某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究物質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化。（已知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃）

【提出問題】足量紅磷在密閉的燒瓶內(nèi)燃燒熄滅后，燒瓶中是否有氧氣剩余？
【猜想假設(shè)】猜想1：有氧氣剩余；猜想2：無氧氣剩余。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟Ⅰ.組裝儀器，檢查裝置的氣密性。
步驟Ⅱ.用高能激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷，紅磷燃燒，一段時(shí)間后熄滅；白磷始終不燃燒。
步驟Ⅲ.冷卻。
步驟Ⅳ.將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷燃燒。
【解釋與結(jié)論】
（1）從燃燒的條件分析，高能激光筆的作用是

使溫度達(dá)到紅磷、白磷的著火點(diǎn)

使溫度達(dá)到紅磷、白磷的著火點(diǎn)

。
（2）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式

4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅

4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅

。
（3）步驟Ⅱ中，白磷不燃燒的原因是

溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣隔絕

溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣隔絕

。
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：猜想

1

1

（填“1”或“2”）正確。
【反思與評價(jià)】
（5）通過該實(shí)驗(yàn)探究可知，課本上用“紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量”的方法不夠嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是

足量紅磷不能把裝置中的氧氣耗盡

足量紅磷不能把裝置中的氧氣耗盡

。
【拓展延伸】
（6）圖2是該小組同學(xué)用傳感器測量整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中燒瓶內(nèi)氧氣濃度變化的曲線。在圖2中

C

C

（填“A、B、C、D、E”）點(diǎn)表示燃燒的紅磷剛好熄滅；DE段氧氣濃度變化的主要原因是

白磷燃燒消耗氧氣

白磷燃燒消耗氧氣

。
（7）該小組同學(xué)通過查閱資料可知，測定空氣中氧氣含量較好的藥品是鐵絲絨，利用的原理是鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化。用圖3所示裝置完成測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，將足量鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中，最終觀察到的現(xiàn)象是

鐵絲絨生銹，水進(jìn)入試管，進(jìn)入試管的水的體積約占試管中空氣總體積的五分之一

鐵絲絨生銹，水進(jìn)入試管，進(jìn)入試管的水的體積約占試管中空氣總體積的五分之一

。