閱讀材料，回答問題。
材料一：學習了公民權(quán)利一課后，八年級一班的學生召開了公民權(quán)利知多少的知識競賽。下面是其中部分競賽內(nèi)容：

情境	情節(jié)	涉及的公民基本權(quán)利
情境一	各地紛紛舉行網(wǎng)絡(luò)問政，市民代表就百姓關(guān)注的問題進行詢問政府官員。	①
情境二	星期天，樂樂陪媽媽去超市購物，結(jié)完賬準備走出超市時，他們被保安攔住要求搜身。	②
情境三	《中華人民共和國英雄烈士保護法》規(guī)定，國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻。	③
情境四	初中生小雅的父母以家庭困難為由，讓其輟學到工廠打工，以減輕家庭負擔。	④

材料二：服兵役是公民應盡的義務，但江蘇省啟東市的陸某因為自身原因拒服兵役。在被啟東市政府處罰后，陸某還拒不履行。2019年8月2日，啟東市將該處罰決定書移送法院強行執(zhí)行。陸某因拒不交納兵役處罰款被法院處于司法拘留十五天。
材料三：2020年2月13日，隨縣村民周某騎電動車行至村委會聯(lián)合防疫執(zhí)勤點時，不聽勸告，強行闖卡，并辯駁道：出行是我的權(quán)利，你們無權(quán)干涉。
（1）請你參與八一班的知識競賽活動，完成表格內(nèi)容。
（2）結(jié)合材料二，從公民基本義務的角度分析對拒服兵役者處罰的依據(jù)是什么？（至少寫二點）
（3）結(jié)合材料三，你認為周某的觀點正確嗎？說說你的理由。