下面是小達(dá)同學(xué)制作的名著閱讀批注卡，請(qǐng)你幫忙完成相關(guān)任務(wù)。

閱讀策略	內(nèi)容呈現(xiàn)
讀小說(shuō)要關(guān)注人物	片段一：【甲】聽(tīng)那三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安……【甲】喝聲道：“好賊！你待那里去？”批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來(lái)又和你無(wú)什么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容?！标懹莺蚋娴溃骸安桓尚∪耸拢静钋?，不敢不來(lái)。”
	片段二：武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆，卻似擋著一個(gè)錦皮袋。
讀小說(shuō)要關(guān)注情節(jié)	片段三：經(jīng)略聽(tīng)說(shuō)，吃了一驚，尋思道：“這魯達(dá)雖好武藝，只是性格粗鹵。今番做出人命事，俺如何護(hù)得短？須教他推問(wèn)使得。”經(jīng)略回府尹道：“魯達(dá)這人，原是我父親老經(jīng)略處軍官。為因俺這里無(wú)人幫護(hù)，撥他來(lái)做提轄。既然犯了人命罪過(guò)，你可拿他依法度取問(wèn)……”府尹辭了經(jīng)略相公……便喚當(dāng)日緝捕使臣押下文書(shū)，捉拿犯人魯達(dá)。
	片段四：那十一個(gè)廂禁軍，擔(dān)子又重，無(wú)有一個(gè)稍輕。天氣熱了，行不得，見(jiàn)著林子便要去歇息。楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。兩個(gè)虞候雖只背些包裹行李，也氣喘了行不上。
讀小說(shuō)要關(guān)注主題	（說(shuō)明：詞云圖中字體越大，表示該詞語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的次數(shù)越多。）

（1）下面是對(duì)以上片段所做的批注，正確的一項(xiàng)是

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A.片段一中【甲】是林沖，他因被蔣門(mén)神聯(lián)合官府構(gòu)陷，忍無(wú)可忍奮起反抗血濺鴛鴦樓。
B.片段二中作者運(yùn)用一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)出了打虎英雄武松高超的武藝和勇猛的形象。
C.片段三中劃線處“做出人命事”是指魯達(dá)大鬧野豬林，后來(lái)走投無(wú)路落草二龍山。
D.片段四是楊志押送花石綱時(shí)的場(chǎng)景，楊志處理內(nèi)部矛盾的方式為后文失陷花石綱的情節(jié)作了鋪墊。
（2）請(qǐng)從詞云圖中選一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合書(shū)中相關(guān)人物和情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)作品主題的理解。