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2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市北大附屬實驗學(xué)校高三(上)開學(xué)歷史試卷
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試題詳情
閱讀下面的材料,根據(jù)要求完成論文。
陳旭麓先生指出:“愛國主義永遠(yuǎn)是一種打動人心的力量。但從愛國主義出發(fā)走向近代化和從愛國主義出發(fā)回到中世紀(jì),確乎并不同義?!遍喿x材料,完成下列要求。
材料 愛國主義應(yīng)該是一個歷史的概念。不同的時代,不同的地域,愛國主義的外延和內(nèi)涵都不相同。歷史上的愛國主義與近代的愛國主義有很大的區(qū)別?!瓪v史發(fā)展到近代,愛國主義的外延和內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化。
義和團(tuán)時期的廣大民眾在帝國主義的侵略、欺侮面前表現(xiàn)了英勇無畏的民族精神,表現(xiàn)出對帝國主義侵略的無比痛恨,不能說不是一種愛國主義?!?,義和團(tuán)民眾的泣血行動最終沒有達(dá)到愛國的目的,反而導(dǎo)致中國近代歷史上更大的災(zāi)難,在這個意義上他們的愛國初衷卻轉(zhuǎn)化成誤國結(jié)果。
--劉宗緒主編《歷史新知識創(chuàng)新能力培養(yǎng)》
請以近代中國人民的愛國斗爭史實為主,論證說明中國近代愛國主義的內(nèi)涵。(要求:觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,表述清楚。)
【考點(diǎn)】
中國近代史綜合
.
【答案】
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【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/7/5 8:0:9
組卷:10
引用:16
難度:0.3
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 毛澤東指出:“正是帝國主義和封建主義束縛了中國人民的生產(chǎn)力,不破壞它們,中國就不能發(fā)展和進(jìn)步,中國就有滅亡的危險……革命是干什么呢?就是要沖破這個壓力,解放中國人民的生產(chǎn)力,解放中國人民,使他們得到自由。所以,首先就應(yīng)該求得國家的獨(dú)立,其次是民主。沒有這兩個東西,中國是不能統(tǒng)一和不能富強(qiáng)的?!?br />
--摘編自《毛澤東文選》第三卷
概括材料中的觀點(diǎn),并運(yùn)用中國近代各個階段的有關(guān)史實加以論證。
(說明:圍繞材料中的觀點(diǎn)展開論證。要求觀點(diǎn)正確、史實準(zhǔn)確、史論結(jié)合)
發(fā)布:2024/10/6 12:0:1
組卷:9
引用:4
難度:0.3
解析
2.
下表是中國著名的歷史人物,他們都曾對中國社會的發(fā)展起到推動作用。
陳獨(dú)秀
孔 子
董仲舒
毛澤東
魏 源
朱 熹
黃宗羲
鄧小平
李鴻章
老 子
梁啟超
胡 適
韓非子
孟 子
嚴(yán) 復(fù)
王陽明
墨 子
蔡元培
孫中山
李大釗
請從表中選取3~5個相關(guān)聯(lián)的歷史人物,圍繞其推動中國歷史發(fā)展的具體方向,自擬論題并進(jìn)行闡述。(要求:列出所選人物,論題明確,史論結(jié)合,邏輯清晰,史實準(zhǔn)確)
發(fā)布:2024/10/16 6:0:3
組卷:3
引用:5
難度:0.6
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 一部中國近代史,就是近代中國如何反抗帝國主義不斷擴(kuò)張,維系國家統(tǒng)一與爭取民族解放的歷史;就是如何吸收、借鑒各種現(xiàn)代性因素,將其內(nèi)化為中國自身的積極因素,進(jìn)行國家建設(shè),尋找富強(qiáng)之道的歷史;就是在不斷變化的內(nèi)外形勢下,形塑新的政治實踐主體,破除各種政治、社會與文化壓迫,探索具有普遍意義的平等與解放的歷史;更是在古今中西糾纏不清的情況下,思考中國文化存續(xù)與更生的歷史。
——摘編自王銳《合富強(qiáng)敘事、階級敘事、文明敘事為一——關(guān)于中國近代史敘事問題的思考》
結(jié)合中國近代史相關(guān)史實,闡述對材料觀點(diǎn)的理解。(選取的觀點(diǎn)可以是整體的,也可以是局部的。要求:觀點(diǎn)明確,論證充分,史實準(zhǔn)確,表述清晰)
發(fā)布:2024/10/16 9:0:1
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
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