學(xué)校開展宣傳贛榆文化遺產(chǎn)宣傳活動，請你擬寫一則宣傳標(biāo)語，請你寫出下半句。（格式對稱）
傳承傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。堅(jiān)定文化自信。
【考點(diǎn)】標(biāo)語．
【答案】堅(jiān)定文化自信。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：1難度：0.8
相似題
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1．南通河流眾多，有河就有橋。據(jù)清光緒《通州志》記載南通城內(nèi)有橋梁20座，橋是古老通城的不朽記憶。保護(hù)好南通的一座座橋，也就能保住古城的那份神韻。
（1）假設(shè)：桃源小區(qū)內(nèi)的小公園景致優(yōu)美，花木扶疏，池沼明媚，最近又新修了一座觀賞用小橋，小巧玲瓏，臨于水上。
①請你為這條小橋起個(gè)名，要求與周圍環(huán)境有關(guān)聯(lián)；
②請你給來公園游玩的人寫一句話，提醒他們保護(hù)好小橋，不要踐踏，語言要委婉。
①
②
（2）民國初年，南通新建了一批橋梁，其中最有名的是城西濠河躍龍橋，它是市內(nèi)最長的木橋，長86.6米，13個(gè)環(huán)洞，位于城西濠河與通揚(yáng)運(yùn)河交匯處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去恰似長龍臥波，因與西側(cè)的起鳳橋相對，故名躍龍，成為南通勝景之一。有詩云：“龍翔鳳舞，對峙連延；岡陵媲壽，金石同堅(jiān)；群見剩涉，億萬斯年?！?br />①根據(jù)上面的文字提供的信息，概括躍龍橋的特點(diǎn)。
②上面這段文字采用了哪些說明方法來介紹躍龍橋的。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：9引用：2難度：0.7 -
2．某班小記者到榮獲“廣東好人”稱號的曾阿姨所在的村子采集素材。曾阿姨的一個(gè)鄰居評價(jià)她“她最可貴的是待人和氣，六十多年來對家里長輩很孝順、很敬重?！绷硪晃秽従釉u價(jià)她“她這個(gè)人最是心地善良，幾十年來知書明理，和周圍人相處融洽?！闭埬惆凑諏φ淘瓌t，依據(jù)鄰居的談話，補(bǔ)出下列對聯(lián)宣傳語的上聯(lián)。
??宣傳標(biāo)語：，知書明理善為先。發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：12引用：4難度：0.8 -
3．綜合運(yùn)用。
初一（l）班將開展一次以“天下國家”為主題的班會活動，每個(gè)學(xué)習(xí)小組合作完成以下任務(wù)：
（1）【書寫愛國情感】
請為這次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（要求運(yùn)用一種修辭手法）
（2）【搜集愛國故事】
楊同學(xué)認(rèn)真搜集了許多著名的愛國人物及其愛國事跡，請你仿照示例，補(bǔ)寫兩個(gè)愛國人物及其著名的愛國事跡。
示例：朱自清——拒絕領(lǐng)取美國救濟(jì)糧。
（3）【點(diǎn)贊偉大祖國】
冬奧會上谷愛凌、蘇翊鳴等人勇奪桂冠，在場的中國人深情演繹了《我和我的祖國》。初一（1）班將代表初一年級參加學(xué)校愛國歌曲合唱比賽，他們也選擇了《我和我的祖國》作為參賽曲目。以下是他們班級貼吧就參賽曲目開展的討論，請你也跟帖討論，發(fā)表觀點(diǎn)。
甲同學(xué)：《我和我的祖國》承載著國人摯愛共和國的心路歷程和情感空間，我很喜歡。
乙同學(xué)：歌曲詮釋了共和國與我們每一個(gè)的關(guān)系，個(gè)人與祖國水乳交融、魚水不分。
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附：《我和我的祖國》歌詞
我和我的祖國，一刻也不能分割。無論我走到哪里，都流出一首贊歌。
我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河。裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍。
我最親愛的祖國，我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩。發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：30引用：3難度：0.5
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