先把《兩小兒辯日》補充完整,再回答問題。
孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故。
一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”
一兒曰:“我以日初出遠,而日中時近也?!?br /> 一兒曰:日初出大如車蓋,及日中則如盤盂日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”
一兒曰:日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
(1)解釋下面的句子。
①孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故。孔子游歷東方,看見兩個小孩在辯論,于是詢問他們爭辯的原因。孔子游歷東方,看見兩個小孩在辯論,于是詢問他們爭辯的原因。
②孔子不能決也。孔子不能判斷他們倆誰對誰錯。孔子不能判斷他們倆誰對誰錯。
(2)用自己的話說說兩小兒的觀點,并說明他們各自的理由。觀點:太陽剛出來的時候離人近,到了正午時離人遠。理由:日初出大如車蓋,及日中則如盤盂。觀點:太陽剛出來的時候離人遠,到了正午時離人近。理由:日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯。觀點:太陽剛出來的時候離人近,到了正午時離人遠。理由:日初出大如車蓋,及日中則如盤盂。觀點:太陽剛出來的時候離人遠,到了正午時離人近。理由:日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯。
(3)小孩認為“日始出時去人近,而日中時遠也”是從BB的角度來說的;認為“日初出遠,而日中時近也”是從DD的角度來說的。
A.觸覺
B.視覺
C.聽覺
D.感覺
(4)閱讀本文,寫出兩點你受到的啟示。啟示一:要善于觀察周圍的事物,發(fā)現其變化過程。啟示二:要一邊看,一邊思考,探究其中的現象與規(guī)律。啟示一:要善于觀察周圍的事物,發(fā)現其變化過程。啟示二:要一邊看,一邊思考,探究其中的現象與規(guī)律。
【答案】日初出大如車蓋,及日中則如盤盂;日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯;孔子游歷東方,看見兩個小孩在辯論,于是詢問他們爭辯的原因。;孔子不能判斷他們倆誰對誰錯。;觀點:太陽剛出來的時候離人近,到了正午時離人遠。理由:日初出大如車蓋,及日中則如盤盂。觀點:太陽剛出來的時候離人遠,到了正午時離人近。理由:日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯。;B;D;啟示一:要善于觀察周圍的事物,發(fā)現其變化過程。啟示二:要一邊看,一邊思考,探究其中的現象與規(guī)律。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/13 7:0:1組卷:57難度:0.3
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1.文言文
古人讀書法
[甲]朱子讀書法??凡讀書,須整頓幾案,令潔凈端正,將書冊齊整頓放(安放),正身體,對書冊,詳緩(仔細地、從容地)看字,子細(仔細)分明讀之。
??須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記,只是要多誦數遍,自然上口,久遠不忘。古人云:“讀書百遍,其義自見。”謂讀得熟,則不待解說,自曉其義也。
??余嘗謂:讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急(緊要)。心既到矣,眼口豈不到乎?
[乙]陳晉之讀書法??讀書惟在記牢,則日見進益(長進)。陳晉之一日只讀一百二十字,遂無書不讀,所謂日計不足,歲計有余者。今人誰不讀書,日將誦數千言,初若可喜,然旋讀旋忘,是雖一歲未嘗得百二十字也,況一日乎?予少時實有貪多之癖(毛?。?,至今每念腹中空虛,方知陳晉之為得法云。
(1)用現代漢語翻譯下列句子。
1)謂讀得熟,則不待解說,自曉其義也。
2)所謂日計不足,歲計有余者。
(2)【甲】文第一段強調讀書要
【乙】文第二次段指出“今人”和“予”讀書的弊病是
(3)朱熹和陳晉之的讀書法有何異同?
(4)怎樣才能把書讀熟呢?根據上面兩則材料試作概括。
(5)朱子說:“讀書有‘三到’,謂心到、眼到、口到?!彼麨槭裁匆选靶牡健迸旁诘谝晃唬空堄梦闹械恼Z句回答。發(fā)布:2025/3/13 9:30:1組卷:8引用:1難度:0.5 -
2.品讀句子,完成練習。
(1)夏月則練盛數十螢火以照書
①該句告訴我們時間是
②翻譯句子。發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7 -
3.字詞理解。
(1)下面加點字的意思正確的請打“√”,如有錯誤,請把正確的意思寫在橫線上。
①夏月則練囊盛(強烈)數十螢火以照書。
②過是溪,逢老媼方(正在)磨鐵杵。
(2)照樣子,用組詞的方法來解釋加點字。
例:胤恭勤不倦。(疲倦)
①胤恭勤不倦。
②博學多通。
③夏月則練囊盛數十螢火以照書
④未成,棄去。
(3)“卒”在《現代漢語詞典》中的解釋如下,下列句子中的“卒”分別選哪個義項?
卒:①完畢,結束 ②到底,終于 ③死
A.七月卒,年七十一。上聞之震悼
B.太白感其意,還卒業(yè)發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:45引用:1難度:0.6