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圖示細胞構(gòu)成生物體的過程。請據(jù)圖分析回答下列問題:
菁優(yōu)網(wǎng)?
(1)[a]過程叫做細胞
分裂
分裂
,[b]過程叫做細胞
分化
分化
,b過程的結(jié)果是形成了
組織
組織
。
(2)細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是進行了
染色體
染色體
的復(fù)制,后平均分配到兩個子細胞中,從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)相同。
(3)從微觀到宏觀寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次是:
細胞→組織→器官→植物體
細胞→組織→器官→植物體
。與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻的結(jié)構(gòu)層次中沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)
。
(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做
器官
器官
,其上的表皮屬于
保護
保護
組織,與人體的
上皮
上皮
組織具有相似的功能。
【答案】分裂;分化;組織;染色體;細胞→組織→器官→植物體;系統(tǒng);器官;保護;上皮
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/24 7:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.“風(fēng)吹大地春日美,雨潤田園菜花香”。圖一是某生物興趣小組繪制的油菜結(jié)構(gòu)層次圖,圖二是人體的結(jié)構(gòu)層次圖。請據(jù)圖回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖一和圖二的發(fā)育都是從一個細胞開始的,這個細胞是
     
    。
    (2)圖一中,a表示
     
    過程,該過程新形成的兩個子細胞的遺傳物質(zhì)與原細胞一樣。
    (3)圖二中由B到C的過程與圖一中的b都表示細胞
     
    過程,結(jié)果是形成了不同的組織。
    (4)圖一中的丁與圖二中的
     
    (填字母)屬于同一結(jié)構(gòu)層次。
    (5)漫步花海,我們不由得想起宋代詩人楊萬里的“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”這句優(yōu)美的詩句,兒童和油菜花相比,油菜花不具有的結(jié)構(gòu)層次是
     
    。
    (6)戊油菜植株中的根、莖和葉這三者都為
     
    器官。
    發(fā)布:2024/10/24 4:0:1組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.如圖是形成人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖,請據(jù)圖回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中①②③過程表示細胞的
     
    ,結(jié)果產(chǎn)生的新細胞和原細胞相比,主要的遺傳物質(zhì)
     
    (填“減半”或“不變”);過程④表示細胞的
     

    (2)圖中所示結(jié)構(gòu)中,上皮組織類似植物的
     
    組織。
    (3)在人體的四種組織中,具有收縮和舒張功能的是
     
    組織。
    (4)圖中A表示的結(jié)構(gòu)層次是
     
    。
    (5)A、B、C三個結(jié)構(gòu)層次中,人具有而植物不具有的是
     
    (填字母)。
    發(fā)布:2024/10/23 13:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.請根據(jù)圖回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中①②③表示細胞分裂的過程,④表示細胞的
     
    過程,其結(jié)果形成了不同的
     
    。
    (2)圖中D的細胞壁薄、液泡大,有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于
     
    組織。
    (3)植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→
     
    →植物體,比人或動物少了
     
    結(jié)構(gòu)層次。
    發(fā)布:2024/10/24 4:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
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