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課內(nèi)閱讀。
一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。
他回到家里，，一邊喘氣一邊說：“：“今天可把我累壞了！！力氣總算沒白費，，禾苗都長高了一大截?！?/div>?！?/div>
他的兒子不明白是怎么回事，第二天，跑到田里一看，禾苗都枯死了。
（1）在橫線上填上恰當?shù)臉它c符號。
（2）那個人想出讓禾苗長高的辦法是什么？把禾苗一棵一棵往高里拔。把禾苗一棵一棵往高里拔。
（3）他的兒子到田里看了，回來會說什么？禾苗生長要遵循自己的生長規(guī)律，不能急于求成。禾苗生長要遵循自己的生長規(guī)律，不能急于求成。【考點】課文內(nèi)容分析．【答案】，；：“；??；，；。”；把禾苗一棵一棵往高里拔。；禾苗生長要遵循自己的生長規(guī)律，不能急于求成。【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：12引用：1難度：0.3
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”
一陣清風吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準備離開的時候，忽然聽到遠處傳來一陣腳步聲。他機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。
（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
欣賞：
沒精打采：
（2）鹿認為自己美麗是因為 ，鹿抱怨是因為 。
-
2．課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
（1）用“ ”畫出文中寫荷花姿態(tài)的句子。
（2）“挨挨擠擠”這個詞中的“挨”的讀音是 ，我知道它還有一個讀音是 ，可以組詞： ?！鞍ぐD擠”這個詞形象地說明了荷葉 。
（3）在描寫荷葉的句子下畫上“ ”?！氨叹G”是描寫荷葉的 ，“ ”寫出了荷葉的大與形狀的美。
（4）這段話中的“冒”字用得真好，讓我感受到 。
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3．《大青樹下的小學》
（1）這所學校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。
（2）你的學校是什么樣的？同學們在學校里做些什么？選擇一個場景說一說。
教室里
操場上
花壇邊
圖書室里
教學樓前
大樹下
上課的時候……
放學了……
?！?/div>
他的兒子不明白是怎么回事，第二天，跑到田里一看，禾苗都枯死了。
（1）在橫線上填上恰當?shù)臉它c符號。
（2）那個人想出讓禾苗長高的辦法是什么？
（3）他的兒子到田里看了，回來會說什么？
他的兒子不明白是怎么回事，第二天，跑到田里一看，禾苗都枯死了。
（1）在橫線上填上恰當?shù)臉它c符號。
（2）那個人想出讓禾苗長高的辦法是什么？
把禾苗一棵一棵往高里拔。
把禾苗一棵一棵往高里拔。
（3）他的兒子到田里看了，回來會說什么？
禾苗生長要遵循自己的生長規(guī)律，不能急于求成。
禾苗生長要遵循自己的生長規(guī)律，不能急于求成。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】，；：“；??；，；。”；把禾苗一棵一棵往高里拔。；禾苗生長要遵循自己的生長規(guī)律，不能急于求成。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：12引用：1難度：0.3
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1．課內(nèi)閱讀。
鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”
一陣清風吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準備離開的時候，忽然聽到遠處傳來一陣腳步聲。他機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。
（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
欣賞：
沒精打采：
（2）鹿認為自己美麗是因為，鹿抱怨是因為。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：0引用：2難度：0.6 -
2．課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
（1）用“ ”畫出文中寫荷花姿態(tài)的句子。
（2）“挨挨擠擠”這個詞中的“挨”的讀音是，我知道它還有一個讀音是，可以組詞：?！鞍ぐD擠”這個詞形象地說明了荷葉。
（3）在描寫荷葉的句子下畫上“ ”?！氨叹G”是描寫荷葉的，“”寫出了荷葉的大與形狀的美。
（4）這段話中的“冒”字用得真好，讓我感受到。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：13引用：1難度：0.3 -
3．《大青樹下的小學》
（1）這所學校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。
（2）你的學校是什么樣的？同學們在學校里做些什么？選擇一個場景說一說。
上課的時候……教室里 操場上 花壇邊 圖書室里 教學樓前 大樹下
放學了……發(fā)布：2025/1/10 19:30:2組卷：6引用：2難度：0.3
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