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2022-2023學(xué)年河南省許昌市七年級(下)期末生物試卷
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試題詳情
如圖表示二氧化碳在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)。根據(jù)圖和下列資料回答問題。
資料1:獲得2021年度諾貝爾物理學(xué)獎的科學(xué)家證明了人類排放二氧化碳導(dǎo)致全球變暖。其中人類燃燒煤、石油、天然氣與森林砍伐和工農(nóng)業(yè)各種生產(chǎn)一樣,改變了大氣成分,引起氣候變化。
資料2:為了減少二氧化碳的排放,減緩氣候變化有兩大主要途徑:一是工業(yè)和能源領(lǐng)域提高能效、降低能耗,減少溫室氣體排放,即減排;二是通過森林、草原、濕地等保護修復(fù)措施增加對溫室氣體的吸收。
?
(1)由于化石燃料的大量開采和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,因此導(dǎo)致
溫室
溫室
效應(yīng)增強,全球氣候變暖。
(2)綠色植物通過光合作用,把
二氧化碳
二氧化碳
和水合成貯存能量的有機物,同時釋放出
氧氣
氧氣
。圖中①和②表示
呼吸作用
呼吸作用
。
(3)枯枝、落葉和糞便等被生態(tài)系統(tǒng)中的A
分解者
分解者
分解成水、無機鹽和二氧化碳,供植物再利用。
(4)根據(jù)資料1和2,下列說法正確的是
②③
②③
(多選題,填寫序號)。
①導(dǎo)致全球變暖的原因是人類大量排放二氧化硫
②燃燒石油、煤、天然氣等化學(xué)燃料,會產(chǎn)生大量二氧化碳等氣體
③“碳減排”的途徑之一是通過植樹造林、修復(fù)各生態(tài)系統(tǒng)等措施增加對溫室氣體的吸收
④只要停止所有工業(yè)的生產(chǎn)就能降低溫室氣體的排放,最終達到“零排放”
【考點】
溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治
;
生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用
.
【答案】
溫室;二氧化碳;氧氣;呼吸作用;分解者;②③
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/7/4 8:0:9
組卷:13
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
6月5日是世界環(huán)境日,中國2012年世界環(huán)境日的主題為“綠色消費,你行動了嗎?”下列行為,不屬于綠色消費的是( ?。?/h2>
A.去超市購物時自備購物袋以減少塑料袋的使用
B.外出時,盡可能騎自行車或乘坐公共交通工具
C.把還能書寫的作業(yè)本、紙張收集起來,以便繼續(xù)使用
D.炎熱的夏季,將空調(diào)溫度設(shè)置為18℃以保持室內(nèi)涼爽
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:10
引用:1
難度:0.7
解析
2.
聯(lián)合國氣候大會,被譽為“拯救人類的最后機會”從哥本哈根到坎昆,到2011年11月28日--12月9日的南非德班氣候大會,應(yīng)對氣候變化,踐行低碳發(fā)展已經(jīng)成為全球關(guān)注焦點和世界各國共識.(1)低碳就是減少向大氣中排放
氣體,遏制全球氣溫升高.
(2)今年我市舉全市之力,創(chuàng)建國家森林城市,倡導(dǎo)低碳生活,是因為綠色植物能通過
作用,消耗
氣體,釋放
,通過
作用增加大氣濕度,降低溫度,改善市民的居住環(huán)境,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做
.
發(fā)布:2024/11/6 8:0:1
組卷:19
引用:1
難度:0.5
解析
3.
6月5日是世界環(huán)境日,2012年世界環(huán)境日的中國主題為“低碳減排綠色生活”.下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是( )
A.人們生活水平提高了,節(jié)假日可以進行自駕游,免受擠車的辛苦
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐樹木
D.提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
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