在生物圈中存在光合作用與呼吸作用兩個(gè)相反的過程,兩個(gè)過程是在不同條件下完成的。若在圖中加以支點(diǎn),如圖所示,根據(jù)物質(zhì)含量變化可以把圖看作是一個(gè)“物質(zhì)含量蹺蹺板”,支點(diǎn)兩側(cè)的物質(zhì)含量會(huì)在物質(zhì)合成、分解過程中上升和下降,同時(shí)伴隨著能量的儲(chǔ)存和釋放。據(jù)圖回答下列問題:
(1)反應(yīng)從右向左進(jìn)行,生物通過呼吸作用,有機(jī)物有機(jī)物中的能量被釋放出來,釋放出來的能量一部分以熱能的形式散失,用于維持 體溫體溫;另一部分用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(2)反應(yīng)從左向右進(jìn)行,綠色植物通過光合作用,將光能儲(chǔ)存在 有機(jī)物有機(jī)物中,同時(shí)降低環(huán)境中的 二氧化碳二氧化碳氣體含量,緩解 溫室效應(yīng)溫室效應(yīng),進(jìn)而調(diào)節(jié)“物質(zhì)含量蹺蹺板”盡可能平衡。
【答案】有機(jī)物;體溫;有機(jī)物;二氧化碳;溫室效應(yīng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.3
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發(fā)布:2024/12/25 14:0:5組卷:3引用:1難度:0.5 -
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