讀寫實(shí)踐。
（1）觀察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家務(wù)的過(guò)程，用一段話把這個(gè)過(guò)程寫下來(lái)。注意用上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。
過(guò)年了，家里大掃除，姐姐負(fù)責(zé)擦玻璃。她拿起抹布，先用濕抹布抹了一遍玻璃，又用干抹布擦了一遍，真干凈。
過(guò)年了，家里大掃除，姐姐負(fù)責(zé)擦玻璃。她拿起抹布，先用濕抹布抹了一遍玻璃，又用干抹布擦了一遍，真干凈。
（2）相信大家對(duì)紅領(lǐng)巾都不陌生，但是有個(gè)學(xué)校為了激勵(lì)學(xué)生，給“差生”戴上了綠領(lǐng)巾。你覺(jué)得該學(xué)校的做法對(duì)嗎？給校長(zhǎng)和老師們提一些意見(jiàn)或建議吧!
這樣做不對(duì)，會(huì)給一部分學(xué)生造成極大的心理壓力和負(fù)擔(dān)。希望老師們對(duì)學(xué)生能夠一視同仁，不要從個(gè)別的行為上區(qū)分“好生”和“差生”。
這樣做不對(duì)，會(huì)給一部分學(xué)生造成極大的心理壓力和負(fù)擔(dān)。希望老師們對(duì)學(xué)生能夠一視同仁，不要從個(gè)別的行為上區(qū)分“好生”和“差生”。
