閱讀材料，回答問題。
材料一：在每年舉行的南瓜大賽上，小李因培育的南瓜個(gè)頭大、品質(zhì)優(yōu)而奪冠。每次得獎(jiǎng)后，小李都會(huì)毫不吝惜地將優(yōu)質(zhì)南瓜種子分給鄰居們種植。小李家的地與鄰居家的地緊挨著，每年蜜蜂授粉時(shí)，都會(huì)在田間飛舞。小李將品質(zhì)好的種子分給鄰居們種植，能夠避免蜜蜂在傳粉過程中將較差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜，從而使鄰居和自己也都獲得更大的收益。
（1）閱讀材料一，從“將優(yōu)質(zhì)南瓜子送給鄰居種植”到“自己也獲得更大的收益”，從關(guān)愛他人的知識(shí)看，小李的經(jīng)歷告訴我們什么道理？
（2）閱讀材料一，從奉獻(xiàn)的角度看，小李將優(yōu)質(zhì)南瓜子送給鄰居種植的行為產(chǎn)生了哪些社會(huì)意義？
材料二：小方第一次參加校團(tuán)委舉辦的“愛心天使”義賣活動(dòng)，出售自己的手工作品。布置好自己的攤位后，他突然感到有些緊張，連話都不敢說?？粗瑢W(xué)們的手工作品陸續(xù)售出，小方受到鼓舞，開始大膽推銷自己的作品。售出幾件后，小方覺得自己與周圍的人交流越來越自然。義賣活動(dòng)結(jié)束后，小方感慨地對(duì)伙伴們說：“參加這次活動(dòng)，既幫助了他人，自己也得到了鍛煉?！?br />（1）閱讀材料二，從個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的角度看，小方參與的義賣活動(dòng)是一種什么行為？從小方自身來看，義賣活動(dòng)產(chǎn)生了什么影響？
（2）結(jié)合材料和問題，請(qǐng)為兩則材料概括一個(gè)共同的主題。
【答案】材料一：（1）關(guān)愛他人也會(huì)使自己受益。
（2）①服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值；服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。
材料二：（1）親社會(huì)行為。①小方通過義賣活動(dòng)，得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。②促進(jìn)全面發(fā)展，在服務(wù)社會(huì)的過程中，視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力得到提升，道德境界不斷提高。
（2）美好生活離不開人與人的相互關(guān)愛。
（2）①服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值；服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。
材料二：（1）親社會(huì)行為。①小方通過義賣活動(dòng)，得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。②促進(jìn)全面發(fā)展，在服務(wù)社會(huì)的過程中，視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力得到提升，道德境界不斷提高。
（2）美好生活離不開人與人的相互關(guān)愛。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.1
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1．央視有一則廣告：只見一戶人家陽臺(tái)燈還亮著丈夫準(zhǔn)備去關(guān)燈，但妻子叫他先別關(guān)，然后帶他去陽臺(tái)，看到樓下有一對(duì)環(huán)衛(wèi)工人正在燈下吃晚飯，體現(xiàn)了這戶人家（ ?。?/h2>
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