當前位置：部編版八年級上冊《第24課愚公移山》2023年同步練習卷（8）> 試題詳情

下列對課文《愚公移山》的理解有誤的一項是（　?。?/h1>

A．文章贊揚了以愚公為代表的我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負，批判了智叟那種不求進取，知難而退，故步自封的消極思想。

B．作者除用智叟這個人物與愚公進行對比外，還用遺男“助之”、山神“求告”、天帝“感動”等情節(jié)來襯托愚公，從而使愚公的形象更加豐滿、高大。

C．智叟從靜止的觀點出發(fā)，認為人在自然面前是無能為力的，所以反對移山；而愚公從發(fā)展的觀點出發(fā)，認為自然是可以被征服的，所以堅持移山。

D．文章結(jié)尾借助神的力量來實現(xiàn)愚公的宏偉抱負，雖然增強了藝術(shù)效果，但也宣傳了生死輪回、因果報應等封建迷信思想，這是應該批判的。

【考點】內(nèi)容理解概括；寫作手法．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：560引用：4難度：0.8

相似題

1．下列選項中對文本內(nèi)容解讀和分析不正確的一項是（　?。?/h2>

A．《魚我所欲也》一文，指出“義”的價值高于生命，在行文過程中，善用比喻論證和舉例論證的手法，頗具說服力。

B．《唐雎不辱使命》中文章通過對人物的動作描寫生動地塑造了唐雎這一人物形象，表現(xiàn)了唐雎維護國土的嚴正立場和不畏強暴、敢于斗爭的布衣精神，從而揭示了弱國安陵能夠在外交上戰(zhàn)勝強秦的原因。

C．《送東陽馬生序》是明代文學家宋濂創(chuàng)作的一篇贈序。作者通過敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經(jīng)歷，來勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學。文章用對比說理，在敘事中穿插細節(jié)描繪，讀來生動感人。

D．《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞表現(xiàn)了詞人醉里挑燈看劍所引發(fā)的關(guān)于戰(zhàn)斗生活的回憶，刻畫了一位忠勇的將軍形象，表現(xiàn)了詞人抗敵報國、建功立業(yè)的宏大抱負和報國無門、壯志難酬的悲憤。

發(fā)布：2024/11/1 14:30:1組卷：159引用：3難度：0.8

解析

2．在《傅雷家書》中，傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻和克里斯朵夫的故事，是為了告訴兒子生活的道理，對此理解不正確的一項是（　?。?/h2>

A．是要兒子像克里斯朵夫一樣卓爾不群。

B．要保持冷靜的頭腦，理智地分析，吸取教訓，引以為戒。

C．告訴兒子要學會保有平和的心態(tài)，控制情緒的起伏。

D．太陽、雨水、五谷和莊稼的比喻，是說明任何事情都要掌握分寸。

發(fā)布：2024/11/1 17:30:2組卷：459引用：4難度：0.5

解析

3．閱讀《外婆和鞋》一文，思考問題。
外婆和鞋       你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？
      這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家，走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它，直到有一天，傍晚，放學回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：
“何方人士，敢動本人的拖鞋？”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。
“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話?！?br />      以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然后在傍晚時分，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？
      就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。
      作者在文中五處都寫到了這雙拖鞋，可是我們發(fā)現(xiàn)這五處實際上是借鞋子來寫外婆?！拔摇敝韵矚g、珍藏鞋子，實際上是“我”喜歡外婆，懷念外婆。這是明處寫鞋子，可暗處卻都在寫外婆。這種手法叫作借物寫人。
      文中的外婆是一位慈愛、溫和、寵愛外孫女的老人。
（1）“外婆”是人，而鞋是物，現(xiàn)在作者用一個并列短語把他們兩者放在一起，說明他們之間肯定有著一定的聯(lián)系。那么兩者到底有什么關(guān)系呢？
（2）文中有幾處寫到鞋子？各在哪里？
（3）作者是如何借鞋子寫外婆的呢？
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.5
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下列對課文《愚公移山》的理解有誤的一項是（ ?。?/h1>

1．下列選項中對文本內(nèi)容解讀和分析不正確的一項是（ ?。?/h2>

2．在《傅雷家書》中，傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻和克里斯朵夫的故事，是為了告訴兒子生活的道理，對此理解不正確的一項是（ ?。?/h2>

下列對課文《愚公移山》的理解有誤的一項是（　?。?/h1>

1．下列選項中對文本內(nèi)容解讀和分析不正確的一項是（　?。?/h2>

2．在《傅雷家書》中，傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻和克里斯朵夫的故事，是為了告訴兒子生活的道理，對此理解不正確的一項是（　?。?/h2>