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設(shè)計和測試我們的“過山車”。
(1)如圖,明明小組設(shè)計的“過山車”軌道路線,請你幫助他們完善“過山車”的設(shè)計要求:

①軌道的總長應(yīng)在
2
2
米以上。
②要有
直線
直線
軌道和
曲線
曲線
軌道。
③軌道
坡度
坡度
要有變化。
④小球能滾完全部軌道,不能
脫軌
脫軌

⑤整座“過山車”要
穩(wěn)固
穩(wěn)固
。
(2)明明小組開始測試“過山車”了,請你來參與測試,回答下列問題:

①在“描述小球的位置”活動時,他們以起點為中心,描述小球的位置,可以用
方向盤
方向盤
判斷方向,用
軟尺
軟尺
測量距離。
②描述小球的運動形式時,讓小球從
高處
高處
滾落,觀察并描述其運動形式。
③利用秒表、
軟尺
軟尺
、細繩比較不同“過山車”上小球運動的快慢。

【答案】2;直線;曲線;坡度;脫軌;穩(wěn)固;方向盤;軟尺;高處;軟尺
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:20引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.乒乓球在球拍上運動是
     
    ,從滑梯上滑下來的運動是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/22 22:0:1組卷:9引用:2難度:0.5
  • 2.在觀察“過山車”運動過程中,描述小球的位置,以
     
    為中心,可以用
     
    判斷方向,用
     
    測量距離。讓小球從
     
    滾下,小球的運動形式有移動、轉(zhuǎn)動、滾動。如果要讓小球運動得
     
    ,可以改變軌道的
     
     
    等狀態(tài)。

    發(fā)布:2024/12/22 21:30:2組卷:8引用:3難度:0.5
  • 3.運動時間相同,運動的距離越長,說明物體運動的
     
    越快。

    發(fā)布:2024/12/22 21:30:2組卷:7引用:2難度:0.7
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