當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年遼寧省大連市沙河口區(qū)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）> 試題詳情

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）。

實驗序號過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣
體積/mL 反應(yīng)所需時間/s

① 5 12 20 0.2 125 11

② 30 12 20 0.2 125 2

③ 30 12 40 / 125 148

④ 30 12 90 / 125 82

（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與
反應(yīng)物濃度
反應(yīng)物濃度
有關(guān)。
（2）通過對比實驗
③
③
和
④
④
可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是：
在其它條件相同時，溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快
在其它條件相同時，溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快
。
（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是：
常溫下，5%的過氧化氫溶液，加入少量二氧化錳
常溫下，5%的過氧化氫溶液，加入少量二氧化錳
。
（4）對于該實驗的多組數(shù)據(jù)，你還可以提出哪些研究問題？
催化劑的用量與化學(xué)反應(yīng)快慢的關(guān)系，催化劑的形狀化學(xué)反應(yīng)快慢的關(guān)系，催化劑的種類與化學(xué)反應(yīng)快慢的關(guān)系等
催化劑的用量與化學(xué)反應(yīng)快慢的關(guān)系，催化劑的形狀化學(xué)反應(yīng)快慢的關(guān)系，催化劑的種類與化學(xué)反應(yīng)快慢的關(guān)系等
。

【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究；催化劑的特點(diǎn)與催化作用．

【答案】反應(yīng)物濃度；③；④；在其它條件相同時，溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快；常溫下，5%的過氧化氫溶液，加入少量二氧化錳；催化劑的用量與化學(xué)反應(yīng)快慢的關(guān)系，催化劑的形狀化學(xué)反應(yīng)快慢的關(guān)系，催化劑的種類與化學(xué)反應(yīng)快慢的關(guān)系等

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/8/31 6:0:10組卷：16引用：2難度：0.5

相似題

1．小明將一片土豆放入過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液的分解速率加快．查閱資料后知道土豆中含有一種生物催化劑--過氧化氫酶，于是他設(shè)計了如下實驗：常溫下將幾片土豆放入甲試管，分別往甲、乙試管內(nèi)注入相同體積與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液（如圖所示），觀察試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生的速率．
（1）小明設(shè)計的乙裝置起

作用．
（2）過了一會，小明把甲試管再放在0℃的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率比原來減小，小明得出結(jié)論說明過氧化氫酶的催化效率與溫度有關(guān)，你覺得小明的結(jié)論是否合理并簡述你的理由

．
（3）小明在課堂上學(xué)到人體唾液中也含有酶，他用唾液替代土豆片重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，說明酶的催化具有

性．
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.5
解析

2．某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關(guān)，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
【提出問題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些？
【作出猜想】甲同學(xué)：與酸的種類有關(guān)
乙同學(xué)：與酸的濃度有關(guān)
丙同學(xué)：與大理石顆粒大小有關(guān)
丁同學(xué)：與

有關(guān)
【設(shè)計實驗】同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C自己的猜想，按照如下實驗方案進(jìn)行實驗并測得數(shù)據(jù)。

序號 X（℃）大理石顆粒酸的種類酸的濃度收集50mL氣體時間（s）

① 20 塊狀鹽酸 5 56

② 20 塊狀鹽酸 10 42

③ 30 塊狀鹽酸 10 31

④ 20 塊狀硫酸 10 -

⑤ 20 粉末狀鹽酸 10 Y

⑥ 20 粉末狀硫酸 10 27

（1）寫出鹽酸與大理石反應(yīng)的符號表達(dá)式

。
（2）實驗①②對比得出的實驗結(jié)論為

。
（3）Y的數(shù)據(jù)可能是

。
A．42
B．48
C．58
D．28

發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：4引用：2難度：0.5

解析

3．“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．
（1）對比圖1實驗中硫燃燒的現(xiàn)象，能得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有

．
（2）某校學(xué)習(xí)小組為探究燃燒的條件設(shè)計了如圖2實驗．
①B裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是

；
②A、B裝置都能得到相同的實驗結(jié)論，但同學(xué)們一致認(rèn)為最好選用B裝置進(jìn)行實驗，理由是

．
（3）某同學(xué)設(shè)計如圖3實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”．
①裝置中酚酞溶液變紅，說明

．
②設(shè)計甲乙對比實驗的目的是

．
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.3
解析

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實驗序號	過氧化氫溶液濃度/%	過氧化氫溶液質(zhì)量/g	溫度/℃	二氧化錳用量/g	氧氣體積/mL	反應(yīng)所需時間/s
①	5	12	20	0.2	125	11
②	30	12	20	0.2	125	2
③	30	12	40	/	125	148
④	30	12	90	/	125	82

序號	X（℃）	大理石顆粒	酸的種類	酸的濃度	收集50mL氣體時間（s）
①	20	塊狀	鹽酸	5	56
②	20	塊狀	鹽酸	10	42
③	30	塊狀	鹽酸	10	31
④	20	塊狀	硫酸	10	-
⑤	20	粉末狀	鹽酸	10	Y
⑥	20	粉末狀	硫酸	10	27