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校學(xué)生會(huì)開展“春節(jié)文化知多少”的系列專題活動(dòng),介紹了“除夕吃餃子”的習(xí)俗,請(qǐng)你閱讀短文,完成各題。
      在除夕的團(tuán)圓飯中,餃子是不能少的,因?yàn)榘溩颖旧砭蛶в幸环N儀式感。要一家人在一起,和面的和面,搟皮的搟皮,包的包,下的下。不管家里幾口人,仿佛都會(huì)自動(dòng)組成一道流水線,環(huán)環(huán)相扣,運(yùn)行流暢。確實(shí),再也沒有比包餃子更有氣氛的團(tuán)圓飯了,俗語云:“________?!彪y怪過年要吃餃子,換成別的,總覺得不夠應(yīng)景。煮餃子也是有講究的,燒火要用芝麻秸稈,有火越燒越旺,來年的日子像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高的寓意。俗話說“好吃不過餃子”,總有一些美味會(huì)伴隨著中國(guó)人的記憶永不消失,會(huì)讓我們熱愛這個(gè)國(guó)家,會(huì)讓我們想起故鄉(xiāng),思念起那些和我們一起包過餃子的親人。
( 1 )根據(jù)語境,填入文中橫線處的歇后語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B

A.大半夜吃餃子——好飯不怕晚
B.大年三十吃餃子——沒有外人
C.家家戶戶吃餃子——無所不包
D.正月初一煮餃子——個(gè)個(gè)好
(2)有位從國(guó)外回來的同學(xué)。不明白“應(yīng)景”一詞的意思,同學(xué)們七嘴八舌地根據(jù)語境給他解說,概括起來有下面幾種意見。其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C

A.意思是符合春節(jié)這個(gè)特定的時(shí)節(jié)。
B.意思是能體現(xiàn)家人齊動(dòng)手的熱鬧氣氛。
C.意思是能突出人多力量大的優(yōu)勢(shì)。
D.意思是適合家人親密而歡樂的氣氛。
(3)在“迎春送祝?!钡幕顒?dòng)中,小張同學(xué)需要從下面四副對(duì)聯(lián)中選出一副作為2018年的春聯(lián)帶給老家的親戚,他不知怎么選,你幫他選一副,并且告訴他選擇的理由。
A.雞歲已添幾多喜 玉犬呈祥展宏猷  
B.春新羊得草 世盛馬加鞭
C.福如東海長(zhǎng)流水 壽比南山不老松  
D.亭閑有竹春常在 山靜無人水自流
選擇:
A
A
               理由:
C和D都不是春聯(lián);2018年是我國(guó)農(nóng)歷戊戌年,也就是狗年。使用A更恰當(dāng)。
C和D都不是春聯(lián);2018年是我國(guó)農(nóng)歷戊戌年,也就是狗年。使用A更恰當(dāng)。

【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí)
【答案】B;C;A;C和D都不是春聯(lián);2018年是我國(guó)農(nóng)歷戊戌年,也就是狗年。使用A更恰當(dāng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:1引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動(dòng),你和同學(xué)們參與其中。
    (1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí),你看到了如下材料:
          工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
          讀完以上材料,請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語。
    (2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。
    采訪提綱
    采訪對(duì)象 王浩:我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院士
    采訪目的 了解中國(guó)的地下水污染情況
    采訪方式 訪談、錄像拍攝
    采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎?
    問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎?

    發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
  • 2.綜合性學(xué)習(xí)。
          在央視播出的首期《中國(guó)詩詞大會(huì)》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時(shí)讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來。
    (1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
    (2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可見利而進(jìn)
    C.須堅(jiān)忍剛毅
    D.須不屈不撓

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
  • 3.綜合性學(xué)習(xí)。
          材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng);從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
          材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
          材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
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    (1)請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手,親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
    (3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。

    發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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