空氣中氧氣含量測(cè)定的經(jīng)典賞析。
Ⅰ、教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）。
（1）寫出汞與氧氣反應(yīng)的表達(dá)式汞+氧氣加熱氧化汞或Hg+O2△HgO汞+氧氣加熱氧化汞或Hg+O2△HgO。
（2）本實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有ABDABD（填序號(hào)）
A．汞為液態(tài)，在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體
B．時(shí)間足夠長(zhǎng)，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡
C．無法觀察裝置中氣體體積的變化
D．得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積
Ⅱ、圖2為實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置
（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇紅磷做為反應(yīng)物的依據(jù)是bcbc。
a.反應(yīng)物要與空氣中氧氣反應(yīng)
b.反應(yīng)物只能與空氣中氧氣反應(yīng)
c.生成物不能為氣體
（2）該實(shí)驗(yàn)說明剩余氣體的性質(zhì)有abdabd。
a、剩余氣體不支持燃燒 b.剩余氣體難溶于水
c 剩余氣體可供給呼吸 d.剩余氣體不與水反應(yīng)
（3）為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，下列做法不正確的是cdcd。
a.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性，保證裝置不漏氣 b.用過量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
c.紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞 d.紅磷熄滅后，立即打開止水夾
（4）此實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里事先裝入少量水，其目的是abcabc
a.冷卻，防止實(shí)驗(yàn)過程中放出的熱使集氣瓶破裂
b.吸收實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的大量白煙
c.緩沖內(nèi)部壓強(qiáng)，瓶?jī)?nèi)氣體受熱而劇烈膨脹。
（5）資料顯示，將新制的含H2O2 5%（即H2O2的質(zhì)量除以溶液總質(zhì)量×100%）的溶液，加熱到80℃時(shí)，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量含H2O25%的溶液加入催化劑，常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時(shí)間短。
小晨按圖甲-1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí)，用帶火星的木條放在導(dǎo)管口，木條并未復(fù)燃，為此，他將乙和甲-2相連，利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是氧氣中含有較多的水蒸氣氧氣中含有較多的水蒸氣。
老師又設(shè)計(jì)了另一個(gè)改進(jìn)的丙裝置，將丙和甲-2相連后，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條也易復(fù)燃。請(qǐng)通過分析說出濃硫酸的作用吸收水蒸氣吸收水蒸氣。將丁和甲-2相連后，用帶火星的木條在G處檢驗(yàn)，木條能能（填能或不能）復(fù)燃。
加熱
△
加熱
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【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究；催化劑的特點(diǎn)與催化作用．
【答案】汞+氧氣氧化汞或Hg+O2HgO；ABD；bc；abd；cd；abc；氧氣中含有較多的水蒸氣；吸收水蒸氣；能
加熱
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：37引用：1難度：0.5
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1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1058引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?qǐng)說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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