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材料一:“四科取士”為:“一曰德行高妙,志節(jié)清白;二曰學(xué)通行修,經(jīng)中博上;三曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行?!?br />——《后漢書(shū)?百官志注》材料二:九品訪人,唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然,則蓽門蓬戶之俊,安得不有陸沉者哉!
——《隋唐五代史論集》材料三:(隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書(shū)省所屬吏部任免,每年由吏部進(jìn)行考核?!c此同時(shí),選舉權(quán)也集中到中央,……代之以科舉制??婆e制的特點(diǎn)是通過(guò)考試來(lái)選拔人才,首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取……隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科,放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)。
——樊樹(shù)志——《國(guó)史概要》材料四:貧苦子弟,類皆廉謹(jǐn)自勉,埋首窗下……即紈绔子弟,亦知苦讀,以獲科第,否則雖富不榮……因此之故,前清時(shí)代,無(wú)分冬夏,幾于書(shū)聲遍野,夜靜三更,鉆研制義。是皆科舉鼓勵(lì)之功有甚于今日十萬(wàn)督學(xué)之力也。
——鄧嗣禹《中國(guó)考試制度史》(1)根據(jù)材料一,指出與之相符的選官制度及其選官標(biāo)準(zhǔn)。
(2)根據(jù)材料二,指出兩晉時(shí)期的選官制度,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其弊端。
(3)根據(jù)材料三、四,分析科舉制的積極作用。

【考點(diǎn)】察舉制;科舉制;九品中正制
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一 強(qiáng)調(diào)以德行、才學(xué)為主,由丞相、列侯、刺史等官員甄別人才,推薦給朝廷,經(jīng)考核合格后授予官職。
    ——《后漢書(shū)?百官志注》材料二 九品訪人,唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然,則蓽門蓬戶之俊,安得不有陸沈者哉!
    ——《晉書(shū)?段灼傳》材料三 隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科……經(jīng)過(guò)唐代的發(fā)展,考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來(lái)。這樣,士人可以不經(jīng)薦舉,直接報(bào)名考試……由官府擇優(yōu)錄取,從而糾正了魏晉以來(lái)世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況。
    ——韋慶遠(yuǎn)《中國(guó)政治制度史》(1)材料一中的制度始行于哪一朝代。其選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么。
    (2)材料二中說(shuō)的是哪種選官制度。其選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么。
    (3)根據(jù)材料三指出隋唐時(shí)期的選官制度并分析該制度的進(jìn)步性。

    發(fā)布:2024/12/13 6:30:2組卷:13引用:4難度:0.5
  • 2.漢代察舉制中科目最盛的三科是孝廉、賢良文學(xué)和茂才,唐代設(shè)有“賢良方正”和“直言極諫”科,宋代要求外郡推薦考生“須是履行(指行為)無(wú)惡、藝業(yè)及等者”,清代特設(shè)孝廉方正科。這說(shuō)明古代官員的選拔(  )

    發(fā)布:2024/12/16 19:30:1組卷:18引用:19難度:0.5
  • 3.錢穆在論述漢制得失時(shí)針對(duì)某一制度說(shuō):“其權(quán)在地方長(zhǎng)官,不在地方民眾。長(zhǎng)官賢良的固須采訪民間輿情,選拔真才。但長(zhǎng)官營(yíng)私舞弊的,卻可不顧地方民意,推選私人?!痹撝贫仁牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/2 7:0:2組卷:7引用:3難度:0.6
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