閱讀文章,回答問題。
坐在最后一排??①上小學(xué)時(shí),我一直是個(gè)自卑的女孩,因?yàn)槌螅驗(yàn)楸?,因?yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻和同學(xué)們合不來,每次調(diào)座位,老師都把我安排到最后兩排,只因?yàn)榘嗌嫌泻脤W(xué)生才有資格坐前排這個(gè)不成文的規(guī)定。到后來,雖然我個(gè)子很矮且是全班視力最差的一個(gè),但我索性賭氣似地主動(dòng)要求老師把我固定到最后一排去。
??②坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮男生,我和他們無話可說,要想聽課卻又看不清黑板上的板書,所以每次上課,只是呆滯地盯住黑板做一些毫無意義的遐想。
??③后來,班主任調(diào)走了,年輕漂亮的白老師接任。她說她對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況都能知道得明明白白。我不屑地瞧著她:她真有那么大神通?她會(huì)知道我近視嗎?她知道我是賭氣坐最后一排嗎?她會(huì)知道……
??④沒想到過了幾天,她竟真的注意到了我。
??⑤那天語文自習(xí)課上,我攤開練習(xí)本做題,其實(shí)我只做造句和一些想象性的題。我正噙著筆胡思亂想,一只手伸過來抽走了我的練習(xí)本:“小腦瓜想什么呢?”從未享受過如此“待遇”的我禁不住心頭一暖,但還是老實(shí)地趴在桌上,膽怯地聽著她翻閱的聲音。
??⑥過了世界上最漫長(zhǎng)也是最短暫的幾分鐘,我畏懼地等待著習(xí)慣性的雷霆暴怒,卻驚奇地聽見她輕柔的笑聲:“非常好,很有想象力。‘花骨朵們?cè)跇渲ι暇劬珪?huì)神地傾聽春天’,多有靈性啊??蔀槭裁床徽f‘傾聽春天腳步’呢?”
??⑦“有時(shí)候春天是沒有腳步的,是披著綠紗乘著風(fēng)來的。”第一次受到了如此嘉獎(jiǎng),我頓時(shí)大膽起來。
??⑧她沒有說話,輕輕拍拍我的頭,走上講臺(tái)用我的練習(xí)本講起了造句。那半個(gè)小時(shí)使我第一次感到快樂、幸福、暈眩和陶醉。直到下課后同學(xué)們紛紛向我借練習(xí)本時(shí),我才如夢(mèng)初醒,驚慌失措地把練習(xí)本塞進(jìn)書包里,要是讓同學(xué)們看見那大片大片的空白,我該多丟人哪!于是我連夜把沒做的題全部認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)上了,通宵未眠。
??⑨以后的日子里,白老師特別注意查閱我的作業(yè),關(guān)切地詢問我其他學(xué)科的情況,還抽空給我講一些淺顯的文學(xué)知識(shí)。每當(dāng)她帶著清香的氣息在我身后停下時(shí),每當(dāng)她彎下腰接近我低低地說話時(shí),每當(dāng)她帶著微微的笑容慢慢離去時(shí),我都感到從未有過的緊張、激動(dòng)、慚愧和快樂。我這才發(fā)現(xiàn),我以往的憤憤不平和自暴自自棄是多么無知而愚蠢,我的虛榮和脆弱讓我受到傷害是罪有應(yīng)得,因?yàn)槲覐膩砭蜎]有積累起受人尊重和寵愛的財(cái)富、可以引以為榮的資本!——我只配坐最后一排。
??⑩在我笨拙勤懇的努力下,我的各科成績(jī)很快進(jìn)步起來??墒怯捎诮暱床磺灏鍟?,仍給我的學(xué)習(xí)造成了一些不大不小的障礙,但我沒有告訴老師,我有什么資格向老師提要求?
???有一次,白老師來班里旁聽數(shù)學(xué)課,因?yàn)闆]有課本,便和我坐在一起合看。“這是7,不是1……這是8,不是3……”她輕聲的糾正著,“怎么抄錯(cuò)這么多?你近視?”我沒有說話,眼淚竟大滴大滴落下來。
???過了一段時(shí)間,白老師宣布進(jìn)行語文測(cè)試并聲明:“前五名有獎(jiǎng)?!币幌?qū)荚嚭敛辉谝獾奈乙步蛔≤S躍欲試地忙碌起來——就是不獲獎(jiǎng)也要有進(jìn)步??!
???“第一名,喬小葉!”白老師大聲念道。
????。∥沂堑谝幻?!我愣住了。
???“這次考試,同學(xué)們普遍不錯(cuò)。特別是喬小葉,坐在最后一排,眼睛還近視,可她不怕困難努力進(jìn)取,終于取得好成績(jī)。我不但要給她應(yīng)獲的獲品,還要給她一份特別獎(jiǎng)勵(lì)——坐在第一排中間座位上!希望同學(xué)們向喬小葉學(xué)習(xí),世界上有最后一排的座位,但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人。”我的熱淚洶涌而出。
(1)作者圍繞白老師與“我”,主要寫了哪兩件事?請(qǐng)概括出來。
(2)品味語言,回答下面問題。
①?gòu)娜宋锩鑼懙慕嵌龋p析第⑤段畫線句。
??從未享受過如此“待遇”的我禁不住心頭一暖,但還是老實(shí)地趴在桌上,膽怯地聽著她翻閱的聲音。
②結(jié)合語境,品析第⑥段加點(diǎn)詞語。
??過了世界上最漫長(zhǎng)也是最短暫的幾分鐘。
(3)第?、?兩段中都寫到了“我的淚”,但兩處的情感并不相同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(4)結(jié)合選文,說說對(duì)結(jié)尾第?段畫線句的理解。
【考點(diǎn)】詞句理解賞析;內(nèi)容理解概括.
【答案】(1)①語文自習(xí)課上造句練習(xí),白老師給予“我”表揚(yáng)。②白老師發(fā)現(xiàn)“我”眼睛近視并在考試后給“我”調(diào)座位。
(2)①采用了心理描寫和動(dòng)作描寫的方法,生動(dòng)地寫出了“我”被白老師關(guān)心而感到溫暖,同時(shí)又擔(dān)心被老師批評(píng)而不安。
②“漫長(zhǎng)”是因?yàn)椤拔摇钡却桌蠋煹姆磻?yīng),內(nèi)心非常緊張,所以感覺時(shí)間過得很慢;“短暫”是因?yàn)橹挥袔追昼姇r(shí)間,白老師翻閱之后很快就有了“輕柔”的笑聲,“我”的心里放松了,所以又感覺到時(shí)間過得很快。
(3)第?段是委屈的眼淚,自己視力最差卻長(zhǎng)時(shí)間坐在最后一排,但老師一直沒有發(fā)現(xiàn)而倍感委屈;第?段是激動(dòng)的眼淚,為自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步以及老師的當(dāng)眾表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)而激動(dòng)的眼淚。
(4)“最后一排”既指座位的最后位置,也比喻人生最低的起點(diǎn)。座位是固定不變的,但人是可以進(jìn)行選擇的。只要你對(duì)自己有信心、肯上進(jìn),即使人生的起點(diǎn)再低,你也會(huì)走出自己的輝煌。
(2)①采用了心理描寫和動(dòng)作描寫的方法,生動(dòng)地寫出了“我”被白老師關(guān)心而感到溫暖,同時(shí)又擔(dān)心被老師批評(píng)而不安。
②“漫長(zhǎng)”是因?yàn)椤拔摇钡却桌蠋煹姆磻?yīng),內(nèi)心非常緊張,所以感覺時(shí)間過得很慢;“短暫”是因?yàn)橹挥袔追昼姇r(shí)間,白老師翻閱之后很快就有了“輕柔”的笑聲,“我”的心里放松了,所以又感覺到時(shí)間過得很快。
(3)第?段是委屈的眼淚,自己視力最差卻長(zhǎng)時(shí)間坐在最后一排,但老師一直沒有發(fā)現(xiàn)而倍感委屈;第?段是激動(dòng)的眼淚,為自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步以及老師的當(dāng)眾表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)而激動(dòng)的眼淚。
(4)“最后一排”既指座位的最后位置,也比喻人生最低的起點(diǎn)。座位是固定不變的,但人是可以進(jìn)行選擇的。只要你對(duì)自己有信心、肯上進(jìn),即使人生的起點(diǎn)再低,你也會(huì)走出自己的輝煌。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/17 0:0:1組卷:14引用:3難度:0.5
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1.閱讀下面文字,回答問題。
母親和我的書
梁曉聲 ①我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份兒喜悅,我日夜祈禱的就是這回事兒。避開人,我躲在一個(gè)地方哭了,那一時(shí)刻我最想我的母親……
②一九六三年,我上小學(xué)五年級(jí)。已經(jīng)有了三十多本小人書。買糧、煤回來,我總能得到幾毛錢。這幾毛錢加上母親平日給我的一些鋼蹦兒,漸漸積攢到一元多,就去買小人書。母親從不反對(duì)我買小人書。
③我還經(jīng)常出租小人書。有一次火車站派出所一位年輕的警察,沒收了我全部的小人書,說我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那種可憐的樣子,使母親為之動(dòng)容。于是她帶我去討還我的小人書。
④“不給!出去!出去!”車站派出所年輕的警察粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對(duì)他說:“不給,我就坐臺(tái)階上不走。”他說:“誰管你!”砰地將門關(guān)上了。“媽,咱們走吧。我不要了……”我仰起臉望著母親,心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥,還有什么事比這更令一個(gè)兒子內(nèi)疚的?“不走,媽一定給你要回來!”母親說著,就在臺(tái)階上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動(dòng)也沒動(dòng)過,仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對(duì)母親說:“媽,我們回家吧!”那意味著我失去的是三十幾本小人書。而母親失去的是一個(gè)十分自尊的女人的尊嚴(yán)。
⑤天漸漸黑了,“給你們吧……”年輕警察將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親終于拉著我起身,昂然走下臺(tái)階?!罢咀?”年輕警察跑下了臺(tái)階。向我們走來。母親則將我扯近她身旁。像剛才坐在臺(tái)階上一樣,又用一條手臂接著我。年輕警察攔住一輛汽車,以不容違抗的語氣對(duì)司機(jī)大聲說:“把那個(gè)女人和孩子送回家去。要一直送到家門口!”
⑥我買的第一本長(zhǎng)篇小說是《青年近衛(wèi)軍》,要一元多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄,無精打采。
⑦在自己對(duì)自己的慫恿之下,我到母親的工廠向母親要錢。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個(gè)地方。我穿過一排排縫紉機(jī),走到那個(gè)角落,看見一個(gè)極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著,頭湊近在縫切機(jī)板上。
⑧“媽……”“媽……”背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了。我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方,我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……“你來干什么?”“我……”“有事快說,別耽誤媽干活!”“我……要錢……”“要錢干什么?”“買書……”“多少錢?”“一元五角就行……”母親掏衣兜,掏出一卷毛票,用指尖龜裂的手指數(shù)著。
⑨母親數(shù)完將錢塞在我手心里了,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背。立刻又將頭俯在縫切機(jī)板上了,立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
⑩那一天我第一次發(fā)現(xiàn),我的母親原來是那么瘦小,竟快是一個(gè)老女人了!那時(shí)刻我努力想回憶起一個(gè)年輕的母親的形象,然而竟回憶不起母親她何時(shí)年輕過。那一天,我第一次覺得我長(zhǎng)大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。并因自己十五歲了才意識(shí)到自己應(yīng)該是一個(gè)大人了而感到羞愧難當(dāng),無地自容。
?我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐。
?“你這孩子,誰叫你給我買水果罐頭的?不是你說買書,媽才舍得給你錢的嗎?”那一天母親教落了我一頓。數(shù)落完了我,又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。
?我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。我用那一元五毛錢鄭重地買下了《青年近衛(wèi)軍》,從此,我有了第一本長(zhǎng)篇小說。
?_____。
(選文有刪改)(1)通讀全文,根據(jù)提示,在橫線上將文章情節(jié)補(bǔ)充完整。
①“我”積攢零錢買小人書,母親從不反對(duì);
②
③
④“我”給母親買了水果罐頭,母親數(shù)落“我”后又給“我”湊足了買書的錢。
(2)警察對(duì)我和母親的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)結(jié)合上下文,說說警察態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是什么。
(3)請(qǐng)說說下面句子中加著重號(hào)詞語的表達(dá)效果。
母親拉著我起身,昂然走下臺(tái)階。
(4)請(qǐng)對(duì)選文中加橫線的句子進(jìn)行賞析。
立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
(5)讀完全文,深深感動(dòng)之際,請(qǐng)你為文章補(bǔ)充一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)尾段與第①段相呼應(yīng)。思考后寫在下面橫線處。發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:29引用:5難度:0.5 -
2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
孤獨(dú)的文明
余顯斌
①蒼龍山清秀如眉,值得一游。
②這,是一個(gè)朋友說的。那兒,我很少去。一天,有點(diǎn)空閑后,我和妻子帶著飲料,還有食物去了。當(dāng)時(shí)是秋天,樹葉黃紅一片,天氣晴好如水。到了地方,果然很美。
③蒼龍山猶如長(zhǎng)眉,微微皺起。一座亭子,在眉毛一樣密密麻麻的樹林里,如一顆美人痣一樣,時(shí)時(shí)隱現(xiàn)。
④我們沿著上山的臺(tái)階慢慢走著。一級(jí)級(jí)臺(tái)階,彎彎曲曲,干凈如洗。
⑤到了半山腰時(shí),那兒有個(gè)平臺(tái),幾棵松樹挺立著一片青綠,樹下有張石桌,幾張石凳。
⑥幾個(gè)年輕人圍著桌子,有的吃著餅干,有的喝著飲料,大聲說笑著,還有的嘰哩嘎啦地繞樹追趕著。我和妻子走累了,擦著額頭的汗,坐在一旁休息,喝起了飲料。
⑦那幾個(gè)年輕人吃完餅干,喝完飲料,扯出衛(wèi)生紙仔細(xì)擦了手。接著,一個(gè)個(gè)手一揚(yáng),將衛(wèi)生紙無一例外地白花花地扔在地上。我看了,不由得皺皺眉。妻子忙攔著,輕聲道:“別管閑事,和你無關(guān)?!?br /> ⑧我搖搖頭,長(zhǎng)嘆了一口氣,沒有說什么。
⑨這時(shí),一個(gè)老人拿著個(gè)蛇皮袋子慢慢走來,將衛(wèi)生紙小心拾起,仔細(xì)折疊后,放進(jìn)了袋子。一個(gè)小伙子見了,大聲道:“老頭,這飲料罐能賣點(diǎn)錢。那點(diǎn)紙,能賣啥?”說完,“哐”的一聲,扔過一個(gè)飲料罐。老頭見了,無言拾起,輕輕放入袋中。
⑩接著,又有幾個(gè)易拉罐飛來。
?老人沒說什么,只是抬頭望望,再次拾起。
?老人已經(jīng)七十多了,頭發(fā)花白,一臉的皺紋。
?我見了,暗暗同情起老人來,拿了自己和妻子喝過的飲料罐,走了過去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對(duì)我微微一笑,算是招呼。然后,扛著袋子悄悄下山去了,消失在陽光里。
?那天,我和妻子盡興而歸。
?幾天后,和朋友再見,談到蒼龍山的潔凈,談到那個(gè)可憐的拾破爛的老頭。朋友一愣,告訴我:那是本市環(huán)保局的一個(gè)局長(zhǎng),退休后回到小城,一次,去蒼龍山游玩,看到滿山垃圾,一聲嘆息,找個(gè)袋子開始撿拾起垃圾來。以后,這就成了他的慣例,每天如此。
?一時(shí),我臉紅了,妻子也臉紅了。原來,蒼龍山的潔凈,蒼龍山的優(yōu)美,不是天然生成的,是一個(gè)老人用手一下又一下?lián)焓捌饋淼摹?br />?文明,不是清閑的文字描寫,是一種彎下身子的身體力行。
(1)結(jié)合語境,分析文中畫線句子環(huán)境描寫的作用。
(2)閱讀下面一段話,揣摩加點(diǎn)的詞語表達(dá)了老人怎樣的心理?
我見了,暗暗同情起老人來,拿了自己和妻子喝過的飲料罐,走了過去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對(duì)我微微一笑,算是招呼。
(3)說說文中的老人身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:12引用:3難度:0.5 -
3.課外閱讀我能行。
獻(xiàn)身革命的方志敏??1935年1月,因?yàn)榕淹匠鲑u,方志敏被捕。蔣介石知道后,命令國(guó)民黨江西省黨部頭子俞伯慶勸降方志敏。俞伯慶假惺惺地對(duì)方志敏說:“蔣委員長(zhǎng)很想重用你,你為什么不爭(zhēng)取出來為黨國(guó)效力呢?”方志敏哼了一聲,說:“蔣介石是什么東西?”俞伯慶壓住怒火又試探著說:“你們紅軍不是已經(jīng)敗了嗎?”方志敏堅(jiān)定地反駁:“我們永遠(yuǎn)不會(huì)失敗!”
??俞伯慶見勸降不成,又派了軍法處長(zhǎng)和方志敏“談話”,處長(zhǎng)說:“你知道你們那個(gè)孔先生吧?他現(xiàn)在可是黨國(guó)的少將參議,春風(fēng)得意得很哪!”
??“這個(gè)無恥的叛徒,我絕對(duì)不會(huì)跟他一樣?!狈街久粢宦?,站起身厲聲喝道,“革命者寧可被敵人殘殺也決不投降敵人!要我屈膝投降,休想!”
??三番五次的勸降都失敗了,敵人終于露出了豺狼的兇相。他們給方志敏吃霉米飯,里面還要加上稗子、谷殼和沙石。牢房里黑暗潮濕,老鼠到處竄,臭蟲爬滿墻,虱子滿被褥。除了惡劣的生活環(huán)境外,敵人每天還要用酷刑“招待”他,皮鞭、老虎凳、辣椒水,可方志敏仍然沒有絲毫的動(dòng)搖。
??1935年8月6日,勸降不成的國(guó)民黨無奈地將方志敏押赴刑場(chǎng)。在刑場(chǎng)上,敵人讓方志敏轉(zhuǎn)過身去,方志敏大笑道:“我都不怕,你們怕什么?我倒要看看法西斯的子彈是怎樣射穿我的胸膛的!”天下起了雨,方志敏倒在了他熱愛的這片大地上。
??葉劍英元帥曾題詩稱頌方志敏:“血染東南半壁紅,忍將奇跡作奇功。文山去后南朝月,又照秦淮一葉楓?!闭?yàn)橛袩o數(shù)個(gè)方志敏式的“耿耿丹心,錚錚鐵骨”,才煉鑄了中華民族不倒的長(zhǎng)城。
(1)“春風(fēng)得意”在詞典中的意思有:①形容考上進(jìn)士后得意的心情;②指進(jìn)士及第;③形容人官場(chǎng)騰達(dá)或事業(yè)順心時(shí)揚(yáng)揚(yáng)得意的樣子。“春風(fēng)得意”在文中的意思是
(2)對(duì)第1自然段方志敏說的話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.方志敏堅(jiān)信革命一定能勝利。
B.方志敏認(rèn)為堅(jiān)持正義的共產(chǎn)黨一定會(huì)推翻國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治。
C.方志敏憎恨當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治。
D.方志敏認(rèn)為俞伯慶在欺騙他,因?yàn)樗静幌嘈攀Y介石。
(3)文章中的畫線句子表現(xiàn)了方志敏同志
A.剛正不阿
B.視死如歸
C.不屈不撓
D.義正詞嚴(yán)
(4)短文從哪兩個(gè)方面表現(xiàn)出方志敏具有堅(jiān)定的革命意志?
(5)方志敏只有一個(gè),短文的最后一句為什么說“正因?yàn)橛袩o數(shù)個(gè)方志敏式的‘耿耿丹心,錚錚鐵骨’,才煉鑄了中華民族不倒的長(zhǎng)城”?發(fā)布:2025/2/28 10:30:1組卷:16引用:2難度:0.0
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