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閱讀下面的文字,完成下列小題。
旗魂
薛培政
“哎,老伙計們吶——走啊,咱們到大槐樹下升旗去!”初夏雨霽的早晨,太陽露出了燦爛的笑靨,靜謐的大山深處,回蕩著一個老者那激動而悠長的聲音,既像是邀約同伴,又像是自言自語。
      劉家凹村頭,傷殘老兵長安爺,習慣性地整理過身上的衣服后,便手拄拐杖,挺起胸脯,拖著那條裝有假肢的左腿,鄭重扛起那面五星紅旗,朝前方那棵大槐樹下走去。
      陽光透過大槐樹枝葉的縫隙,在幽深的山坳里灑落下片片金黃。少頃,隨著長安爺唱的那夾雜著濃重方言的國歌聲響起,只見老人邊用右手行著軍禮,邊用左手拉動著自制滑輪,將國旗徐徐升到了樹頂。
      望著被風刮得呼啦作響的國旗,長安爺咧開沒牙的嘴笑了。劉家凹村上了歲數(shù)的人說,幾十年了,只要不刮狂風不下雨,老長安的國旗每天都會升起,他把那旗看成是他的命哩。
      長安爺曾從戰(zhàn)場的死人堆里爬出來,是死過好幾回的人了,他壓根就不信命。然而,老人卻常嘮叨國旗有靈性,說那上面染著楊連長、老班長、大個李和小東北等無數(shù)烈士的鮮血。
      “沖啊——劉長安,沖啊!”雖然大半輩子過去了,長安爺?shù)亩吶詴r常響起沖鋒的號角,仿佛聽到那些長眠的戰(zhàn)友,還像以往那樣呼喚著他揮舞旗幟沖向敵軍陣地。他總覺得眼前有面戰(zhàn)旗在揮舞,這旗就像塊磁石吸引著他的靈魂向前涌動,只要看到電視里出現(xiàn)升國旗、奏國歌的鏡頭,他就禁不住熱血沸騰,壯懷激烈,眼前就會浮現(xiàn)出那一幕幕慘烈的戰(zhàn)斗場面。
      70多年前的抗日烽火,燃紅了神州大地的角角落落。只有百十戶人家的劉家凹村,一次走出了8名熱血青年,奔向根據(jù)地當了八路軍,其中就有不滿15歲瞞著母親報名參軍的小安子,也就是后來的長安爺。
      也是在一個夏日雨后的早晨,對魯西南某城日軍占領區(qū)發(fā)起總攻的戰(zhàn)斗就要打響,連長把他帶到了團長的跟前。大胡子團長望著身材魁梧的小伙點了點頭:“嗯,我看這小子是塊打旗的料,就是他了!”隨后,團長從通信員手中接過戰(zhàn)旗交到他手中,命令道:“人在旗在,部隊沖鋒到哪戰(zhàn)旗就要跟到哪,只要尖刀隊撕開口子,你就要給我義無反顧地沖到前頭去,要把我們的戰(zhàn)旗插到城頭的最頂端!”
“是,保證完成任務!”從那時起,長安爺就成了一個勇猛的旗手。
      往后的日子里,只要聽到沖鋒號響起,他就像一頭暴怒的雄獅,高舉戰(zhàn)旗躍出戰(zhàn)壕,迎著彈雨沖向敵陣,直到把勝利的旗幟插上攻克的陣地。
      如同手中那一面面千瘡百孔的戰(zhàn)旗,作為旗手的長安爺,在血與火的洗禮中,身上落下了累累傷痕,還因觸雷失去了左腿。
      后來,他放棄了進休養(yǎng)所療養(yǎng),戴著假肢、拄著拐杖回到了故鄉(xiāng)劉家凹。他再也沒有走出過大山,帶回的那一大包軍功章也塵封在了床頭柜里,唯一陪伴他左右的是當初離開部隊時,特地申請的那面五星紅旗。
“把紅旗打起來,‘人在旗在,旗在陣地在’,信心就在,勝利就在!當年那不可一世的小鬼子都被我們打回老家了,還有什么困難不能克服?”回到家鄉(xiāng)擔任了村支書的長安爺,又在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開戰(zhàn)場,帶領鄉(xiāng)親們打響了脫貧致富的翻身仗。每一次向荒山進軍,長安爺?shù)膭訂T令都會讓人血脈僨張??恐斈昴枪善磩牛屓謇仙龠^上了幸福的光景。久了,鄉(xiāng)親們就覺得長安爺與那一面紅旗融為一體了。
      進入耄耋之年的長安爺,再也爬不上村子對面的犄角嶺了,但老人的心勁還在,就喜歡與人“擺古”過去與紅旗有關的那些事兒。長安爺每次講故事總少不了要講“鋼八連”。開頭便是“那是鋼鐵的連隊、勝利的旗幟……”每當講到鋼八連的口號是“攻必克、守必堅,打到哪里就把勝利的旗幟插到哪里”時,人們就會發(fā)現(xiàn)長安爺聲如洪鐘、語氣堅定,處處充滿著自豪感……
      一代代的劉家凹人,就這樣聽著長安爺?shù)墓适麻L大了,有的上了大學,有的參了軍,有的外出務工,紛紛離開大山,創(chuàng)業(yè)去了外地,但長安爺?shù)墓适氯詴r刻滋養(yǎng)他們的心靈,“人在旗在、旗在陣地在”促使他們砥礪意志,戰(zhàn)勝困難,一個個成為行業(yè)的翹楚,且口口相傳、生生不息,最后就成了劉家凹人的精神名片。
      看!長安爺又把那面五星紅旗升起來了。
(1)下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
C
C

A.習慣性地整理衣服,挺起胸脯,行著軍禮,唱著國歌等一系列動作描寫,展現(xiàn)了長安爺對國旗的敬畏之心。
B.“人在旗在,旗在陣地在”這句話一直激勵著長安爺從戰(zhàn)爭年代走到和平年代,并激勵著他帶領鄉(xiāng)親們脫貧致富。
C.作品采用插敘等手法,敘述了長安爺堅持升國旗的感人事跡和戰(zhàn)爭年代革命前輩們浴血奮戰(zhàn)的烽煙往事。
D.長安爺每當講到鋼八連的口號時,“聲如洪鐘、語氣堅定,處處充滿著自豪感”,這表明長安爺對鋼八連感情深厚。
(2)小說畫橫線處借助長安爺?shù)南胂?、回憶,以虛寫實來刻畫人物形象,請結合小說內容談談這樣寫的好處。
(3)小說以“旗魂”為題,有什么作用?請結合全文進行分析。

【考點】小說
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:1引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
    糧食
    熊立功
          一個冷得打寒戰(zhàn)的深夜,葉于爹爹又回了,還帶著兩個人,破衣爛衫的,腰間纏著樹藤。
          相同的是,都戴著八角帽,帽子上都繡了用布做的紅五星。
    “回來了?”娘說。
    “嗯,葉子睡著了?”爹爹問。
    “嗯,我給你們做一點吃的,看把你們凍的?!?br />      他們低沉的聲音,還是吵醒了稻草中睡著的葉子。幾年來,爹爹總是深更半夜回家,多半是拿糧食。
          娘揭開鍋蓋,上了幾瓢水,在灶下點著了火。再扳開地窖,舀出一碗米。
          一個長個子走過去,拿過娘剛要下鍋的米碗,從屁股后面摘下一個袋子,倒進去?;仡^沖娘笑笑:“嫂子,謝你了,這糧食,還是存下吧,隨便給我們吃點東西,就行了?!闭f完,長個子把灶臺上的一把野菜倒進了鍋里,那野菜是娘白天帶葉子去挖的。
          一會,香香的野菜味道彌漫了整個草棚,葉子聽到父親他們滋滋響地吃,饞得流口水。這幾年,家里產的糧食都被爹爹拿走了,就是野菜葉子也沒有飽餐過。
          趁爹爹他們吃的空隙里,娘拿出針線幫他們縫補起破衣來。娘像怕人看到光亮一樣,把豆油燈放在灶門口,借著微光做。
          爹爹他們出門的時候,拿走了地窖里的所有可以吃的東西。長個子臨出門時,又折回來,走向葉子,她連忙閉上眼。長個f用粗糙的手摸了摸葉子的臉,帶著愧意說:“孩子,苦了你啊!”說著,就解開了袋口,也不聽爹爹還有娘的勸阻,硬是從中捧出了幾捧糧食。并說:“不能讓孩子餓著啊,以后解放了,還得靠他們建設新中國哩!”
          葉子不曉得爹爹他們在外干啥,也不曉得爹爹他們?yōu)槭裁催B吃的也沒有,她只知道爹爹他們總是三更回,半夜走。侮一次同,爹爹總是都要帶走家里好多東西,或者是糧食,或者是衣物。但葉子通過爹爹他們和娘的對話,偷偷地聽到,村子里的大惡霸地主是他們打死的。
          活該,報應。大惡霸霸占了好多人的田地,還逼死了村子里的幾個窮人……能夠打死窮人恨的人的人,能夠打死沒人敢惹的人的人,就是好人!
          第二天,娘把長個子留下的幾捧稻谷,研成米粉,想單獨為葉子打一個糊糊湯,葉子硬是把米粉存下了,她想,就是餓死,也要把糧食留給爹爹他們吃,吃飽了,好打窮人恨的人:并堅持和娘吃著野菜,在娘面前,她還吃得格外香。
          吃完野菜,葉子就有勁,就天天陪同娘存糧食。白日,陪娘走村串巷,四處討米討飯。
          夜里,娘倆再把討來的飯啊菜啊,放在鍋里炒,放在鍋里烘,一直到十,再倒進袋子里,藏起來。
          一個秋末半夜,狂風夾著細沙敲打得門窗瑟瑟作響。睡在稻草里的葉子,被吼叫聲吵醒。
          幾個拿槍的兵,闖進來,在草棚里到處翻,逼著娘拿出藏的糧食,他們嘴里罵著:“你個赤匪婆,快把糧食交出來,不然,捂死你……”娘不動,也不開腔。那些兵就對她拳打腳踢。
          末了,沒搜出糧食的幾個兵,就用繩子把娘綁了,帶出了門。上前抱扯娘的葉子,被一個兵一腳踢昏過去……
          那之后,娘再也沒回,巴望了幾天幾夜的葉子,哭著叫著娘,淚哭干了,喉嚨喊啞了。
          慢慢地,葉子不哭不叫了,她開始一個人做著和娘一起做的事。白日,走村串巷,四處討米討飯:夜里,冉把討來的飯啊菜啊,放在鍋里炒,放在鍋里烘,一直到干,再倒進袋子里,藏起來。
          一天又一天,葉子重復著自己做的事。
          又是一個半夜,長個子帶著幾個人來了,他們依然戴著八角帽,葉子看到他們,就撲上去,哭不出聲。
    “孩子,苦了你啊!”長個子緊緊地抱著葉子說。
    “我爹呢?”
          長個子低下頭,看著一民高的葉子,說:“孩子,兩天前,你爹爹和我們送糧食到前線,遇到了敵人。為保全糧食,你爹爹把敵人引開了,也把子彈引到了自己身上……你,和我們走吧!”
          葉子嘴唇咬出了血,老半天,她搖搖頭,很堅決地搖搖頭。然后,默默地把藏的糧食拿出來,交給長個子他們,說:“以后,你們來拿糧食,就找我吧?!?br />      第二天,荒野上飄動著像一片葉子一樣的葉子。那一天,葉子穿著一件綠色的衣服,葉子就成了綠色的葉子……
    (有刪改)(1)下列對本文相關內容的理解,不正確的一項是
     

    A.“一個秋末半夜,狂風夾著細沙敲打得門窗瑟瑟作響”這句環(huán)境描寫,寫出了環(huán)境的寒冷惡劣,也為持槍大兵闖入家中把娘綁走營造了緊張肅殺的氣氛。
    B.“葉子嘴唇咬出了血”這一特寫鏡頭除含著葉子對失去父母的極度傷心,也流露出她明白了父親的身份,從而繼承父母遺志繼續(xù)跟著紅軍走的堅強決心。
    C.作品兩次描寫到“八角帽”,說明來取糧食的人都是工農紅軍的人,不但交代了時代背景,而且暗示出葉子母女的階級立場。
    D.作品通過葉子一家的描寫,展現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代老一代無產階級革命者進行的艱苦的斗爭生活,在當今社會還有著深刻的教育意義。
    (2)下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說開頭一段運用了肖像描寫,“破衣爛衫”“都戴著八角帽,帽子上都繡了用布做的紅五星”分別暗示了他們革命斗爭生活的艱苦及身份。
    B.小說運用了細節(jié)描寫、語言描寫、對比等手法,刻畫葉子這一個貧苦家庭的女兒寧愿挨餓也全力支持紅軍革命的光輝形象,表達了對她的贊美之情。
    C.小說從孩子的視角來寫,白由靈活地反映紅軍戰(zhàn)士的斗爭生活,同時孩子的形象和其爹娘的形象相互映襯,寫了兩代人的革命,構思巧妙。
    D.故事發(fā)生的時間都是夜里,“夜”象征當時黑暗的社會環(huán)境,有推動故事情節(jié)的發(fā)展、襯托葉子悲傷的心情、深化主題等諸多方面的作用。
    (3)小說結尾具有哪些豐富的含意?請結合全文談談你的理解。
    (4)小說以“糧食”為中心謀篇布局,這有什么好處?請簡要說明。

    發(fā)布:2024/11/19 9:0:1組卷:25引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀下面文字,完成下列各題。
    農家樂
    岑燮鈞
          楊大爺是罵罵咧咧搬進小區(qū)的。
          孩子們勸他,鋤頭什么的,扔掉算了。他舍不得,只好塞在架空層的角落里。
    “萬一有個用呢?!彼偸沁@么說。
          當初拆遷時,楊大爺是最后一個簽約的。滿地瓦礫堆里,他家像一座碉堡。屋前面的菜地里,蠶豆開花,豇豆上架,芋艿臨河而立,葉子像一把把傘,隨風搖曳。楊大爺不慌不忙,拾掇著自己的菜地。
    “打我從娘胎里出來,就住在這里,他們能把我怎的!”
          街道書記一次次來做思想工作,楊大爺就是不答應。
    “這塊地是我的,我前面臨河,還怕你們遮著?”
          這樣僵持了半年有余,眼看黑云壓城,楊大爺終于松了口:他家這么多地,可以分到好幾套房,兒孫們選哪里隨他去,他必須住在底樓,底樓接地氣,必須住在這個位置,這個位置才是他家的,別人家住過的地方,他不安生!
          書記考慮了一下,打了幾通電話,答應了。
          搬進來時,小區(qū)里還七零八落的。樹剛剛移種,支著護架;只廣場中心,移植了草皮;路邊河灘,還荒草雜生。
          好在,大家都是同一村的,仍是鄰居。大媽們洗衣都到井口來,東家長西家短,煞是熱鬧;大爺們在物業(yè)隔壁的老年室里搓麻將,噴云吐霧,隨地吐痰,跟在村里一樣。
          楊大爺不喜歡搓麻將。當初,他在自家園子里種菜,一年四季,從不讓地閑著,就是河邊都舍不得荒掉,還種了一道茭白。一大早,他就去菜場賣掉。有了錢,手頭就活絡,要喝點兒酒就喝點兒酒,要抽點兒煙就抽點兒煙,還身子骨靈活。可是,如今,在這里住了十天半月,就仿佛住了三年五載似的--這日子實在太長了。
    “你踱來踱去,干嗎呀!”老伴責怪他。
    “這自家的房子,住著咋像是客店似的!”
    “不是已依了你嗎,我們以前也是住在這里的啊?!?br />“味道就是不一樣!”
          楊大爺走在小區(qū)的路上,手沒處放??吭诤竺姘桑翊彘L,可是自己從沒做過村長;放在前面吧,像娘們,又沒個毛線籃。他的手,是拔草的手,是提鋤頭拎簸箕的手。他的手像松樹皮,開裂的。
          楊大爺在河邊踟躕了會兒,蹲坐在一塊亂石上,抽悶煙。
    “楊大爺,你這是釣魚嗎?”
    “啊,沒啊,我閑著……”楊大爺轉過身來,回應道。他猛抽了幾口煙,嗆著了,直咳得眼淚鼻涕直流,只得用糙手揩了一把鼻梁口。
          忽地,他有了主意。對呀,這地不是我家的嗎?
    “楊大爺,你這是干嗎呀?”
    “我整地啊,種點青菜蘿卜什么的,荒著多可惜……”楊大爺拄著鋤頭,笑著與人搭話。
          都是村里人,見怪不怪。自然也有風言風語:這老頭子,有福不會享,寧愿做阿鄉(xiāng)!
          不幾天,菜畦里長出了菜秧。菜秧像娃娃,見風就長,又沒幾天,一片綠汪汪。
          楊大爺侍候這些菜秧更精細了。才這么一小塊地,往日擔水要肩挑,如今只需拎幾桶水就夠了。
          楊大爺每天都有活干。今兒個,拔一會兒草;明兒個,翻一會兒地;真沒事干了,他揀幾塊瓦礫,扔到角落里。
          菜一天一個樣,他看著喜歡。
          他種了一茬又一茬。人們看他種茄子,種土豆,種西紅柿。雖然,私心里嘀咕,這地又不是你的,憑什么占著;可是,畢竟是同一村的,又不礙著誰,何必把話挑明呢?何況,自古以來,此樹是我栽,此路是我開,誰種誰收益。
    “老楊,你的番茄種得真好,你看,把枝都壓歪了?!?br />“這排豇豆,長得真多!”
          楊大爺聽人夸他,就讓人拿去些?,F(xiàn)在,他不去菜市賣了。
          看著這塊菜地都長得好好的,真沒事干了,楊大爺跟老伴去了幾天女兒家?;貋淼穆飞?,楊大爺想著該給菜地施點肥了,河邊的一畦芋艿快能收了,先試著挖一株看看。誰知,一到河邊,看到的竟都是草坪,剛剛貼上的,還半死不活。他不由得大怒,聲如滾雷,大罵起來:
    “哪個天打雷劈的,趁我不在,把我的菜地毀了,你種草吃草去吧,畜生要吃草,人要吃菜,吃飯……”
          他拿來鋤頭鐵鏟,把草皮都扔到了河里。物業(yè)的人趕緊出來勸阻他。
    “誰來攔我,我跟誰急,這地本來就是我家的,誰也輪不到說話!”
          物業(yè)主任說:“這是小區(qū)的公共綠地,你怎么能毀壞公共綠地呢!”
    “誰讓你們把我的菜地毀了!”楊大爺依然掀個不停,物業(yè)報了警。
          警察來了,楊大爺挺身而出:“把我抓去吧!”
          這事就犯難了,都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰的,犯得著上綱上線嗎?
    “你跟街道書記說,這房我不住了,把地還給我,娘的,種點菜都看我不順眼!”
          書記得悉后,搖搖頭,笑笑:這老頭子!
          這天夜里,物業(yè)主任來到楊大爺家里,讓楊大爺消消氣,扔掉的草皮算了,種菜就種菜唄,別的地方的草皮千萬別再掀了。他好聲好氣地說,楊大爺?shù)臍庖蚕恕?br />“就當我這茬莊稼白種了吧。”
          楊大爺重新拾掇這一小塊菜地。第二年,這塊菜地里,又是蠶豆開花,豇豆上架,芋艿臨河而立,葉子像一把把傘,隨風搖曳。
          人說,這是小區(qū)里的“農家樂”,不比草坪差。
    (選自2016年12月9日《寧波日報》,有刪改)(1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.小說開頭說楊大爺舍不得扔掉鋤頭,“只好塞在架空層的角落里”“萬一有個用呢”為后文楊大爺整地種菜埋下伏筆。
    B.老伴責怪楊大爺“不是已依了你嗎”,還“踱來踱去”,說明老伴還是喜歡住新式樓房,對楊大爺不愿搬遷心懷不滿。
    C.雖然都是村里人,但楊大爺種小區(qū)的地還是招來了風言風語。大家不愿說,但都怪楊大爺搶占了小區(qū)里不多的土地,導致他們無地可種。
    D.小說通過敘述城市拆遷中的一個小故事,表現(xiàn)了要維護農民的利益,反對城市拆遷,回歸傳統(tǒng)生活方式的主題。
    (2)結合全文,簡要分析楊大爺?shù)男蜗筇攸c。
    (3)小說兩次描寫“蠶豆開花,豇豆上架,芋艿臨河而立,葉子像一把把傘,隨風搖曳”的菜園景象,請結合全文,簡要分析兩次描寫的作用。

    發(fā)布:2024/11/19 13:0:2組卷:23引用:4難度:0.4
  • 3.閱讀下面的文字,完成問題。
    惑奸讒抄檢大觀園(節(jié)選)
    曹雪芹
          又到探春院內。眾人來了,探春冷笑道:“我們的丫頭自然都是些賊,我就是頭一個窩主。既如此,先來搜我的箱柜,他們所有偷了來的都交給我藏著呢……你們別忙,自然連你們抄的日子有呢!你們今日早起不曾議論甄家,自己家里好好的抄家,果然今日真抄了。咱們也漸漸的來了。可知這樣大族人家,若從外頭殺來,一時是殺不死的,這是古人曾說的‘百足之蟲,死而不僵’,必須先從家里自殺自滅起來,才能一敗涂地!”說著便命丫頭們把箱柜、鏡奩、妝盒、衾袱、衣包,若大若小之物,一齊打開,請鳳姐去抄閱。鳳姐笑道:“既然丫頭們的東西都在這里,就不必搜了。”探春冷笑道:“你果然倒乖。連我的包袱都打開了,還說沒翻。明日敢說我護著丫頭們,不許你們翻了。你趁早說明,若還要翻,不妨再翻一遍。”鳳姐知道探春素日與眾不同的,只得陪笑道:“我已經連你的東西都搜查明白了?!敝苋鸺业牡榷寂阈φf:“都翻明白了?!?br />      那王善保家的素日雖聞探春的名,那是為眾人沒眼色沒膽量罷了,那里一個姑娘就這樣起來;況且又是庶出,他敢怎么。自己又是邢夫人的陪房,連王夫人尚另眼相看,何況別個?他便要趁勢作臉獻好,因越眾向前拉起探春的衣襟,故意一掀,嘻嘻笑道:“連姑娘身上我都翻了,果然沒有什么?!币徽Z未了,只聽“拍”的一聲,王家的臉上早著了探春一掌。探春登時大怒,指著王家的問道:“你是什么東西,敢來拉扯我的衣裳!你天天作耗,專管生事。如今越性了不得了。你打量我是和你們姑娘那么好性兒,由著你們欺負他,就錯了主意!你搜檢東西我不惱,你不該拿我取笑兒!”鳳姐、平兒等忙與探春束裙整袂,口內喝著王善保家的說:“快出去,不要提起了。”又勸探春休得生氣。探春冷笑道:“我但凡有氣,早一頭碰死了!明兒一早,我先回過老太太、太太,然后過去給大娘賠禮。該怎么,我就領!”那王善保家的討了個沒意思,在窗外只說:“罷了,罷了,這也是頭一遭挨打。我明兒回了太太,仍回老娘家去罷。這個老命還要他做什么!”探春喝命丫鬟道:“你們聽著他說話!還等我和他對嘴去不成?”待書聽說,便出去說道:“媽媽,你知點道理兒,省一句兒罷。你果然回老娘家去,倒是我們的造化了。只怕你舍不得去。你去了,叫誰討主子的好兒,調唆著查考姑娘,折磨我們呢?”鳳姐笑道:“好丫頭。真是有其主必有其仆。”探春冷笑道:“我們做賊的人,嘴里都有三言兩語的。就只不會背地里調唆主子!”平兒忙也陪笑解勸,一面又拉了待書進來。周瑞家的等人勸了一番。鳳姐直待服侍探春睡下,方帶著人往對過暖香塢來。
          遂到惜春房中來。因惜春年少,嚇的不知當有什么事,故鳳姐也少不得安慰他。誰知竟在入畫箱中尋出一大包金銀錁子來,又有一副玉帶板子并一包男人的靴襪等物。因問是那里來的,入畫只得跪下哭訴真情,說:“這是珍大爺賞我哥哥的……”惜春說:“我竟不知道。這還了得!……嫂子別饒他這次方可……嫂子若饒他,我也不依?!兵P姐道:“素日我看他還好。誰沒一個錯,只這一次。二次犯下,二罪俱罰?!?br />      來迎春房內時,迎春已經睡著了,遂往丫鬟們房里來。因司棋是王善保的外孫女兒,鳳姐倒要看看王家的可藏私不藏,遂留神看他搜檢。先從別人箱子搜起,皆無別物。及到了司棋箱子中搜了一回,才要蓋箱時,周瑞家的伸手掣出一雙男子的錦帶襪并一雙緞鞋來。又有一個小包袱,打開看時,里面有一個同心如意并一個字帖兒。一總遞與鳳姐。鳳姐看那帖子是大紅雙喜箋帖,是司棋表弟潘又安的。這王家的一心只要拿人的錯兒,不想反拿住了他外孫女兒,又氣又臊,只恨沒地縫兒鉆進去。鳳姐只瞅著他嘻嘻的笑,向周瑞家的笑道:“這倒也好。不用你們作老娘的操一點兒心,他鴉雀不聞的給你們弄了一個好女婿來,大家倒省心。”周瑞家的也笑著湊趣兒。王家的氣無處泄,便自己回手打著自己的臉。鳳姐帶了人,拿了贓證回來,且自安歇,等待明日料理。
    (有刪改)【注】①選自《紅樓夢》第74回。因賈母的丫鬟傻大姐在大觀園內拾到了繡春囊(青年男女表示情意的一種信物,是繡有曖昧圖案的香囊),被賈赦之妻邢夫人得到,交給了掌管賈家內政大權的賈政之妻王夫人。王夫人盛怒之下,責問當家人王熙鳳之后,又下命令對住在大觀園里的丫鬟、婆子們進行突擊搜查。
    (1)下列對節(jié)選文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.抄檢大觀園時,王善保家的沖在前面,卻被探春打了一個巴掌,隨后又查出了自己的外孫女司棋的情事。這樣的情節(jié)設置非常巧妙。
    B.賈探春打王善保家的一巴掌在維護自己的人格尊嚴的同時,也表達出對這次抄檢行為的極大憤怒。
    C.回目中“惑奸讒”三個字暗示著曹雪芹的情感傾向。文本通過人物對話和具體情節(jié)設置等,讓讀者體會到作者對這次抄檢傳達出的不贊同的態(tài)度。
    D.選文故事表現(xiàn)了賈探春和王善保家的之間那種勢不兩立的仇恨對峙,折射出當時封建等級制度的森嚴。
    (2)關于選文內容的理解,下列說法不正確的一項是
     

    A.鳳姐說“好丫頭。真是有其主必有其仆”這句話,其用意是說主人和仆人有著一樣的個性。
    B.賈探春在婢仆前竭力維護自己的威信與尊嚴?!靶膬葲]有成算的”王善保家的不懂得這一點,動手動腳,所以當場挨了一巴掌。
    C.選文中賈探春與賈迎春面對鳳姐等人時有不同的答話和語氣,說明二者的階級地位和性格特點是截然不同的。
    D.選文結尾寫王善保家的在鳳姐、周瑞家的等人的調侃中泄氣打臉,這一細節(jié)說明她帶人查抄大觀園沒有達到預期效果。
    (3)請結合文本,簡要概括賈探春、賈惜春和王熙鳳的形象特點。
    (4)選文是怎樣通過其他人物的表現(xiàn)來側面烘托賈探春這一形象的?

    發(fā)布:2024/11/19 18:0:1組卷:26引用:9難度:0.5
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