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閱讀積累。
(1)補寫詩句。
①童孫未解供耕織,
也傍桑陰學(xué)種瓜
也傍桑陰學(xué)種瓜
。
②稚子金盆脫曉冰,
彩絲穿取當(dāng)銀鉦
彩絲穿取當(dāng)銀鉦
。
三萬里河?xùn)|入海
三萬里河?xùn)|入海
,五千仞岳上摩天。
劍外忽傳收薊北
劍外忽傳收薊北
,初聞涕淚滿衣裳。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡
,唯見長江天際流。
(2)漢字字體的發(fā)展史:甲骨文→
金文
金文
→小篆→
隸書
隸書
→楷書。
(3)《三國演義》的作者是
羅貫中
羅貫中
,主要寫了魏、蜀、吳三國的故事,書中塑造的
曹操
曹操
、
諸葛亮
諸葛亮
、
關(guān)羽
關(guān)羽
劉備
劉備
等人物形象家喻戶曉。本冊我們學(xué)習(xí)了書中的一個經(jīng)典故事“
草船借箭
草船借箭
”。此外,書中還有很多經(jīng)典故事,如“
桃園三結(jié)義
桃園三結(jié)義
”“
三顧茅廬
三顧茅廬
”“
火燒赤壁
火燒赤壁
”“
空城計
空城計
”等。

【答案】也傍桑陰學(xué)種瓜;彩絲穿取當(dāng)銀鉦;三萬里河?xùn)|入海;劍外忽傳收薊北;孤帆遠(yuǎn)影碧空盡;金文;隸書;羅貫中;曹操;諸葛亮;關(guān)羽;劉備;草船借箭;桃園三結(jié)義;三顧茅廬;火燒赤壁;空城計
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/7 0:0:1組卷:5引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.背誦積累。
    (1)不知細(xì)葉誰裁出,
     

    (2)予人玫瑰,
     

    (3)小信成則
     
    。
    (4)
     
    。忙趁東風(fēng)放紙鳶。
    (5)失信
     

    (6)中秋節(jié)是指農(nóng)歷
     
    ,那天除了吃
     
    ,還要
     
    呢!

    發(fā)布:2025/3/7 3:0:2組卷:1引用:1難度:0.8
  • 2.【讀書立志】讀書相遇偉大的品格。文天祥以“
     
     
    ”,表明自己對國家的一片忠心;鄭燮以“
     
     
    ”表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及剛正不阿、鐵骨錚錚的高尚情操。

    發(fā)布:2025/3/7 3:0:2組卷:5引用:1難度:0.7
  • 3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (1)童年生活是無憂無慮、多姿多彩的。前半學(xué)期,我們了解了古代不同的兒童生活,有描寫兒童種瓜的詩句“
     
    ”,有描寫兒童玩冰的詩句“
     
    ”,有描寫兒童在牛背上吹笛的詩句“
     
    ”。
    (2)閱讀帶給人不同的感受?;貞涍^去:《祖父的園子》中,“我”懷念
     
    的童年,更懷念
     
    的祖父;《月是故鄉(xiāng)明》中,作者通過對月色的描寫,表達(dá)了
     
    。品味經(jīng)典中的人物:《草船借箭》中有
     
    的諸葛亮,《景陽岡》中有
     
    的武松。領(lǐng)悟情懷:“
     
    ,何須馬革裹尸還”歌頌了一代偉人無私的胸懷;《軍神》中的
     
    向我們展示了他鋼鐵般的堅強意志。

    發(fā)布:2025/3/7 3:0:2組卷:2引用:1難度:0.8
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