（1）用數(shù)對(duì)表示圖中三角形兩個(gè)頂點(diǎn)A、B的位置。
A（10，5）（10，5）B（13，5）（13，5）
（2）把三角形向左平移6格，畫(huà)出平移后的圖形。
（3）把三角形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。
（4）畫(huà)出圖形①的另一半，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形。
【答案】（10，5）；（13，5）
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/14 3:30:1組卷：16引用：1難度：0.4
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1．小美和小雨在同一個(gè)班級(jí)，小美的座位在第4列第2行，記作 ；小雨的位置在第3列第1行，記作 。
發(fā)布：2025/1/28 9:30:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．觀察分析，操作實(shí)踐。
下圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1cm。
①在圖中描出下列各點(diǎn)：
A（2，2），B（5，2），C（6，5），D（6，6）。
②點(diǎn) 和點(diǎn) 在同一行，點(diǎn) 和點(diǎn) 在同一列。
③在圖中找到一個(gè)點(diǎn)E，使得順次連接A、B、C、E、A可以得到一個(gè)平行四邊形，那么點(diǎn)E的位置是（ ），請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出來(lái)。
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3．小明在教室里的位置可以用點(diǎn)（5，3）表示，（5，3）中的5表示第5列，則3表示 。小英在教室里的位置是（3，6），小英坐的位置在第 列、第 行。
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