閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：中國(guó)青年報(bào)記者在北京、武漢、南京、深圳、合肥多地連續(xù)尋訪了12位中科院院士?；赝菏總兊某砷L(zhǎng)之路，記者發(fā)現(xiàn)，他們是科學(xué)界皇冠明珠的鍛造者，也是我們身邊的普通人；他們中有教育世家之子，也有山村農(nóng)民的后代；他們中有少年成名的“學(xué)霸”，也有高考落榜的崛起者……而中學(xué)時(shí)代的積淀正是他們得以厚積薄發(fā)的關(guān)鍵所在。
（1）中學(xué)時(shí)代為什么會(huì)成為這些院士們厚積薄發(fā)的關(guān)鍵所在？
材料二：“長(zhǎng)征五號(hào)”總設(shè)計(jì)師李東年幼時(shí)就想長(zhǎng)大后干自己心目中“最牛的事情”--發(fā)射衛(wèi)星、火箭。高考報(bào)志愿時(shí)，這一“想法”就像種子一樣蘇醒，促使他毅然選擇在北京航空航天大學(xué)。學(xué)成畢業(yè)后，恰逢我國(guó)計(jì)劃研制大推力火箭“長(zhǎng)征五號(hào)”，他與同事共同研究，二十年磨一劍，終于實(shí)現(xiàn)了“長(zhǎng)征五號(hào)”的成功首飛。在做客央視《開(kāi)講啦》節(jié)目時(shí)，李東深有感觸的說(shuō)：“每一個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人放棄了，有的人堅(jiān)持下來(lái)了，不管你選擇什么，希望你守得住初心，耐得住寂寞”。
（2）談?wù)勆鲜鍪吕龓Ыo我們的啟示？
材料三：2020年7月23日，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)“天問(wèn)一號(hào)”在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)踏上征程，中國(guó)人離探索火星的夢(mèng)想更近一步。
材料四：

追夢(mèng)：我們不能不去 “東方紅一號(hào)”讓我們叩響了太空的大門，載人航天把我們的足跡帶進(jìn)了太空，探月工程使我們第一次與地外天體親密接觸。在走向星辰大海的偉大征程上，一代代航天人敢于追夢(mèng)勇于探索。

傳承：更需要不懈奮斗 弘揚(yáng)航天精神，不僅要勉勵(lì)航天人直面風(fēng)險(xiǎn)挫折，在接續(xù)奮斗中建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，而且要激勵(lì)廣大青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，崇尚探索創(chuàng)造，要號(hào)召全社會(huì)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)追夢(mèng)，在篤定前行中成就事業(yè)。 ——國(guó)家航天局局長(zhǎng)張克儉

【我思考】
材料五：暑假期間，初一學(xué)生小飛來(lái)到西安，開(kāi)啟了為期5天的研學(xué)之旅。在旅途中，他追隨著優(yōu)美的古詩(shī)詞，親身體驗(yàn)制作兵馬俑，學(xué)習(xí)操作皮影戲。研學(xué)不僅讓小飛學(xué)到了許多書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。但有的同學(xué)認(rèn)為：“研學(xué)就是旅游，根本不是什么學(xué)習(xí)?！?br />（3）你認(rèn)為研學(xué)是學(xué)習(xí)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
【我行動(dòng)】
材料六：在班會(huì)上，班主任劉老師告訴我們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，鼓勵(lì)我們要珍惜青春時(shí)光，好好學(xué)習(xí)?？尚∶鲄s不以為然，他認(rèn)為，長(zhǎng)大以后再學(xué)也不晚。
（4）請(qǐng)你為自己“好好學(xué)習(xí)”制訂一份切實(shí)可行的計(jì)劃。
（5）請(qǐng)你勸說(shuō)小明，讓他明白青春時(shí)光的寶貴。
【我建議】
材料七：初中生活是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物，面對(duì)剛剛開(kāi)始的中學(xué)生活，請(qǐng)你提一些合理的建議，幫助自己和同學(xué)們飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。
（6）請(qǐng)你提一些合理的建議，幫助自己和同學(xué)們做更好的自己。（不少于80字，以小作文的形式作答）