1．小川的家里養(yǎng)了二十多條金魚，每到冬天就會(huì)打開(kāi)魚缸里的加熱泵給水加溫。小川通過(guò)查找資料得知，溫度會(huì)影響魚的呼吸頻率，他從小區(qū)的湖里撈了一些同一品種小魚，想要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 ？
（2）請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
①取三個(gè)小魚缸，注入等量清水，分別標(biāo)號(hào)為A、B、C。
②取15條大小、品種都相同的小魚，平均分成三組，分別放入三個(gè)魚缸中。
③用加熱泵和溫度計(jì)將三個(gè)魚的水溫分別控制在5℃、25℃、40℃，三個(gè)魚缸除溫度不同外，其他條件要 ，目的是 。
④5分鐘后，記錄每條魚1分鐘內(nèi)口或鰓蓋張合的次數(shù)。
（3）同一魚缸內(nèi)每條魚的呼吸次數(shù)不一樣，應(yīng)取每個(gè)魚缸中所有魚呼吸次數(shù)的 值作為得出結(jié)論的依據(jù)，這樣做可以減小實(shí)驗(yàn)的 。提高實(shí)驗(yàn)的可靠性。

2．痤瘡（俗稱痘痘）是常見(jiàn)的皮膚病，其主要致病菌是痤瘡丙酸桿菌（PA）、金黃色葡萄球菌（SA）和表皮葡萄球菌（SE）。馬齒莧是常見(jiàn)的藥食同源性植物，具有多種抑制某些細(xì)菌、真菌的活性物質(zhì)。馬齒莧通過(guò)某些微生物發(fā)酵后，可提高活性成分含量?？蒲腥藛T為探究馬齒莧微生物發(fā)酵液對(duì)痤瘡致病菌的抑制能力，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①將植物乳桿菌、啤酒酵母和枯草芽孢桿菌，分別接入等量的馬齒莧浸提液中發(fā)酵，得到3種不同的馬齒莧微生物發(fā)酵液。
②在已接種有PA、SA和SE的3個(gè)培養(yǎng)基上，都分別放上浸泡過(guò)馬齒莧浸提液和不同馬齒莧微生物發(fā)酵液的圓形濾紙片（濾紙片的直徑相等且浸泡時(shí)間相同）。如圖1：
?
③將上述三個(gè)培養(yǎng)皿放入37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h后，測(cè)量抑菌圈直徑大?。ㄒ志υ酱螅志Ч矫黠@）。
④PA、SA和SE組分別設(shè)置4個(gè)重復(fù)組，同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
結(jié)果如圖2：
（1）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置馬齒莧浸提液組的目的是 。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟②中為了控制單一變量的做法有 。
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)置步驟④的目的是 。
（4）據(jù)圖中第1組和第 （填數(shù)字）組抑菌圈大小的比較可知，馬齒莧啤酒酵母發(fā)酵液對(duì)PA、SA、SE均無(wú)明顯抑菌效果；綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，發(fā)酵液對(duì)SA的抑制最為明顯，但是對(duì)SE的抑制能力弱。
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果，若將馬齒莧用于研制治療痤瘡的藥物，選擇哪一種馬齒莧微生物發(fā)酵液作為藥物成分，治療痤瘡效果最好？。理由是 。

3．“五項(xiàng)管理”是“雙減”工作的一項(xiàng)具體抓手，是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要舉措?！拔屙?xiàng)管理”中對(duì)睡眠的管理要求是初中生應(yīng)達(dá)到9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。為了探究睡眠時(shí)長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用小白鼠進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
（1）提出問(wèn)題：？
作出假設(shè)：睡眠時(shí)長(zhǎng)對(duì)小白鼠學(xué)習(xí)能力有影響。
（2）設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：
①選取健康及發(fā)育狀況一致的小白鼠20只，隨機(jī)分為A、B兩組，每組各10只。每組小白鼠選取多只，多次測(cè)量，其目的是 。
②A組小白鼠每日 ，B組小白鼠每日限制睡眠時(shí)長(zhǎng)，使其睡眠時(shí)長(zhǎng)為每日2小時(shí)，持續(xù)21天，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同。
③在實(shí)驗(yàn)后的第7、14、21天，分別讓兩個(gè)組的每只小白鼠走相同的迷宮，并測(cè)量走出迷宮的時(shí)間，計(jì)算平均值。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，分析圖可知，隨著每組小白鼠走迷宮次數(shù)的增多，小白鼠走出迷宮的平均時(shí)間逐漸 。
（4）對(duì)比兩組小白鼠走出迷宮的平均時(shí)間，該小組可以得出的結(jié)論是：。
（5）本實(shí)驗(yàn)對(duì)你有怎樣的啟示？（寫出一條即可）。