微型實驗具有裝置小巧、節(jié)約藥品、操作簡便、現(xiàn)象明顯、安全可靠、減少污染等優(yōu)點,如圖是某同學設計的實驗室制取Cl2并探究其化學性質的微型裝置(圖中夾持裝置均略去)。查閱資料:氯氣的氧化性大于HIO3?;卮鹣铝袉栴}:
(1)實驗室中可代替圖中添加濃鹽酸的儀器名稱是 分液漏斗(或膠頭滴管)分液漏斗(或膠頭滴管)。
(2)高錳酸鉀與濃鹽酸反應,不加熱即可制取氯氣,請補全反應的化學方程式并配平:22KMnO4+1616HCl(濃)=22KCl+2MnCl22MnCl2+55Cl2↑+8H2O8H2O。
(3)探究氯氣的化學性質,并填寫實驗現(xiàn)象:
①緩慢加入濃鹽酸,關閉b,打開c、d、e,使產生的氯氣緩慢充入Y型管,可以觀察的到實驗現(xiàn)象是潮濕的紅布條 褪色褪色,浸有硫化鈉溶液的棉花變黃色,浸有氯化亞鐵和KSCN的棉花 變紅色變紅色,浸有氫氧化鈉的棉花無明顯現(xiàn)象。
②關閉c打開b,使氯氣緩慢進入Y型管,可以觀察到的實驗現(xiàn)象是濕潤的淀粉-KI試紙,浸有NaBr的濾紙,濕潤的藍色石蕊試紙 淀粉碘化鉀試紙變藍色、浸有NaBr的濾紙變黃色、濕潤的藍色石蕊試紙先變紅后褪色淀粉碘化鉀試紙變藍色、浸有NaBr的濾紙變黃色、濕潤的藍色石蕊試紙先變紅后褪色。
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)若氯氣的通入量過多,淀粉碘化鉀試紙會逐漸變?yōu)闊o色,可能的原因是 氯氣將生成的碘單質氧化成HIO3氯氣將生成的碘單質氧化成HIO3。
(5)此裝置 不能不能(填“能”或“不能”)證明氧化性順序Cl2>Br2>I2,實驗完畢后,關閉止水夾b,打開a、c,擠壓氣球,目的是 將裝置內的氯氣趕入Y管,使其完全被吸收,減少污染將裝置內的氯氣趕入Y管,使其完全被吸收,減少污染。
【答案】分液漏斗(或膠頭滴管);2;16;2;2MnCl2;5;8H2O;褪色;變紅色;淀粉碘化鉀試紙變藍色、浸有NaBr的濾紙變黃色、濕潤的藍色石蕊試紙先變紅后褪色;氯氣將生成的碘單質氧化成HIO3;不能;將裝置內的氯氣趕入Y管,使其完全被吸收,減少污染
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:25引用:1難度:0.4
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(5)實驗完畢,待A中燒瓶內液體冷卻后,過濾,向濾液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍色.為了證明藍色只與Cu2+有關,而與其它離子無關,某同學設計了下列實驗,其中對實驗目的沒有意義的是
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