小麗學習成績優(yōu)秀，性格內(nèi)向，在班級中經(jīng)常一個人獨來獨往，對集體的各項事務(wù)也不聞不問。但自從她進入七年級（8）班以來，發(fā)生了很大的變化。
| 情境一 | 數(shù)學老師讓小麗當數(shù)學課代表之后，小麗按照數(shù)學老師的要求去做：數(shù)學作業(yè)本及時上交、對交不上的同學及時督促、及時把同學的疑問。上報老師、上課前到辦公室聯(lián)系老師，安排課堂準備工作……忙得不亦樂乎，工作做得井井有條。 |
| 情境二 | 在合作學習的過程中，小麗一開始害怕出錯，不敢回答問題。學習小組為幫她改掉這一弱點，每次小組搶到回答問題的機會，都鼓勵、推薦小麗回答。漸漸地，小麗不再害怕出錯，膽子逐漸大起來了，漸漸變得活潑開朗，也會和同學主動交往了。 |
| 情境三 | 小麗還積極參加學校舉辦的各種活動，在學校舉行的演講比賽中，她的精彩演講贏得了老師和同學的陣陣掌聲，小麗內(nèi)心充滿了溫暖和力量。 |
（2）小麗的變化帶給我們怎樣的啟示？
【考點】集體生活的意義；建設(shè)美好集體．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/21 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.3
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1．小元在小學時總是愛睡懶覺，每天都需要媽媽再三催促才會起床上學。進入初中后班主任讓他掌管開教室門的鑰匙，每天早上負責開門，從此他再也沒有賴床的習慣了。這告訴我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 7:0:3組卷：7引用：3難度：0.7 -
2．小強生病請假在家，同學打來電話問候，并為他輔導(dǎo)當天落下的功課；原本性格內(nèi)向的小菲在班級組織的活動中越來越活躍……從中可以看出（ ）
①個人在集體中能夠感受關(guān)愛和溫暖
②在集體生活中能夠發(fā)展自己的個性
③集體生活可以影響甚至改變一個人
④美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的集體發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：150引用：7難度：0.7 -
3．在集體生活中，“我”和“我們”可能有著不同的訴求，有時難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突。面對這些生活中的小插曲，我們的正確選擇是（ ）
①第一時間請家長來學校理論
②心中有集體，堅持集體主義
③冷靜選擇適當?shù)奶幚矸绞?br />④反對只顧自己的個人極端主義發(fā)布：2024/11/19 10:0:3組卷：3引用：2難度：0.7
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