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試題詳情
閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。
夜里去看電影，施高塔路的汽車(chē)房只有一輛車(chē)，魯迅先生一定不坐，一定讓我們坐。許先生，周建人夫人……海嬰，周建人先生的三位女公子。我們上車(chē)了。
魯迅先生和周建人先生，還有別的一二位朋友在后邊。
看完了電影出來(lái)，又只叫到一部汽車(chē)，魯迅先生又一定不肯坐，讓周建人先生的全家坐著先走了。
魯迅先生旁邊走著海嬰，過(guò)了蘇州河的大橋去等電車(chē)去了。等了二三十分鐘電車(chē)還沒(méi)有來(lái)，魯迅先生依著沿蘇州河的鐵欄桿坐在橋邊的石圍上了，并且拿出香煙來(lái)，裝上煙嘴，悠然地吸著煙。
海嬰不安地來(lái)回亂跑，魯迅先生還招呼他和自己并排地坐下。
魯迅先生坐在那兒，和一個(gè)鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。
（1）請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容。
（2）畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？請(qǐng)加以賞析。
（3）“和一個(gè)鄉(xiāng)下的安靜老人一樣”給你怎樣的感覺(jué)？
【考點(diǎn)】詞句理解賞析；內(nèi)容理解概括．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：0難度：0.9
相似題
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1．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。
孤燈小卷 ①我記得小時(shí)候，總停電，那時(shí)就喜歡看書(shū)。常常在晚上，在自己住的小屋里點(diǎn)一根蠟燭，然后捧一本薄薄的書(shū)，倚在枕上看?；蛘呤钦n外的作文書(shū)，或者是借來(lái)的小人書(shū)，雖然沒(méi)有什么厚重的名著，可是在搖曳著微黃的燭光里，每一個(gè)字都生動(dòng)得像要開(kāi)出花來(lái)。
②仿佛在那樣的夜里，只剩下一盞燈，一本書(shū)，還有我明亮的眼睛。不同于普通夜讀的意味，這里夜只是一個(gè)背景，讀也只是一種狀態(tài)，多年回望而落于心底柔軟處的，卻是那盞燈，那本已不記得內(nèi)容的薄冊(cè)。
③大學(xué)時(shí)讀的書(shū)就多起來(lái)，中外名著開(kāi)始大量閱讀?？墒窃谝估?，我依然喜歡拿一本薄薄的書(shū)，并不一定是名著，總之是在夜色里能入我心的。宿舍里到時(shí)間就停電，起初我們都是拿個(gè)小手電，用被子蒙頭蓋臉，在被窩里看書(shū)。后來(lái)我就覺(jué)得沒(méi)有感覺(jué)，而且很難受，再好的書(shū)也讀不進(jìn)去。于是在一個(gè)夏夜里，熄燈很久之后，我偷偷溜出宿舍樓，拿著一本書(shū)。最后看到宿舍后面的路邊有一盞路燈，對(duì)面是女生宿舍，燈下是一個(gè)臺(tái)階，我就坐在那里。
④已記不清有多少個(gè)那樣的夜晚了，頭頂孤燈相伴，灑下一片柔和的光。長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)偶爾飄來(lái)一絲，吹得身旁的草葉細(xì)細(xì)地響。星光月色都被身后的樓房阻擋了，只有這一盞燈還亮著，只有這本書(shū)還翻開(kāi)著，只有我還醒著。
⑤后來(lái)畢業(yè)，然后就是輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在世事的風(fēng)塵勞碌中，讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，仿佛心境全然改變?？墒敲康剿?，還是習(xí)慣性地拿本書(shū)，心思卻不知飄忽到何處。剛參加工作的時(shí)候，住在工廠的宿舍里，很大的一個(gè)屋子，三個(gè)人。我的床在一個(gè)角落，每到夜深，當(dāng)室友的鼾聲響起，我便擰亮床頭那盞小小的臺(tái)燈，讓它只照著我的那一角黑暗。那時(shí)看的多是薄薄的雜志，看那些小小的文章。在文中那些尋常的煙火人生里，努力去找尋能貼進(jìn)我心靈的東西。
⑥有時(shí)候會(huì)遙思古人燈下讀書(shū)，月影小窗，一燈如豆，那一幅讀書(shū)的剪影該會(huì)有直入人心的魅力。雖然已無(wú)復(fù)古人之風(fēng)，可在屬于我屬于書(shū)的那些夜里，總會(huì)有一些心緒是與古人相通的吧。就像一個(gè)朋友曾給我講，他在工地上當(dāng)力工的時(shí)候，每天都干活到很晚，匆匆吃過(guò)飯，別的工友或鼾聲如雷或出去游蕩，他就躺在大通鋪上，借著一點(diǎn)燈光看一本從家里帶的書(shū)。他說(shuō)多年以后，那些苦那些累都已淡忘，只有那看書(shū)的情景仍歷歷在目柔柔在心。我想，那樣時(shí)刻那樣的一個(gè)身影，也應(yīng)是有著一種魅力吧。
⑦在一人一燈一書(shū)的夜里，別的都會(huì)悄然隱退，世界上只有那一點(diǎn)光、一卷豐盈和一縷思緒。那樣的晚上，放下書(shū)，熄了燈，便會(huì)有一枕恬然而帶著書(shū)香和希望的夢(mèng)在等候。
⑧在學(xué)校的網(wǎng)站論壇上，有個(gè)男生發(fā)貼說(shuō)：我記得那時(shí)，在深夜里，總有個(gè)人在樓后的路燈下看書(shū)，我每次站在窗前就能看見(jiàn)。也不知是哪個(gè)年級(jí)的同學(xué)，也不知看的是什么，總之很專(zhuān)注的樣子。那個(gè)身影，曾給了我許多感動(dòng)和力量。
⑨下面不少人跟貼，也有人說(shuō)一樣注意過(guò)那個(gè)身影。一個(gè)女生說(shuō)：是啊是啊，我也看到過(guò)，一盞路燈，一個(gè)坐在臺(tái)階上的讀書(shū)人，像一幅剪影，真是美極了！
（1）通讀全文，梳理概括文章內(nèi)容，完成下表。
（2）品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。時(shí)間 孤燈 情節(jié) 小時(shí)候 ② 倚在枕上看作文書(shū)或小人書(shū) ① 宿舍后的路燈 夏夜熄燈后坐在宿舍后面的路燈下的臺(tái)階上看書(shū) 剛參加工作 床頭臺(tái)燈 ③
①結(jié)合語(yǔ)境，賞析第①段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
可是在搖曳著微黃的燭光里，每一個(gè)字都生動(dòng)得像要開(kāi)出花來(lái)。
②從修辭手法的角度，賞析第⑦段畫(huà)線句。
那樣的晚上，放下書(shū)，熄了燈，便會(huì)有一枕恬然而帶著書(shū)香和希望的夢(mèng)在等候。
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剬?duì)第⑥段畫(huà)線句“有時(shí)候會(huì)遙思古人燈下讀書(shū)，月影小窗，一燈如豆，那一幅讀書(shū)的剪影該會(huì)有直入人心的魅力?！钡睦斫?。
（4）有人覺(jué)得文章到第⑦段就可以結(jié)束了，文末兩段純屬畫(huà)蛇添足，文末兩段是否多余？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?/h2>發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：63引用：2難度：0.3 -
2．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。
總與一縷炊煙有關(guān) ①寫(xiě)下這題目，我仿佛看到母親從一縷炊煙中走出來(lái)，用樹(shù)皮般粗糙的雙手拍打掉衣服上的灰塵，拂理凈發(fā)叢里的草渣。然后靜默在老屋的矮檐下，像一只窩旁守候的老鳥(niǎo)，若有所待地張望著村前的小路……
②時(shí)間往往是黃昏，彩霞滿天，或傍晚，薄暮冥冥。父親還在田地里勞作，我和妹妹走在由學(xué)校回家的路上。而那時(shí)，最迫切的意愿，便是能望見(jiàn)自家屋頂上的炊煙。那混著濃濃的柴草香、飯菜香的炊煙啊，就像抒情的花朵，在天空開(kāi)放，并且歌唱那甜暖的香，再遠(yuǎn)，也能燦亮我們的眼睛和臉龐。
③母親等飯熟了，就在夕光薄嵐里，在幾縷炊煙的余燼中，默默地守望著。有時(shí)，也柔柔地喊一聲：“吃飯了噢。”
④其實(shí)，母親所能煮的，往往也只是“飯”而已。自每年三月下秧，到八月新谷入倉(cāng)，這段漫長(zhǎng)的青黃不接的日子，一天三頓：翻來(lái)覆去的，都只是紅苕稀粥，或稀粥紅苕。有時(shí)，我就忍不住要沖母親撒氣：“又是紅苕稀粥，又是紅苕稀粥”
⑤每到這時(shí)，母親總是默然無(wú)語(yǔ)。黯淡瘦削的臉上，隱現(xiàn)著一絲愁苦和訕然；仿佛她真是不該煮出這樣的飯食。偶爾，能聽(tīng)到母親和父親焦苦的嘆息：“這日子，哎，真是虧了娃們?！甭曇艉艿停艿?，卻沉重如石地砸在我心坎兒上。那時(shí)，我才知道，母親除了如我們一樣饑餓外，還承忍了更難以言說(shuō)的痛苦。
⑥現(xiàn)在想來(lái)，也真是難為了母親。那還是大集體時(shí)候，父親體弱多病，不能干重活，便習(xí)了理發(fā)、補(bǔ)鞋的手藝，常常走村串戶去掙錢(qián)。掙了錢(qián)，交給隊(duì)里，由隊(duì)里核算工分、口糧；可是，父親常常是掙不夠工分的。
⑦母親就只好更累了。除縫連漿補(bǔ)，灶火炊飯，洗鍋涮碗外，還得風(fēng)來(lái)雨往地忙活隊(duì)里。母親很能干，手腳利索，能掙工分換回一些糧食。雖是如此，糧食卻仍不夠吃。
⑧吃飯時(shí)，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。飯桌上，母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角”（方桌的四角）的位置上。捧了碗，慢騰騰地舉箸援筷，似乎在品嘗美味，又似乎難以下咽。
⑨那神情里，滿是瑟縮，遲疑。每看到父親或我們的碗空了，便搶著去給我們添飯。倘若鍋里也沒(méi)了，臉上就又是一絲愁苦和訕然 沉重得令人至今難忘。后來(lái)我才明白，母親那殷勤得有些夸張的舉動(dòng)里，更多的，卻是謙卑和愧疚；為她作為母親卻不能煮出更多更好的飯食，喂飽她的孩子。
⑩現(xiàn)在，母親偶爾到我這兒來(lái)。吃飯時(shí)，仍瑟縮而謙卑地坐在“掛角”的位置。舉箸援筷間，也滿是小心翼翼。起初還以為是客氣，或不習(xí)慣。多次讓她坐在正位上，說(shuō)，一家人，用不著那樣的。不一會(huì)兒，她又不自覺(jué)地移到了“掛角”的地方。我才知道，這習(xí)慣，跟那時(shí)的生活有關(guān)，改不了了。便忍不住嘴里發(fā)苦，心里發(fā)灰，有一種懊然復(fù)悵然的感覺(jué)，拂之不去。
?那時(shí)，母親只有過(guò)年時(shí)最快樂(lè)。記得每次煮“年夜飯”，母親總是風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)進(jìn)出出，嘴里卻悠閑地哼著歌兒。飯菜終于上桌了，母親便會(huì)興奮地宣布：“開(kāi)飯羅，開(kāi)飯羅！”在我們敞開(kāi)肚子，盡情吞嚼母親做的豐盛飯菜時(shí)，母親總是很少動(dòng)筷，凝望著我們喃喃地說(shuō)：“真想天天都能這樣！”
?終于能夠天天都那樣了。我和妹妹，卻不能天天都吃到母親做的飯菜了。我到外地求學(xué)了，然后工作了，成家了。妹妹也到異鄉(xiāng)打工，然后出嫁了。
?母親仍在老家，里里外外地忙碌著，一日三餐地灶火炊飯。我們偶爾回家，母親總要親自下廚忙乎。飯菜豐富多了，母親臉上，卻依舊常有黯淡和訕然。父親來(lái)信講，你媽每頓飯都要念叨，不知娃們吃飯了不；家里殺了豬，心舌肚都留著，你媽問(wèn)你們啥時(shí)能回來(lái)吃。
?讀信，我的鼻子就酸酸的，喉嚨里也又澀又堵。那時(shí)，我才明白了“兒行千里母擔(dān)憂”這句話的深刻含義。我其實(shí)知道，自古以來(lái)的母親，都是這樣的良善，慈藹，無(wú)私。只是，我不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，這種傳統(tǒng)的母親，在我們的生活里，已是越來(lái)越少。
?一代慈藹而偉大的母親，或許從此就將漸漸地消失了罷。意識(shí)到這一點(diǎn)，我不禁為我們的后人，感到深深的悲傷和徹骨的絕望。“又見(jiàn)炊煙升起……”每聽(tīng)到這歌聲，都恍惚覺(jué)得，有一縷縷綿纏的炊煙，在眼前裊裊地飄升起來(lái)，與夕陽(yáng)、晚霞、風(fēng)和過(guò)去的歲月融在一起。那淡藍(lán)淡藍(lán)的煙里，滿是最平常的人間氣息，樸素、溫暖而芳香，叫人莫名地感動(dòng)，惆悵。眼睛里，也禁不住一陣灼痛、潮潤(rùn)，仿佛正被那煙火熏燎著。
?依稀看見(jiàn)，我蒼老而慈藹的母親，正站在老屋的矮檐下，站在一縷縷炊煙的背景中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望我，暖暖地喊我。
?那炊煙，我想，該就是母親生命的光束了，而它，我知道，也正是我生命之流的初源。
（1）作者幾次寫(xiě)了母親的“訕然”，這樣寫(xiě)有什么作用？
（2）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第①段的作用。
（3）本文語(yǔ)言蘊(yùn)涵豐厚，生動(dòng)貼切，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)賞析第②段中畫(huà)線的語(yǔ)句。
（4）聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)第?段畫(huà)線句子的理解。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：19引用：3難度：0.3 -
3．閱讀《剪花枝》，按要求回答問(wèn)題。
剪花枝 ①最近我總覺(jué)得自己有點(diǎn)浮躁，不論干什么事，心都很難靜下來(lái)。聽(tīng)人說(shuō)，養(yǎng)花能修煉靜氣，于是，就萌生出養(yǎng)花的沖動(dòng)。
②那天路上碰見(jiàn)一位擅長(zhǎng)養(yǎng)花的朋友，閑聊中得知他家有一盆花，被家人戲稱為“開(kāi)花機(jī)器”，買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候只是很小一盆幼苗，養(yǎng)著養(yǎng)著，越長(zhǎng)越繁茂，一年四季，花開(kāi)不斷。我很想看到這樣花開(kāi)爆盆的效果，就向他請(qǐng)教，這是什么花？他笑了笑告訴我，矮牽牛，網(wǎng)上買(mǎi)的，八九塊錢(qián)一盆兒。還熱心地向我傳授了一些養(yǎng)花的知識(shí)。
③帶著花開(kāi)爆盆兒的美好愿望，我在淘寶上搜尋著矮牽牛，挑了兩盆自己喜歡的品種果斷下單。賣(mài)花的客服得知我頭一次養(yǎng)矮牽牛，就主動(dòng)向我傳授起養(yǎng)花經(jīng)來(lái)：收到后要先換盆兒，然后再修剪，一般直徑20厘米的盆兒，種一棵矮牽牛就夠了。換盆的時(shí)候注意不要破壞根系，換完盆后還要進(jìn)行修剪。
④周日休息，恰巧花也到貨。拆開(kāi)包裝一看，兩盆矮牽牛其中一盆已開(kāi)了五朵藍(lán)白相間的花兒，另一盆也已結(jié)出三四個(gè)花蕾，只是兩株花苗都很瘦弱，像需要照料的孩子一般，惹人憐愛(ài)。
⑤按照客服叮囑的步驟，我給它倆都換了大盆。培好土后，我拿起剪刀準(zhǔn)備修剪枝葉，看著已開(kāi)得挺好的花，真有點(diǎn)下不了手。猶豫片刻，我又點(diǎn)開(kāi)淘寶，咨詢客服：“花苗已開(kāi)花，舍不得那幾朵花呢，不剪行不行呢？”
⑥很快，客服打過(guò)來(lái)一段話：“親，剪吧。養(yǎng)不好矮牽牛的人，都是不舍得修剪花的人。矮牽牛有個(gè)特點(diǎn)，幼苗時(shí)期便能開(kāi)花，在沒(méi)能得到一個(gè)滿意的冠幅之前，一定不要讓它開(kāi)花，也不要舍不得剪花，更不要怕剪掉部分葉片長(zhǎng)不出來(lái)。在裁剪掉某個(gè)枝條后，它會(huì)在傷口下方長(zhǎng)出幾個(gè)側(cè)牙，等側(cè)牙長(zhǎng)到一定長(zhǎng)度的時(shí)候再次打頭，這樣以此類(lèi)推，最后會(huì)生成幾個(gè)強(qiáng)大的冠幅和花球。冠幅足夠大了，才能達(dá)到花開(kāi)爆盆的效果?！?br /> ⑦“養(yǎng)不好矮牽牛的人，都是不舍得修剪花的人。”客服的話，讓我想起王安石的《傷仲永》里講的一個(gè)故事。方仲永是一個(gè)天資聰慧的孩子，因?yàn)閺男≡谠?shī)詞上表現(xiàn)出過(guò)人的天賦，他的父親就利用他的名氣開(kāi)始謀利，終日忙著帶他參加活動(dòng)、拜訪名人、炫耀才華……最初幾年，小仲永也的確以其幼齡時(shí)期便詩(shī)如花開(kāi)、艷驚四座而美名遠(yuǎn)揚(yáng)，但因缺乏后續(xù)的能量蟄伏和知識(shí)沉積，到了十二三歲的時(shí)候，他已平庸如常人。
⑧有位鄰家姐姐，幼時(shí)和我一起在家屬院長(zhǎng)大。她童年時(shí)期已表現(xiàn)出過(guò)人的音樂(lè)天賦，拉的二胡悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。但父母沒(méi)像仲永的家長(zhǎng)那樣，忙于帶她參加各種追名逐利的活動(dòng)，而是有意屏蔽掉外界的贊美，讓她像普通孩子一樣靜心學(xué)習(xí)，慢慢修煉。她像被修剪過(guò)花枝的植物一樣，花枝不顯眼，冠幅卻越來(lái)越茂密。后來(lái)，她考上中央音樂(lè)學(xué)院，再后來(lái)，她靠拉二胡登上了國(guó)際舞臺(tái)，成了常開(kāi)不敗、備受世人贊賞的那朵“音樂(lè)之花”。
⑨是啊，花苗期就能開(kāi)花的矮牽牛，也如同稟賦過(guò)人的神童。擅長(zhǎng)養(yǎng)花的人，都懂得修剪花枝、屏蔽強(qiáng)光的道理，讓它得以靜心蟄伏，收斂銳氣，更好地積蓄精氣神，慢慢成長(zhǎng)出穩(wěn)固的根系和繁茂的冠幅，而唯有根系強(qiáng)壯、冠幅繁茂，才能看到花開(kāi)爆盆兒的美麗盛景。想到這里，我不再猶豫，拿起剪刀，輕輕地修剪掉柔嫩的矮牽牛幼苗上張揚(yáng)著的花朵?？粗ㄅ枥锬劬G不起眼的矮牽牛，我的心，似乎也變得沉靜了許多。
（文/李紅都）（1）閱讀開(kāi)頭兩段，簡(jiǎn)要概括“我”決心養(yǎng)花的原因。
（2）讀第⑦-⑧段，比較方仲永和鄰家姐姐的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請(qǐng)分條概括。
（3）閱讀全文，根據(jù)提示，梳理并概括“我”養(yǎng)矮牽?；ń?jīng)歷中的心理變化過(guò)程。
①期待花開(kāi)爆盆—→②—→③—→④
（4）怎樣理解文章結(jié)尾“看著花盆里嫩綠不起眼的矮牽牛，我的心，似乎也變得沉靜了許多?！边@句話。
（5）結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，為避免王恒屹成為第二個(gè)方仲永，請(qǐng)你給他的父母提幾條合理化建議。
【鏈接材料】青島神童王恒屹3歲時(shí)候能認(rèn)識(shí)三千多漢字，能背五六百首古詩(shī)詞，熟記世界上180多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗，在央視《挑戰(zhàn)不可能》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》都有驚艷的表現(xiàn)，讓人印象深刻，王恒屹出名后，頻繁出現(xiàn)在各種電視節(jié)目中，甚至都有以自己名字命名的微博，儼然成了一個(gè)小名人。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：23引用：2難度：0.3
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