名著閱讀。
（1）“五四”青年節(jié)到了，班級(jí)宣傳委員為了出一期主題為“閃光的人”的黑板報(bào)，現(xiàn)向全班同學(xué)征集素材。請(qǐng)你從《紅星照耀中國(guó)》中任選一個(gè)人物，結(jié)合其相關(guān)事跡寫(xiě)一段推薦詞。
（2）下列故事出自《水滸傳》，如果要你以“合作”為話題發(fā)表議論，請(qǐng)選擇你認(rèn)為合適的一個(gè)情節(jié)作為你表達(dá)觀點(diǎn)的依據(jù)，并簡(jiǎn)述理由。
| A.大鬧桃花村 | B.汴京城賣(mài)刀 | C.智取生辰綱 | D.三打祝家莊 |
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，理由：三打祝家莊中，孫立等人和宋江里應(yīng)外合，順利打下祝家莊
三打祝家莊中，孫立等人和宋江里應(yīng)外合，順利打下祝家莊
。【答案】D；三打祝家莊中，孫立等人和宋江里應(yīng)外合，順利打下祝家莊
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/2 8:0:9組卷：15引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
（A）紅軍告訴我，除了在川西的經(jīng)驗(yàn)以外，他們到處受到農(nóng)民群眾的歡迎。他們大軍未到，名聲早就已經(jīng)傳到，常常有被壓迫農(nóng)民派代表團(tuán)來(lái)要求他們繞道到他們鄉(xiāng)里去“解放”他們。當(dāng)然，他們對(duì)紅軍的政綱是很少有什么概念的，他們只知道這是一支“窮人的軍隊(duì)”。這就夠了。毛澤東笑著告訴我有一個(gè)這樣的代表團(tuán)來(lái)歡迎“蘇維埃先生”！但是這些人并不比福建軍閥盧興邦更無(wú)知，后者曾在他統(tǒng)轄的境內(nèi)出了一張告示，懸賞“緝拿蘇維埃，死活不論”。
（B）必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來(lái)愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開(kāi)火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)，第三個(gè)。但是別的人越來(lái)越爬近到橋中央，橋上的木板對(duì)這些敢死隊(duì)起了一點(diǎn)保護(hù)作用，敵人的大部分子彈都迸了開(kāi)去，或者落在對(duì)岸的懸崖上。
（1）以上文字選自的不朽名著，這是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。
（2）根據(jù)兩段選文內(nèi)容簡(jiǎn)要概括“紅軍”的特點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：24引用：4難度：0.6 -
2．下面是《紅星照耀中國(guó)》相關(guān)內(nèi)容的敘述表述有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：22引用：2難度：0.7 -
3．某班舉行“整本書(shū)閱讀”活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，根據(jù)要求完成下面小題。請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，將閱讀記錄卡補(bǔ)充完整。
閱讀記錄卡 書(shū)名：《紅星照耀中國(guó)》
作者：（1）
國(guó)籍：美國(guó)
標(biāo)題解讀：作者深入分析和探究了“紅色中國(guó)”發(fā)生、發(fā)展的原因，以毋庸置疑的事實(shí)向全世界宣告：（2）。書(shū)名：《昆蟲(chóng)記》
作者：法布爾
國(guó)籍：（3）
作品內(nèi)容：法布爾根據(jù)觀察獲得第一手材料，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景。如（4）喜歡用麻醉工具捕獲蝸牛；（5）善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；（6）能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子……發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：27引用：4難度：0.8