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閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一:朱熹認(rèn)為:“一事不窮,則闕了一事道理;一物不格,則闕了一物道理?!蓖跏厝收J(rèn)為:“心即理”“知行合一”“致良知,為圣教第一要義?!?br />材料二:理學(xué)家繼承傳統(tǒng)儒家入世思想,從責(zé)任感和使命感出發(fā),形成了理學(xué)思想體系。這一思想使士大夫階層普遍參與討論個(gè)人、家庭、家族、國(guó)家和政治,從而建立了統(tǒng)治者認(rèn)定和推行的道德倫理規(guī)范,使階級(jí)矛盾在某種意義上有了一定的弱化,更使得士子的心靈得到充實(shí)。
——摘自徐公喜萬(wàn)紅《宋明理學(xué)的層次模式》材料三:為天下之大害者,君而已矣。緣夫天下之大,非一人所能治,而分治之以群工……天子之所是未必是,天子之所非未必非,天下亦遂不敢自為是非,而公其是非于學(xué)校……世儒不察,以工商為末,妄議抑之;夫工固圣王之所欲來(lái),商又使其愿出于途者,蓋皆本也。
——黃宗羲《明夷待訪錄》(1)根據(jù)材料一,說(shuō)明朱熹和王守仁關(guān)于貫通明理的途徑有何差別?試指出兩者所屬的哲學(xué)流派。
(2)根據(jù)材料二,概括理學(xué)思想的作用。
(3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出黃宗羲有哪些政治和經(jīng)濟(jì)思想。并分析其思想傾向的根源。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/20 8:0:9組卷:2引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.南宋朱熹提出“存天理、滅人欲”的觀點(diǎn);明朝王陽(yáng)明認(rèn)為“心外無(wú)物”,“心外無(wú)理”。兩者的共同之處是(  )
    ①都屬于唯心主義
    ②都帶有民主性的色彩
    ③都企圖維護(hù)封建統(tǒng)治秩序
    ④都沖擊了當(dāng)時(shí)儒學(xué)思想的正統(tǒng)地位
    發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:5引用:1難度:0.7
  • 2.朱熹說(shuō):“若是饑而欲食,渴而欲飲,則此欲亦欲能無(wú)?”“同是事,是者便是天理,非者便是人欲。如視聽(tīng)言動(dòng),人所同也。非禮勿視聽(tīng)言動(dòng),便是天理;非禮而視聽(tīng)言動(dòng),便是人欲?!痹谠摬牧现?,朱熹要表達(dá)的本意是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/19 0:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.有學(xué)者評(píng)價(jià)王陽(yáng)明的思想時(shí)說(shuō),王守仁“知行合一”與“致良知”的提出,都是他在遭到貶謫、訕謗之際,有感于社會(huì)政治風(fēng)氣敗壞,對(duì)環(huán)境挑戰(zhàn)的一種反應(yīng),他企圖憑借此種學(xué)說(shuō),先完善個(gè)人道德,再完善社會(huì)道德。該學(xué)者認(rèn)為王陽(yáng)明創(chuàng)立心學(xué)的主要目的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/20 1:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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