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青蟲之愛(ài)(畢淑敏)??我有一位閨中好友,從小怕蟲子。不論什么蟲子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病,那么大的人了,看到一條小小蟲子,大呼小叫的,多丟人啊!一次,男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁(yè)里。待她走進(jìn)教室,翻開(kāi)書,眼皮一翻,身子一軟,就悄無(wú)聲息地癱到桌子底下了。
從此再不敢鍛煉她。
??許多年過(guò)去,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家中作客,我下廚,她在一旁幫忙。我摘青椒的時(shí)候,突然從青椒蒂旁鉆出一只青蟲,胖如蠶豆,背上還長(zhǎng)著簇簇黑刺,我下意識(shí)地將半個(gè)柿子椒像著了火的手榴彈一樣扔出老遠(yuǎn)。
??回頭尋她,只見(jiàn)她神態(tài)自若地看著我,淡淡地說(shuō),一條小蟲,何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說(shuō),你居然不怕蟲子了?你是怎樣重塑金身的呢?我追問(wèn)。
??女友說(shuō),聽(tīng)我慢慢道來(lái)。有一天,我抱著女兒上公園,那時(shí)她剛剛會(huì)講話。我們?cè)诹质a路上走著,突然她說(shuō):“媽媽……頭上……有……”她說(shuō)著,把一縷東西從我的發(fā)上摘下,托在手里,邀功般地給我看。
我定睛一看,魂飛天外,一條五彩斑斕的蟲子,在我女兒的小手內(nèi),顯得猙獰萬(wàn)分。
我第一個(gè)反應(yīng)是像以往一樣的昏倒,但是我倒不下去,因?yàn)槲冶е业暮⒆?。如果我倒了,就?huì)摔壞她。我不但不曾昏過(guò)去,神智也是從來(lái)沒(méi)有的清醒。第二個(gè)反應(yīng)是想撕肝裂膽地大叫一聲。但我立即想到,萬(wàn)萬(wàn)叫不得。我一喊,就會(huì)嚇壞了我的孩子。
??現(xiàn)在,一條蟲子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它,好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我的腦海迅速地?cái)噭?dòng)著。如果我害怕,把蟲子丟在地上,女兒從此 一定會(huì)種下蟲子可怕的印象。在她的眼中,媽媽是無(wú)所不能、無(wú)所畏懼的,如果有什么東西把媽媽嚇成這個(gè)樣子,那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手,第一次把一條活的蟲子捏在手心,還假裝很開(kāi)心地咧著嘴,因?yàn)榕畠赫坎晦D(zhuǎn)睛地看著我呢!
女友繼續(xù)說(shuō),那一刻,真比百年還難熬。女兒清澈無(wú)瑕的目光籠罩著我,在她面前,我是一個(gè)神。我不能有絲毫的退縮,我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……
??不知過(guò)了多久,我把蟲子輕輕地放在地上。我對(duì)女兒說(shuō),這是蟲子。蟲子沒(méi)什么可怕的。有的蟲子有毒,你別用手去摸。不過(guò),大多數(shù)蟲子是可以摸的……我抱起女兒,半天一步都沒(méi)有走動(dòng),衣服早已被粘粘的汗浸濕。
??女友說(shuō)完,好久好久,廚房里寂靜無(wú)聲。
(1)男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁(yè)里”,其目的是
鍛煉她不怕蟲子
鍛煉她不怕蟲子
,加點(diǎn)的“重塑金身”在文中的意思是:
不再害怕蟲子
不再害怕蟲子
。
(2)本文中,“我比剛才看到蟲子還愕然”的原因是
B
B

A.“我”仔細(xì)觀察之后,更加覺(jué)得蟲子的可怕。
B.看到朋友不再害怕昆蟲,感到驚奇、愕然。
C.剛才青椒上的蟲子仍然讓“我”心有余悸。
D.好朋友看“我”的眼神和表情,讓“我”覺(jué)得不一般。
(3)對(duì)文中“我抱起女兒,半天一步都沒(méi)有走動(dòng),衣服早已被粘粘的汗浸濕?!边@句話理解正確的一項(xiàng)是
C
C

A.女兒的信任讓好友深受感動(dòng)。
B.“我”在觀察女兒的反應(yīng)并思考應(yīng)對(duì)的辦法。
C.之前的經(jīng)歷讓好友深感害怕,驚魂未定。
D.抱著女兒上公園讓好友覺(jué)得疲憊不堪。
(4)賞析文中劃線句子的表達(dá)效果。
我顫顫巍巍地伸出手,第一次把一條活的蟲子捏在手心,還假裝很開(kāi)心地咧著嘴,因?yàn)榕畠赫坎晦D(zhuǎn)睛地看著我呢!
動(dòng)作描寫,生動(dòng)形象地寫出女友抓拿蟲子的勇敢,但為了懷中的女兒還得強(qiáng)忍,體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。
動(dòng)作描寫,生動(dòng)形象地寫出女友抓拿蟲子的勇敢,但為了懷中的女兒還得強(qiáng)忍,體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。

(5)本文最后寫到“女友說(shuō)完,好久好久,廚房里寂靜無(wú)聲”,此時(shí)無(wú)聲勝有聲,“我”的心里會(huì)想些什么呢?根據(jù)自己的理解,寫一寫“我”的心里所想。
母親是神圣的,母親是偉大的。任何一位母親出于對(duì)子女的責(zé)任,都會(huì)毫無(wú)保留、無(wú)所畏懼地愛(ài)護(hù)、教育好自己的子女,為了子女,她們付出青春、拼盡力氣,甚至耗盡生命也在所不惜,這是天下母親愛(ài)的本能。
母親是神圣的,母親是偉大的。任何一位母親出于對(duì)子女的責(zé)任,都會(huì)毫無(wú)保留、無(wú)所畏懼地愛(ài)護(hù)、教育好自己的子女,為了子女,她們付出青春、拼盡力氣,甚至耗盡生命也在所不惜,這是天下母親愛(ài)的本能。

【答案】鍛煉她不怕蟲子;不再害怕蟲子;B;C;動(dòng)作描寫,生動(dòng)形象地寫出女友抓拿蟲子的勇敢,但為了懷中的女兒還得強(qiáng)忍,體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。;母親是神圣的,母親是偉大的。任何一位母親出于對(duì)子女的責(zé)任,都會(huì)毫無(wú)保留、無(wú)所畏懼地愛(ài)護(hù)、教育好自己的子女,為了子女,她們付出青春、拼盡力氣,甚至耗盡生命也在所不惜,這是天下母親愛(ài)的本能。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/26 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    九寨溝的
     
           九寨溝的秋天,就像迷人的童話世界。
          沿著珍珠木橋慢慢行進(jìn),仿佛是踏著一串歡快跳躍的音符,橋下那又淺又急的水流,從蜂窩狀的灘上急速跳過(guò),濺起起萬(wàn)朵水花,在陽(yáng)光折射下鮮艷奪目,好像千萬(wàn)顆珍珠在滾落。木橋走100多米,就來(lái)到珍珠灘瀑布。那瀑布遠(yuǎn)看像一幅白色屏障,截?cái)鄰潖澢男『?。近看卻好似一匹美麗的白色綢緞,它從大約40米高的山石頂上飄落下來(lái),撞在巖石上,便飛花碎玉般地濺開(kāi)了,隨著一陣陣山風(fēng),它們又如煙、如霧、如塵地飄散在空中。那瀑布發(fā)出的聲音震耳欲聾,在山間久久回蕩…
          五花海的景色更迷人。它好像一只開(kāi)屏獻(xiàn)彩的孔崔,鮮艷奪目。寬闊的海底,鋪著厚厚的鈣化質(zhì),上面長(zhǎng)滿許多藻類,加上橫七豎八的枯樹(shù)枝,在陽(yáng)光的照射下,映出各種各樣的顏色。這兒一團(tuán)墨綠,那兒一片寶藍(lán),這兒一點(diǎn)鵝黃,那兒一塊翡翠,好像孔崔舒展的翅膀。秋雨過(guò)后,湖水有些微漲,但湖面如鏡,可以看見(jiàn)魚兒無(wú)聲無(wú)息地在彩色的世界中漫游……
          九寨溝的秋天真美!
    (1)請(qǐng)將文章的題目補(bǔ)充完整。
    (2)文中大量地運(yùn)用了比喻的修辭手法。請(qǐng)選擇你最喜歡的一處,用“         ”畫出來(lái)。
    (3)找出文章第三段中描寫顏色的詞語(yǔ)。
     

    (4)文中描繪了九寨溝的哪幾處景點(diǎn)?
     

    (5)短文從珍珠灘瀑布的哪幾個(gè)方面進(jìn)行了描寫?
     

    (6)找出能概括短文內(nèi)容的句子,抄下來(lái)。
     

    發(fā)布:2024/10/28 17:30:2組卷:106引用:2難度:0.7
  • 2.現(xiàn)代文閱讀
    落花之美
           是夜,暖風(fēng)襲人,無(wú)法入眠。獨(dú)靠窗前,陪我度過(guò)這無(wú)眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飄灑在花瓣上,清幽怡人。猛然間,發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花,還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣:“唉,都說(shuō)‘曇花一現(xiàn)’,你怎么也那么(柔軟  柔弱)
     
    呢?多好多嫩的小花呀,可惜了。”微風(fēng)拂過(guò),又落下幾點(diǎn)黃。
    “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!?bdo class="mathjye-underline">詩(shī)我是讀過(guò)的,理我也是明白的,可我總也做不到龔自珍那種豁達(dá)。大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都處在不斷循環(huán)之中,你還是爭(zhēng)艷之時(shí),就這樣“化泥護(hù)花”,逝去鮮嫩之美,我越發(fā)(悲傷  憂傷)
     
    了。本來(lái)極愛(ài)這種夜風(fēng),現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來(lái)。然而風(fēng)吹依舊,我終不忍看下去,轉(zhuǎn)回身。
          為什么美好的東西那么容易逝去?為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢?美就注定是(暫時(shí)  短暫)
     
    的,不可保存的嗎?我不愿再想下去,也許我是天生的悲觀者。
          隨手拿起書架上的一個(gè)精致的小本子,看看書排遣抑郁。原來(lái)是我的日記,從我記完就再?zèng)]翻過(guò)了。
    “今天是夏令營(yíng)的第二天,我們?nèi)チ酥参飯@……放眼望去一片綠色,特別是那巨大的榕樹(shù),枝枝相連,葉葉相交……綠色,太美了!”夏令營(yíng)真的很有意思,對(duì)了,我還照了許多照片,于是又翻箱倒柜找出了那些回憶。瞧這張,我坐在草地中,身后的水車還不停翻轉(zhuǎn),多富有田園色彩;還有這張,我們爬山爬得渾身是泥,原來(lái)是走錯(cuò)了山路,哈哈……
          歡笑讓我輕松了許多,這日記,這照片讓我好像對(duì)什么都釋懷了。日記和照片不是(珍藏  珍惜)
     
    了我過(guò)去美好的時(shí)光嗎?其實(shí)我一直都擁有我所向往的那份美,只是現(xiàn)在才懂得。
          我拾起一朵黃花,把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落,不再為美的短暫易逝而哭泣,因?yàn)槲铱梢哉洳厮?,珍藏那段美麗,珍藏那塊樂(lè)土,珍藏……珍藏使美麗永恒。
          今夜,我珍藏了落花之美。
    (1)在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。
    (2)根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ)。
    曇花一現(xiàn):
     

    翻箱倒柜:
     

    (3)文中作者的心情經(jīng)歷了從
     
     
    的變化,心情發(fā)生變化是因?yàn)樗髞?lái)看到了
     
     
    ,想到了
     
    。
    (4)讀文中畫橫線的句子,句中的“理”指的是
     
    ,而作者“做不到龔自珍那種豁達(dá)”是因?yàn)?!--BA-->
     

    (5)短文題目叫“落花之美”,說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的理解。
     

    發(fā)布:2024/10/31 2:30:2組卷:198引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀短文,完成練習(xí)。
    鄉(xiāng)間荷塘      ①家鄉(xiāng)的村口,有一口很大而水不深的荷塘。打從記事起,我們這些光著屁股的村童,每逢夏天常在荷塘邊玩耍。
          ②我們?cè)谶@里玩耍的內(nèi)容可多著呢,除了折紙船以外,還脫下頭上戴的小草帽用來(lái)捉荷塘里的小魚小蝦。有時(shí)我們還在荷塘邊抓起一(
     
    )泥巴,捏成一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的小泥人,然后用來(lái)互相投擲取樂(lè);有時(shí),冒著火辣辣的太陽(yáng),大家一起跳進(jìn)荷塘,利用荷葉做掩護(hù),玩起水中的捉迷藏!
          ③盛夏之際,天氣較為炎熱,夏雨常光顧。在雨簾中,漫步在荷塘的周邊,那雨打荷葉發(fā)出一陣陣“撲撲”的響聲,倒像是鼓掌歡迎我呢。A.最引人注目的是雨打荷葉時(shí),荷葉那搖頭晃腦的姿勢(shì),真像荷葉在風(fēng)雨中開(kāi)心得意地盡情舞蹈!
          ④夏雨過(guò)后,荷塘的景致更加迷人。那一(
     
    )迎風(fēng)搖曳的荷花,經(jīng)過(guò)雨水的洗禮,宛如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人兒打著一把把翠綠色的小傘,站立在雨水(
     
    )的池塘中,顯得更加?jì)趁?,更加艷麗,更加(
     
    )動(dòng)人!更為誘人的是在那(
     
    )碩大的荷葉上面,還盛著一瓢瓢雨水。B.當(dāng)陣陣微風(fēng)吹來(lái),荷葉搖搖欲墜,雨水在綠葉的映襯之下,呈現(xiàn)出深藍(lán)淺綠的色澤,真像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤盛放著一個(gè)個(gè)大小不一的、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙!
          ⑤令人最愛(ài)觀賞的還數(shù)夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色。盛夏之夜,一輪明月懸掛在天幕之上,荷塘里那掛滿露珠的荷葉,在月光的照射下,泛著(
     
    )的銀光。這時(shí)的荷塘之中,月光如瀉,不時(shí)還傳出一陣陣“呱呱”的蛙鳴。恰在這個(gè)時(shí)候,只要站在荷塘周邊靜靜地欣賞,那滿塘的月光,以及那瑯瑯的蛙鳴,令人如癡如醉……
    (1)請(qǐng)將下列疊詞填入文中的括號(hào)里。
    楚楚  盈盈  閃閃  朵朵  團(tuán)團(tuán)  枝枝
    (2)小時(shí)候,“我們”在荷塘邊玩耍,除了折紙船,“我們”還會(huì)
     
    、
     
    、
     
    (用三個(gè)字概括)等,這體現(xiàn)了“我們”童年生活的
     
    (填成語(yǔ))。
    (3)句子A運(yùn)用了
     
    的修辭手法生動(dòng)形象地寫出了荷葉在風(fēng)雨中的姿態(tài)。句子B運(yùn)用了比喻的修辭手法,把荷葉比作
     
    ,把
     
    比作珍珠瑪瑙。
    (4)請(qǐng)依次給短文第③④⑤段各擬一個(gè)小標(biāo)題(不超過(guò)五個(gè)字)。
     
      ④
     
      ⑤
     

    (5)第⑤段“恰在這個(gè)時(shí)候”指的是什么時(shí)候?令作者如癡如醉的僅僅是滿塘月光與瑯瑯蛙鳴嗎?如果不是,你認(rèn)為還有什么?

    發(fā)布:2024/11/6 3:30:1組卷:658引用:6難度:0.5
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