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材料一:吐蕃首領(lǐng)松贊干布仰慕中原文化,多次向唐請求通婚,于是唐太宗把文成公主嫁給了他。唐中宗時,應(yīng)吐蕃首領(lǐng)尺帶珠丹的請求,送金城公主入藏成親,尺帶珠丹高興地上書唐朝皇帝說,吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。
材料二:桑哥(元朝宰相)又以總制院所統(tǒng)西蕃諸宣慰司,軍民財谷,事體甚重,宜有以崇異之,奏改為宣政院。
材料三:清朝西藏地區(qū)大事表
從五世達(dá)賴和五世班禪起,歷輩達(dá)賴、班禪均受到清朝的冊封,清朝賜滿、漢、藏三種文字合璧的金冊金印
設(shè)置駐藏大臣,監(jiān)督西藏地方政務(wù)
頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條,明確達(dá)賴與班禪等大活佛的轉(zhuǎn)世,需要通過金瓶掣簽,依照宗教儀軌和歷史定制,最后報請朝廷批準(zhǔn)
(1)據(jù)材料一,指出唐與吐蕃之間加強(qiáng)友好交往的方式。
(2)結(jié)合所學(xué),指出材料二中“宣政院”主要管轄的地區(qū)。它的設(shè)立有什么重要?dú)v史意義?
(3)據(jù)材料三,歸納清朝對西藏地區(qū)管理的主要方式。
(4)結(jié)合所學(xué)知識,概括上述措施對中國歷史發(fā)展的共同影響。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/20 8:0:9組卷:13引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.清朝結(jié)合各少數(shù)民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣,創(chuàng)新管理制度,如設(shè)置駐藏大臣、伊犁將軍等,有效地管理了邊疆地區(qū)的少數(shù)民族。這表明其特點(diǎn)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/1 14:0:2組卷:45引用:3難度:0.7
  • 2.七年級同學(xué)圍繞“歷史的延續(xù)與變遷”主題設(shè)計(jì)探究活動,請你參與。
    活動一【識讀地圖——認(rèn)識疆域變化】
    材料一 在中國歷史發(fā)展長河中,有戰(zhàn)亂、有分裂,但每次戰(zhàn)亂和分裂,都為下一時期更大范圍的統(tǒng)一和發(fā)展準(zhǔn)備了條件。
    ——馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)觀察如圖朝代形勢圖,指出從圖1到圖3呈現(xiàn)的歷史趨勢。并結(jié)合所學(xué)知識簡述元朝統(tǒng)一全國的歷史意義。
    活動二【分析表格——洞悉邊疆治理】
    材料二 中國邊疆地區(qū)地域廣闊、民族眾多。邊疆地區(qū)的發(fā)展是統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的有機(jī)組成部分,歷代統(tǒng)治者制定并實(shí)施了治理邊疆的政策,并實(shí)行有效的管轄。
    ——馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》
    時間 事件
    貞觀年間 唐太宗發(fā)兵擊敗東突厥
    元朝 設(shè)置澎湖巡檢司,負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球(今臺灣)
    1713年 康熙皇帝冊封西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號
    18世紀(jì)中期 乾隆帝平定大、小和卓叛亂,設(shè)置伊犁將軍管轄新疆地區(qū)
    1793年 頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條,規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)
    (2)根據(jù)材料二歸納中國古代治理邊疆地區(qū)的主要方式(至少三種)。并結(jié)合所學(xué)知識分析指出中國古代邊疆治理對中華文明發(fā)展的影響。
    活動三【解析文物——感知民族交融】
    材料三 文物蘊(yùn)含各民族交往交流交融的歷史。辨識其中含義,是了解統(tǒng)一多民族國家歷史發(fā)展的途徑之一。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)如圖四文物是民族交往交流交融的歷史見證。請任選一件文物加以介紹。(介紹應(yīng)包含文物產(chǎn)生朝代、內(nèi)容和意義。)

    發(fā)布:2024/8/28 12:0:9組卷:62引用:2難度:0.3
  • 3.清乾隆年間,為了驅(qū)逐曾長期流通于西藏地區(qū)的尼泊爾劣質(zhì)銀幣,中央政府“復(fù)允西藏開鑄銀錢,重一錢與五分二種,文曰‘乾隆寶藏’,幕用唐古忒字,邊郭識年分”。這可以用來說明清朝( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/7 21:0:1組卷:48引用:2難度:0.6
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