運算能力是一項重要的數(shù)學(xué)能力．兵老師為幫助學(xué)生診斷和改進(jìn)運算中的問題，對全班學(xué)生進(jìn)行了三次運算測試（每次測驗滿分均為100分）．小明和小軍同學(xué)幫助兵老師統(tǒng)計了某數(shù)學(xué)小組5位同學(xué)（A，B，C，D，E）的三次測試成績，小明在下面兩個平面直角坐標(biāo)系里描述5位同學(xué)的相關(guān)成績．小軍仔細(xì)核對所有數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，圖1中所有同學(xué)的成績坐標(biāo)數(shù)據(jù)完全正確，而圖2中只有一個同學(xué)的成績縱坐標(biāo)數(shù)據(jù)有誤．
以下說法中：
①A同學(xué)第一次成績50分，第二次成績40分，第三次成績60分；
②B同學(xué)第二次成績比第三次成績高；
③D同學(xué)在圖2中的縱坐標(biāo)是有誤的；
④E同學(xué)每次測驗成績都在95分以上．
其中合理的是（　?。?br />