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聲音的秘密。
(1)敲擊音叉后,迅速將其放入水中,水面
形成波紋;不敲擊音叉直接放入水中,水面
不會
不會
形成波紋。(會或不會)
(2)自己說話時,摸一摸聲帶的位置,聲帶
振動;不說話時,摸一摸聲帶的位置,聲帶
不會
不會
振動。(會或不會)
(3)通過以上兩個小實驗我們可以得出結(jié)論:聲音是由物體
振動
振動
產(chǎn)生的。
(4)我們能夠聽到上課鈴的聲音,說明聲音可以在
氣體
氣體
中傳播;能夠聽到水中石塊撞擊的聲音,說明聲音可以在
液體
液體
中傳播;將耳朵緊貼桌面,能夠聽到輕撓桌面的聲音,說明聲音可以在
固體
固體
中傳播。
(A.固體B.液體C.氣體)
(5)聲音可以在氣體、液體、固體中向
四周各個
四周各個
方向傳播,在
固體
固體
中傳播速度最快。
(6)怎樣減少噪聲對我們的危害?
控制聲源的音量
控制聲源的音量
;
阻斷噪聲傳播途徑
阻斷噪聲傳播途徑

保護人耳
保護人耳
。

【答案】會;不會;會;不會;振動;氣體;液體;固體;四周各個;固體;控制聲源的音量;阻斷噪聲傳播途徑;保護人耳
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.3
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    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/5/12 5:0:1組卷:2引用:7難度:0.4
  • 2.將木板拿走后,我們還可以聽見手表傳來的“滴答”聲。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/5/12 2:0:5組卷:2引用:1難度:0.8
  • 3.在“活動2”中的實驗中,如果把木板拿走,還能聽得到“嘀嗒”聲嗎?(  )

    發(fā)布:2025/5/12 2:30:1組卷:5引用:1難度:0.8
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