《悲慘世界》中冉阿讓這個(gè)形象從最初令人同情,漸漸變得值得敬佩,直到最后使人崇拜。一個(gè)從地獄走出的天神,遠(yuǎn)比一直高高在上的上帝更值得人信仰。那么是什么使冉阿讓的良心始終能擊敗私欲呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是一個(gè)“情”字,你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎?請(qǐng)陳述理由。要求:觀點(diǎn)明確,言之有據(jù),200字左右。
【考點(diǎn)】鑒賞作品文學(xué)形象.
【答案】示例:
冉阿讓一生有三次為情所救,逃脫了徹底跌入地獄的懸崖。第一次是主教的恩情,正如主教自己所說(shuō),他用兩只燭臺(tái)從上帝那里贖買了冉阿讓的靈魂。正是這次神圣的交易,讓那顆滿是仇恨的心靈照進(jìn)一律亮光。
冉阿讓第二次得到救贖是因?yàn)閷?duì)芳汀的同情。芳汀是黑暗社會(huì)下最苦難的底層女性的具象體現(xiàn),當(dāng)她賣掉頭發(fā)、拔掉門牙在絕望當(dāng)中說(shuō)出“他媽的,都賣了吧?!边@種墳?zāi)拱愕年帒K氣息是讓人無(wú)比心痛的。正因?yàn)槿桨⒆寣?duì)她的同情與愧疚才有信念再次越獄,引出后面的全部故事。
冉阿讓第三次的自我超越是由于對(duì)珂賽特的情感。他對(duì)她既像女兒那樣疼愛(ài)、也像對(duì)母親那樣依戀、也像夫妻間互相扶住、甚至像對(duì)物品那樣想永遠(yuǎn)占為己有。這種復(fù)雜的情感在冉阿讓驚慌而單調(diào)的生命中形成了支撐他精神的支柱,而讓珂賽特幸??鞓?lè)則是他活下去的信仰??墒晴尜愄貝?ài)上了馬呂斯,冉阿讓必須在精神的支柱和活下去的信仰之間做出抉擇。在一場(chǎng)猛烈無(wú)比的精神掙扎之后,信仰戰(zhàn)勝了支柱,父愛(ài)戰(zhàn)勝了私欲。他把馬呂斯從死亡絕地艱難救出,自己卻主動(dòng)接受屈辱,承擔(dān)抽走支柱和失去信仰的夕陽(yáng)殘輝。
冉阿讓一生有三次為情所救,逃脫了徹底跌入地獄的懸崖。第一次是主教的恩情,正如主教自己所說(shuō),他用兩只燭臺(tái)從上帝那里贖買了冉阿讓的靈魂。正是這次神圣的交易,讓那顆滿是仇恨的心靈照進(jìn)一律亮光。
冉阿讓第二次得到救贖是因?yàn)閷?duì)芳汀的同情。芳汀是黑暗社會(huì)下最苦難的底層女性的具象體現(xiàn),當(dāng)她賣掉頭發(fā)、拔掉門牙在絕望當(dāng)中說(shuō)出“他媽的,都賣了吧?!边@種墳?zāi)拱愕年帒K氣息是讓人無(wú)比心痛的。正因?yàn)槿桨⒆寣?duì)她的同情與愧疚才有信念再次越獄,引出后面的全部故事。
冉阿讓第三次的自我超越是由于對(duì)珂賽特的情感。他對(duì)她既像女兒那樣疼愛(ài)、也像對(duì)母親那樣依戀、也像夫妻間互相扶住、甚至像對(duì)物品那樣想永遠(yuǎn)占為己有。這種復(fù)雜的情感在冉阿讓驚慌而單調(diào)的生命中形成了支撐他精神的支柱,而讓珂賽特幸??鞓?lè)則是他活下去的信仰??墒晴尜愄貝?ài)上了馬呂斯,冉阿讓必須在精神的支柱和活下去的信仰之間做出抉擇。在一場(chǎng)猛烈無(wú)比的精神掙扎之后,信仰戰(zhàn)勝了支柱,父愛(ài)戰(zhàn)勝了私欲。他把馬呂斯從死亡絕地艱難救出,自己卻主動(dòng)接受屈辱,承擔(dān)抽走支柱和失去信仰的夕陽(yáng)殘輝。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
寶玉看了,又見(jiàn)后面畫(huà)著一簇鮮花,一床破席,也有幾句言詞,寫(xiě)道是:
枉自溫柔和順,空云似桂如蘭。
堪羨優(yōu)伶有福,誰(shuí)知公子無(wú)緣。
(《紅樓夢(mèng)?游幻境指迷十二釵 飲仙醪曲演紅樓夢(mèng)》)材料二:
中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的基層結(jié)構(gòu)是一種我所謂的“差序格局”,是一個(gè)“一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)”?!谒麄?,和別人發(fā)生關(guān)系是后起和次要的,而且他們?cè)诓煌膱?chǎng)合下需要著不同程度的結(jié)合,并不顯著地需要一個(gè)經(jīng)常的和廣被的團(tuán)體。
在以自己作中心的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中,最主要的自然是“克己復(fù)禮”,“壹是皆以修身為本”--這是差序格局中道德體系的出發(fā)點(diǎn)。
從己向外推以構(gòu)成的社會(huì)范圍是一根根私人聯(lián)系,每根繩子被一種道德要素維持著。社會(huì)范圍是從“己”推出去的,而推的過(guò)程里有著各種路線,最基本的是親屬:親子和同胞,相配的道德要素是孝和悌。向另一路線推是朋友,相配的是忠信。
(取材于《鄉(xiāng)土中國(guó)?系維著私人的道德》,有刪改)
材料三:
顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”
(《論語(yǔ)?顏淵》) 子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?br />(《論語(yǔ)?衛(wèi)靈公》) 子貢曰:“如有博施于民,而能濟(jì)眾,何如?可謂仁乎?”子曰:“何事于仁!必也圣乎!堯舜其猶病諸!夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬,可謂仁之方也已。”
(《論語(yǔ)?雍也》) 子路問(wèn)君子。子曰:“修己以敬?!痹唬骸叭缢苟押??”曰:“修己以安人。”
(《論語(yǔ)?憲問(wèn)》)材料四:
那人點(diǎn)一點(diǎn)頭,眼睛仍然向上瞪著;也低聲吃吃的說(shuō)道,“你看,--看這是什么呢?”
華大媽跟了他指頭看去,眼光便到了前面的墳,這墳上草根還沒(méi)有全合,露出一塊一塊的黃土,煞是難看。再往上仔細(xì)看時(shí),卻不覺(jué)也吃一驚;--分明有一圈紅白的花,圍著那尖圓的墳頂。
(《吶喊》)(1)材料一中,判詞所指是誰(shuí)?“優(yōu)伶”和“公子”指小說(shuō)中的哪兩個(gè)人物?
(2)費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出了“群己關(guān)系”這一概念,請(qǐng)結(jié)合這一概念談一談材料三《論語(yǔ)》片段中倡導(dǎo)的群己關(guān)系是怎樣的。
(3)材料四是《吶喊》中哪篇小說(shuō)的經(jīng)典情節(jié)?該小說(shuō)結(jié)構(gòu)特殊,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析結(jié)構(gòu)并簡(jiǎn)述其作用。發(fā)布:2024/12/6 12:30:1組卷:15引用:5難度:0.7 -
2.要將以下名著片段改編成劇本,A、B處應(yīng)填入什么“舞臺(tái)說(shuō)明”才恰當(dāng)?請(qǐng)你選擇一處填寫(xiě)并說(shuō)明理由。
片段一
這時(shí)候,老者的干草似的灰發(fā),臉上的泥,炭條似的手,那個(gè)破帽頭與棉襖,都像發(fā)著點(diǎn)純潔的光,如同破廟里的神像似的,雖然破碎,依然尊嚴(yán)。大家看著他,仿佛唯恐他走了。聽(tīng)到老車夫說(shuō)肚子里空,祥子猛地跑出去,飛也似地又跑回來(lái),手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子,一直送到老者的眼前,【A】說(shuō)了聲:“吃吧!”
(《駱駝祥子》)片段二
魯提轄假意道:“你這廝詐死,灑家再打!”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司,又沒(méi)人送飯,不如及早撒開(kāi)?!卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸【B】道:“你詐死,灑家和你慢慢理會(huì)!”一頭罵,一大踏步去了。
(《水滸傳》第三回)發(fā)布:2024/7/10 8:0:8組卷:9引用:1難度:0.7 -
3.“不干超人之事,不成出眾之人。咱們經(jīng)過(guò)的那些狂風(fēng)暴雨,都是馬上要天晴風(fēng)定的征兆,表示時(shí)勢(shì)就要好轉(zhuǎn)”,從中你可以看出堂吉訶德什么樣的性格?( )
A.膽小 B.樂(lè)觀 C.頹廢 D.幽默 發(fā)布:2024/7/7 8:0:9組卷:3引用:0難度:0.8