(jīng)典佳作。
E.作者在這首詞中,從視覺、嗅覺、聽覺三方面,描寫了自己看到的景色。
F.這首詞雖然選取的是常見景物,但組合精巧,所以經(jīng)典。
發(fā)布:2024/9/24 8:0:9
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀課內(nèi)詩(shī)詞,完成以下練習(xí)。
題臨安邸
【宋】林升
山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?
暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。
(1)讀懂詩(shī)歌題目有助于我們理解詩(shī)歌內(nèi)容,從“題臨安邸”這個(gè)題目中,了解到了什么?引發(fā)你什么樣的思考?
(2)整首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?
發(fā)布:2024/10/16 1:0:1
組卷:4
引用:2
難度:0.5
解析
3.
古詩(shī)詞鑒賞
示兒
死去元知萬事空,
但悲不見九州同。
,
。
(1)背誦古詩(shī),在上面的橫線上補(bǔ)寫詩(shī)句。
(2)這首詩(shī)是
(朝代)詩(shī)人
臨終前寫給兒子的絕筆詩(shī)。
(3)讀完全詩(shī),我們知道詩(shī)人一生的遺憾是“
”,所以,他的遺愿是“
,
”。(用詩(shī)中原句回答)
(4)請(qǐng)寫出本詩(shī)后兩行的意思,并寫一寫它們表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。
(5)古詩(shī)詞是古代詩(shī)人智慧的結(jié)晶,更是他們情懷的表達(dá)。林升用“
,直把杭州作汴州”表達(dá)對(duì)紙醉金迷的南宋權(quán)貴的不滿;龔自珍用“我勸天公重抖擻,
”表達(dá)對(duì)改革的期盼;虞世南用“
,非是藉秋風(fēng)”表達(dá)對(duì)高潔品格的贊嘆;陶淵明用“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),
”表達(dá)對(duì)時(shí)間的珍惜;梁?jiǎn)⒊谩懊涝?,我少年中?guó),
!壯哉,我中國(guó)少年,
!”表達(dá)對(duì)少年中國(guó)的贊頌,對(duì)中國(guó)少年的謳歌。
發(fā)布:2024/9/21 8:0:8
組卷:11
引用:1
難度:0.4
解析
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