閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
黃鶴樓
【唐】崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
登鸛雀樓
【唐】王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。小明準(zhǔn)備制作一張讀書(shū)卡，請(qǐng)閱讀以上兩首詩(shī)歌，幫助小明完成讀書(shū)卡。
| 詩(shī)歌題目 | 描寫(xiě)登樓實(shí)景 的詩(shī)句 |
景象特點(diǎn) | 詩(shī)歌表達(dá)的情感或哲理 | 我的收獲（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表現(xiàn)手法） |
| 《黃鶴樓》 | ① 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 |
② 煙波浩渺 煙波浩渺 |
思鄉(xiāng)之情 | 登樓詩(shī)既可以借景抒情，也可以④ 蘊(yùn)含哲理 蘊(yùn)含哲理 。 |
| 《登鸛雀樓 | 白日依山盡，黃河入海流。 | 氣象恢弘 | ③ 登高望遠(yuǎn) 登高望遠(yuǎn) |
【答案】日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。；煙波浩渺；蘊(yùn)含哲理；登高望遠(yuǎn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
太原早秋
李白
歲落眾芳歇，時(shí)當(dāng)大火流。霜威出塞早，云色渡河秋。
夢(mèng)繞邊城月，心飛故國(guó)樓。思?xì)w若汾水，無(wú)日不悠悠。（1）下列對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．從體裁來(lái)看，這是一首五言律詩(shī)；從題材來(lái)看，這是一首邊塞詩(shī)。
B.首聯(lián)“眾芳歇”中“芳”指花，就是說(shuō)很多的花兒已經(jīng)凋落了?！按蠡鹆鳌秉c(diǎn)出了時(shí)至七月了，正是七月流火，酷暑難耐的季節(jié)。詩(shī)歌開(kāi)頭兩句借自然景物含蓄地表明了詩(shī)歌所描寫(xiě)的季節(jié)——早秋。
C．頷聯(lián)承接首聯(lián)的“早秋”，“威”就是威力、威風(fēng)，在此指秋霜很濃。這兩句直接描寫(xiě)了太原早秋的自然氣候。
D．頸聯(lián)，在上面描寫(xiě)“早秋”的景色中，轉(zhuǎn)入對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念?！皦?mèng)繞邊城月”寫(xiě)的是夢(mèng)境，含蓄地寫(xiě)出詩(shī)人正處在異域他鄉(xiāng)。“心飛故國(guó)樓”寫(xiě)夢(mèng)醒之后的狀況，表明了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)及其親人的思念之情。
（2）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析尾聯(lián)。發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：49引用：2難度：0.2 -
2．閱讀下面一首詩(shī)，完成下列各題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。
我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去!（1）請(qǐng)從煉字的角度賞析“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”。
（2）這首詞表現(xiàn)了作者對(duì)自身才華、命運(yùn)的哪些認(rèn)識(shí)？發(fā)布：2024/12/19 11:0:2組卷：34引用：2難度：0.8 -
3．古詩(shī)鑒賞。
泊平江百花洲
[南宋[楊萬(wàn)里
吳中①好處是蘇州，卻為王程②得勝游。
半世三江五湖棹③，十年四泊百花洲。
岸傍楊柳都相識(shí)，眼底云山苦見(jiàn)留。
莫怨孤舟無(wú)定處，此身自是一孤舟。
【注釋】①吳中：指蘇州一帶。②王程：指被君王差遣辦理國(guó)事的旅程。③棹（zhào）：船槳。
（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是
A．從題材上看，這是一首羈旅行役詩(shī)，詩(shī)題中的“泊”字便可見(jiàn)出；從體裁上看，這是一首七言律詩(shī)，且頷、頸兩聯(lián)對(duì)仗頗為巧妙。
B．首聯(lián)交待自己與蘇州的因緣，表達(dá)了自己因王程之便而得以游賞吳中佳勝的幸運(yùn)之感，渲染了喜慶的氛圍，奠定了全詩(shī)愉悅的情感基調(diào)。
C．頷聯(lián)中，詩(shī)人從眼前的勝游回顧半世以來(lái)的行蹤，從眼前的百花洲聯(lián)想到所游歷過(guò)的三江五湖，時(shí)間、空間都延伸擴(kuò)大了。
D．“眼底云山苦見(jiàn)留”一句，運(yùn)用了擬人的修辭，明明是詩(shī)人依戀眼底云山，卻故意說(shuō)成是眼底云山依依挽留自己。
（2）請(qǐng)從修辭的角度賞析詩(shī)歌的尾聯(lián)。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：115引用：3難度：0.5
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