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閱讀《樹神》,完成問題。
      ①三爺爺受人尊崇,不完全因為年齡。當(dāng)然,如果論年紀(jì),他是后灣村最大的。后灣村(長壽)的老人不少,都彷徨在84歲的“坎”上;三爺爺九十有二,身體仍然硬朗,他除了缺落幾顆牙,面頰稍往里陷外,鶴發(fā)童顏,看上去真有點仙風(fēng)道骨的樣子。
      ②他的輩分也是最高的。但這都不是他受人敬重的全部理由。三爺爺沒學(xué)過醫(yī),也沒訪奇方異術(shù),卻能治多種疑難雜癥,他年輕時有過奇遇,一位化齋的老和尚路過后灣,見他樂善好施,便帶他回山廟傳授了一個秘方,專治跌打損傷。
      ③秘方其實不秘,大家都知道就一味草藥,即寄生在樟樹枝干上一種類似苔蘚的植物,俗名骨碎草,但別人不清楚藥引,更不懂推、拽、按、捺等手法。所以方圓幾十里,有人傷筋動骨、脫臼骨折,多求于三爺爺。
      ④三爺爺?shù)恼欠椒?,比醫(yī)院動手術(shù)、打石膏更省事、更實效。也可能因為,三爺爺接診不收費,這是老和尚交待的,他從未違背。不過,有樣?xùn)|西三爺爺來者不拒,就是掛在堂前密密麻麻的各種錦旗。
      ⑤也有人事后銷聲匿跡,三爺爺也不計較。只要患者找上門,三爺爺總是仔細(xì)檢查,一陣拔拉牽引,再用搗藥罐搗爛新鮮的骨碎草,敷在疾處,喂下藥引,輕傷者三天痊愈,重傷者十天半月也有明顯好轉(zhuǎn)。
      ⑥誠然,骨碎草也是關(guān)鍵,它生長的地方不同,藥效絕然不同。骨碎草只生長在樟樹上,樟樹大凡也會寄生骨碎草。后灣四周有成片成片的樟樹,唯村口一棵大樟樹上的骨碎草最神效。
      ⑦這是一棵古樟,樹齡逾千年,主干需四人合抱,虬枝曲而舒展,葉綠茂密,覆蓋面積幾近兩畝,氣勢磅礴雄偉。正因為該樹古老蒼勁,村民歷來都信奉它為神樹,樹底下原來還有一座土地廟,供奉“社公”的牌位,有人患重病,或家禽出現(xiàn)瘟疫,就去大樹底下獻(xiàn)貢品,掛彩幡、燒香放鞭炮,據(jù)說每次都會逢兇化吉。
      ⑧城市建設(shè)日新月異,后灣村距新城區(qū)兩里地,早列入統(tǒng)籌規(guī)劃,村外成片的樟樹被命名為森林公園,土地廟遷走了,古樟底下砌了一個偌大的花臺,周圍鋪滿了草坪,已然是一個特色景點。
      ⑨后灣村熱鬧了,休閑的市民,慕名而來的游客,每天絡(luò)繹不絕、這里零售業(yè)也應(yīng)運而生,古樟旁邊搭起了一排小屋,經(jīng)營各種小吃和紀(jì)念品,生意火爆。
      ⑩其中有家古玩店兼營骨碎草,20元錢一小包,現(xiàn)采現(xiàn)賣,供不應(yīng)求。店門口豎起一塊醒目的招牌:靈丹妙藥有備無患!
?村里人告訴三爺爺。他一驚,小步跑過去,對著樹上的人作揖,一邊說“快下來,快下來!不要糟蹋了這些東西!
?商家并不理睬他。三爺爺也無法,那畢竟是人家的一條財路。
?三爺爺?shù)降啄昙o(jì)大了,很少離開家門,即有一日,老城區(qū)一位老太太在家摔裂了盆骨,動彈不得、因她患有高血壓,醫(yī)院不敢貿(mào)然動手術(shù),兒女就把她抬到了后灣。三爺爺診視了一下老太太的傷情,覺得不難應(yīng)付,他從里屋拿出蒙了一層灰塵的搗藥罐,讓人搬把梯子去村口的古樟底下。架設(shè)梯子前,三爺爺習(xí)慣親自焚香禮拜,儀式雖然簡單,那是對樹神的敬畏。
?古樟依然巍峨,只是樹干光滑如鏡,看不見一棵骨碎草,三爺爺望樹興嘆,無可奈何地掏出幾粒丹丸,交給老太太的兒女手上,說:回去用米酒熬水送服,趕緊送你們娘去大醫(yī)院吧!
(1)作者以“樹神”為題目,有什么用意?
(2)三爺爺為什么受人敬重?
(3)請從描寫方法角度賞析?段中畫波浪線句子。
(4)分析結(jié)尾段中畫直線句子的作用。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.美“挑戰(zhàn)者”號航天飛機升空后爆炸
          七名宇航員全部遇難
          里根總統(tǒng)表示哀悼    
          本報華盛頓1月28日專電   記者張允文報道:今天上午美國東部標(biāo)準(zhǔn)時間11點38分,“挑戰(zhàn)者”號航天飛機在升空約1分12秒后突然爆炸,機上七名宇航員全部罹難。這是美國宇航史上最嚴(yán)重的一次事故,是美國進(jìn)行56次載人宇宙飛行活動中,發(fā)生在空間的第一次大災(zāi)難。1967年發(fā)射阿波羅飛船時,曾經(jīng)發(fā)生過發(fā)射臺上的爆炸,造成三名宇航員喪生。
    “挑戰(zhàn)者”號在卡納維拉爾角發(fā)射基地起飛后,以三倍于音速的速度升到佛羅里達(dá)五萬英尺的藍(lán)天時發(fā)生爆炸。爆炸后,航天飛機變成熊熊燃燒的巨大火球,拖著長蛇般的。然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入距發(fā)射地點20英里外的大西洋。燃燒著的飛機碎片,散落在廣闊的海面,持續(xù)了一個小時。
          這架耗資12億美元的航天飛機失事后,美國全國上下極為震動,人們幾乎中斷了一切活動,等待有關(guān)這場災(zāi)難的詳細(xì)消息。各大電視網(wǎng)作了整天的特別報道。華盛頓和全國各地下半旗致哀。紐約市通常燈火輝煌的帝國大廈今晚熄了燈火,以示哀悼。
          里根總統(tǒng)在白宮內(nèi)電視機旁觀看到爆炸時,“震驚得一語不發(fā)”,里根夫人失聲喊道:“天哪,不可能!”在同國會領(lǐng)袖們商議后,里根決定把原定于今晚發(fā)表國情咨文講話的時間推遲到下星期二,并派布什副總統(tǒng)前往佛羅里達(dá)太空中心慰問死難者家屬。正在開會的眾議院中斷了會議并隨即宣告休會。華盛頓大教堂響起了為死難者哀悼的鐘聲。
          今天在卡納維爾角觀看實況的觀眾目擊這一悲劇時,由震驚而轉(zhuǎn)為悲痛,不少人失聲痛哭。
          今天晚上,里根總統(tǒng)在向全國發(fā)表的電視講話中,對七名宇航員不幸罹難表示哀悼。他把這一事件稱為“全國的損失”。他說:美國將繼續(xù)對宇宙進(jìn)行探索,將有更多的航天飛機和宇航員進(jìn)入太空。
          ……
    “挑戰(zhàn)者”號上的七名宇航員中,有一名來自新罕布什爾州中學(xué)的女教師麥考利夫。她是第一名來自民間的航天飛機乘員,是從1萬1千名報名應(yīng)征的教師中選出來的。她為參加這次飛行接受了120個小時的宇航訓(xùn)練。她準(zhǔn)備在軌道上向她的學(xué)生講授“太空課”。今天,興高采烈的學(xué)生們在教室里觀看載有自己的教師的航天飛機騰空實況時,突然陷入混亂和悲哀。
          美國共有四架航天飛機,迄今共進(jìn)行了24次飛行,這次失事的“挑戰(zhàn)者”號已進(jìn)行了十次飛行,是歷來技術(shù)故障最少的一架航天飛機。宇航局已宣布,在查明這次事故原因之前,將中止一切航天飛機的活動。
          今年美國原定將有15次航天飛機的發(fā)射,是“太空時代開始后最重要的一年”。宇航專家和輿論普遍認(rèn)為,今天發(fā)生的事故不只是一次損失七名宇航員的悲劇,而且是美國整個太空計劃的重大挫折,將大大推遲各項太空活動,其長遠(yuǎn)影響尚難估計。
    (1)對本文標(biāo)題特點理解完全正確的是
     

    A.本文標(biāo)題概括了消息的最主要內(nèi)容。
    B.本文標(biāo)題指出了爆炸事件的嚴(yán)重性。
    C.本文標(biāo)題和副標(biāo)題概括了消息的最主要內(nèi)容,副標(biāo)題前句寫災(zāi)難慘重,后句寫最高領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度。
    D.本文標(biāo)題突出了爆炸事件的嚴(yán)重性和在美國產(chǎn)生的巨大反響。
    (2)品味下列句中加點詞語的作用。
    這是美國宇航史上嚴(yán)重的一次事故,是美國進(jìn)行56次載人宇宙飛行活動中,發(fā)生在空間的第一次大災(zāi)難。
    (3)這段文字從幾個方面詳細(xì)介紹了航天飛機爆炸情況?請分條陳述。
     

     

     

     

     

    (4)準(zhǔn)確,是本文的一個特點,請從文段中舉出三個用詞準(zhǔn)確的例子。
     
     ②
     
     ③
     

    (5)這段文字詳細(xì)報道了爆炸時的情況,其描述非常細(xì)致,這樣有必要嗎?
    (6)找出文中的一個比喻句,用~~~~~~~標(biāo)出。

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成問題。
     飄逝的風(fēng)箏徐國平??三月的暖風(fēng)一吹,催著萬物,都跟長了翅膀一樣。
    ??鷂爺也感覺到了,一大早兒就拿起那只“年年有余”的風(fēng)箏,邁出了家門。
    ??整個村莊像被掏空了身子一樣,甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著,一邊四下觀望著。若在以往,身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子,一個個搶奪著他手中的風(fēng)箏。
    ??唉,娃們一個個都去哪兒了?
    ??一路上,那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場,被風(fēng)吹過,塵土飛揚,凌亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機,正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落
    ??鷂爺瞧著心痛,就像被抽筋剝皮一般難受。很快,自家那二間舊屋也難逃一劫了,只是滿屋子的風(fēng)箏,又將棲身何處?
    ??鷂爺憂心忡忡,步履沉緩,一直走出村外。村外的那大片麥地,整整荒廢了一個冬天,聽說要建飛機場。一陣春風(fēng)吹來,那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過去,鷂爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起來,心也隨著風(fēng)箏,飛到天上去了。如今,鷂爺卻攥緊風(fēng)箏,遲遲不肯撒手。
    ??鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子,連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過他的手,都活靈活現(xiàn),千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著,就覺得離家近了,渾身的疲憊便飛到九霄云外。
    ??后來,鷂爺成了民間藝人,還上過電視報紙,甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是,他手藝慢慢失傳了,現(xiàn)在的年輕人誰還學(xué)這些費事的玩意。而且,大都跑到城里,一走就像斷了線的風(fēng)箏,心也收不回來了。
    ??最初,兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏??蓜倓倢W(xué)了個皮毛,便被一幫記者吹捧成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣躁,覺得小村子施展不開,跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。好幾次,大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢,鷂爺卻一口回絕了,他知道兒子無非讓他去做招牌,糊弄人。
    ??唉,不想這么多了,趁著天暖風(fēng)輕,還是放風(fēng)箏吧。
    ??鷂爺仰著脖梗,望著蔚藍(lán)的天空,正專心致志地操弄著風(fēng)箏,突然,一聲嫩生生的童音傳來,老爺爺,放風(fēng)箏好玩嗎?
    ??你玩一下,就知道了。他連忙將手中的風(fēng)箏線遞給男孩,有些蠱惑地說。
    ??男孩牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起來,風(fēng)箏越飛越高。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,眼前一會兒閃過兒子的影子,一會兒又閃過孫子的影子
    ??突然,男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了,風(fēng)箏線隨之撒手松開。男孩爬起來,緊追了幾步,卻沒有拽住隨風(fēng)箏漸漸升起的風(fēng)箏線,只好哭著跑回鷂爺跟前。
    ??鷂爺沒有責(zé)備,一臉溫和地勸慰著男孩,沒關(guān)系,風(fēng)箏早晚要飛走的。
    ??男孩用手抹了一下眼角的淚,問,風(fēng)箏還能飛回來嗎?鷂爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭,沒有吱聲。
    ??男孩撅著小嘴,有些難過。許久,鷂爺才開口問男孩,你家在哪里,怎么一個人跑出來了?男孩晃了 晃腦殼說,他的家在很遠(yuǎn)的城里,學(xué)校放假,父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著,男孩伸手指了指麥地遠(yuǎn)處。果真,有一輛轎車,停在一塊老墳地前,幾個人正在燒香焚紙。
    ??鷂爺心一動,隨口問,告訴爺爺,根是啥?
    ??男孩一臉迷茫,搖頭不知。
    ??鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說,根是啥?根就是你手中的那根風(fēng)箏線,人就是天上的風(fēng)箏。有根線扯著還能落回來,如果那根線斷了,就四處漂泊,永遠(yuǎn)也飛不回來了。
    ??男孩似懂非懂地點了點頭。
    ??此刻,就見那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒,最后猛然折了一個方向,有些留戀地漸漸飛高了,飛遠(yuǎn)了,最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€。
    ??恍然間,鷂爺覺得手心一濕,低頭一看,是一滴滾落的老淚,他揉了揉眼睛,那么困惑,那么茫然……
    (選自《時代文學(xué)》2017年第11期,有刪改)(1)讀完本文,你覺得文中的鷂爺是一個怎樣的形象?請簡要概括。
    (2)讀文中的畫線句,回答括號里的問題。
    ①兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機,正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。(品析“蠶食”的表達(dá)效果。)
    ②鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,眼前一會兒閃過兒子的影子,一會兒又閃過孫子的影子。(結(jié)合加點詞揣摩人物心理。)
    (3)文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這一情節(jié)有什么用意?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
    (4)本文題目是“飄逝的風(fēng)箏”,飄逝的僅僅是風(fēng)箏嗎?請結(jié)合文意闡述你的觀點和理由。

    發(fā)布:2024/11/15 22:0:1組卷:53引用:3難度:0.9
  • 3.閱讀下面的文字,完成問題。
    少年如雪
    查晶芳
          ①圓圓的臉蛋上兩只眼睛很大,睫毛濃密纖長,撲閃閃的,溫順地垂著。側(cè)面看像米色的蛾翅歇落在肉乎乎的面頰上,有一種特別讓人憐惜的神情。他本也是個俊俏的小男孩,如果不是半邊臉都布滿暗紅色的胎記。
          ②他是我初一時的同桌。第一次見到他,我忍不住低低地“呀”了一聲,那半邊臉的紅褐色胎記著實讓人觸目驚心。他滿臉漲得通紅,小心翼翼地坐在我身邊。起初,他兩只手不停地絞著書包帶子,嘴里呼呼地喘著粗氣?!澳惆褧畔卵?!”看他緊張的樣子,我主動跟他打招呼。他抬眼看了看我,沒說話,把書包放到了桌上。我發(fā)現(xiàn)他有著明亮的大眼睛和可愛的睫毛。
          ③他很沉默,不論課上課下。班上幾個男生見了他就“噢喲!噢喲”地怪叫。他的名字也是他們?nèi)⌒Φ挠深^:付球三。他們經(jīng)常“球衫!球褲!襯衫!襯褲”地齊聲大叫。每次,他只沉默地漲紅著臉。我曾好奇地問他:“你爸媽怎么給你起這么個名字呀?”“我也不曉得,我大大(爸爸)起的?!彼t著臉很不好意思地小聲說。
          ④他成績不好,還總遲到,上課打瞌睡,考試常常不及格。老師問他為什么總遲到,他又紅著臉,囁嚅著說不出話。后來才了解到,他家離學(xué)校太遠(yuǎn)了。他每天早上五點不到就得起床,步行一個多小時才能趕到學(xué)校。每次見他氣喘吁吁、滿臉紫漲地在老師和同學(xué)的注視下,縮腰弓背像犯了罪似的走進(jìn)教室,我都覺得他好可憐。在看到他上課打瞌睡時,我就推推他,有時在他手上輕輕掐一下。他總是一個激靈回過神來,沖我憨憨地笑。有時作業(yè)不會,他也問我;但考試的時候,他并不看我的卷子。后面的男同學(xué)想看卻看不到,不無嫉妒地罵他:“這個笨球衫!”
          ⑤當(dāng)時坐我們后面的男孩,常欺負(fù)他。好幾回上課,我發(fā)現(xiàn)他身子總是不停地往前面靠,臉漲得通紅,那表情似乎在強忍著什么疼痛似的?!澳阍趺戳耍俊彼蓱z巴巴地看看我,卻不說話。有次我頭一偏,發(fā)現(xiàn)后面男孩的腳居然架在他的板凳上!原來如此!我狠狠往后瞪了一眼,手使勁往下?lián)]過去,那只腳縮回去了。我警告那男孩:“你以后再欺負(fù)付球三,看我不跟老師說!”那調(diào)皮的男孩后來收斂多了,他多少有點忌憚我是校長的女兒,最主要還是因為考試時他想“瞟”我的卷子。
          ⑥可能是因為我的“仗義相助”,付球三對我也是“知恩圖報”。他經(jīng)常像變魔術(shù)似的從口袋里掏出各種小果子給我,像小紅燈籠的野磨磨子、圓乎乎的小毛栗子、澀澀的山楂果、咬一口酸水直冒的青皮李子,還有梅子、桃子什么的,每次我都?xì)g喜得直叫。
          ⑦而最讓我感動的是一次體育課上,一向人前“焉巴”的付球三居然在眾目睽睽之下為我“出頭”。我們那時體育課都自由活動,只在下課前老師會吹口哨集合。我坐在走廊上看書,當(dāng)時完全沉浸進(jìn)去了,根本沒聽見下課時的口哨聲,是付球三跑過來叫我,我才如夢方醒。老師的臉陰得快滴出水了。這時,付球三說話了:“老師,她不是故意的,她看書看忘記了。”
          ⑧我當(dāng)時跟班上同學(xué)關(guān)系并不好,但和付球三卻相處甚歡??沙跻贿€沒讀完,他就不知啥原因輟學(xué)了。像斷了線的風(fēng)箏,他就那么突然沒影了,我郁悶了好一段時間。
          ⑨直到今天,我再也沒有見過他,只怕縱使相逢也不識了。人海茫茫,或許,今生再不能見;但在心底,那份冰雪般純凈的少年情意永遠(yuǎn)清澈如初。
    (選自《思維與智慧》,2022年第1期,有刪改)(1)文中哪些事能體現(xiàn)“我”與付球三“相處甚歡”?請簡要概括其中四件事。
    (2)聯(lián)系上下文,品讀下列句子,根據(jù)括號內(nèi)的要求回答問題。
    ①他滿臉漲得通紅,小心翼翼地坐在我身邊。(分析該句表現(xiàn)了付球三怎樣的心理)
    ②像斷了線的風(fēng)箏,他就那么突然沒影了,我郁悶了好一段時間。(從修辭手法的角度賞析句子)
    (3)結(jié)合選文,完成下面的對話。
    小杜:我認(rèn)為,朗讀第⑨段中畫橫線的句子“人海茫茫,或許,今生再不能見”,語氣應(yīng)輕快,語速要快一點,而且重音應(yīng)放在“茫?!边@個詞上。
    小儀:我不同意你的看法。我認(rèn)為,
     

    (4)請簡要分析文章以“少年如雪”為題的妙處。

    發(fā)布:2024/11/15 7:0:1組卷:91引用:5難度:0.5
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