試卷征集
加入會員
操作視頻

材料一
生物多樣性是生物之間以及生物與環(huán)境相互作用形成復(fù)雜的、相互聯(lián)系的生態(tài)系統(tǒng),提供所有生命賴以生存的條件。生物多樣性多指遺傳多樣性、地球上生物種類豐富程度的物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
生物多樣性與人類的生存、健康與發(fā)展息息相關(guān),人類的衣食住行及物質(zhì)文化生活的許多方面都依賴于生物多樣性的維持。生物多樣性有著為人類直接提供食物、纖維、木材、藥材和多種工業(yè)原料;在生態(tài)系統(tǒng)功能中,起著重要作用;保護(hù)和維持生物多樣性,將有益于一些珍稀瀕危物種的保存等重要意義。
(1)下列會導(dǎo)致生物多樣性銳減的行為是
B
B

A.保擴(kuò)河道
B.城市擴(kuò)建
C.減少環(huán)境污染
(2)下列說法錯(cuò)誤的是
A
A
。
A.地球上的動植物很多,我們不必保護(hù)瀕危物種
B.建立自然保護(hù)區(qū)。保護(hù)珍稀瀕危野生動植物
C.我們應(yīng)保護(hù)生物多樣性
(3)保護(hù)生物多樣性有哪些重要意義?
生物多樣性為人類提供食物,如雞肉;為人類提供藥物,如青蒿素;為人類提供氧氣,如植物光合作用產(chǎn)生氧氣等。
生物多樣性為人類提供食物,如雞肉;為人類提供藥物,如青蒿素;為人類提供氧氣,如植物光合作用產(chǎn)生氧氣等。

【答案】B;A;生物多樣性為人類提供食物,如雞肉;為人類提供藥物,如青蒿素;為人類提供氧氣,如植物光合作用產(chǎn)生氧氣等。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.建立( ?。┦潜Wo(hù)生物多樣性的有效方法。

    發(fā)布:2025/5/8 9:30:1組卷:13引用:5難度:0.7
  • 2.調(diào)在生物的多樣性,我們不僅要觀察地面上的生物,還要觀察水域、土壤中的生物。
     
    (判斷對錯(cuò))

    發(fā)布:2025/5/8 19:30:2組卷:8引用:1難度:0.5
  • 3.活動名稱:美麗的樹葉畫。
    活動目的:能夠使用不同的樹葉進(jìn)行創(chuàng)意繪畫,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力。
    活動材料:素描紙或水粉紙一張,水彩或丙烯(顏色不能少于3種)。
    活動過程:
    (1)根據(jù)主題,構(gòu)思環(huán)面。
    (2)將顏料加適量的水進(jìn)行調(diào)試。
    (3)把樹葉放進(jìn)自己調(diào)好的顏料里,讓樹葉蘸上顏料。
    (4)將蘸上了顏料的樹葉貼放在紙張上,輕輕壓一壓,只要顏色印在紙上即可。
    (5)將做好的畫晾干。
    樣例參考:

    活動說明:創(chuàng)意繪畫是激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力的良好方法。創(chuàng)意繪畫的種類很多。而結(jié)合樹葉和顏料來進(jìn)行繪畫,既能激發(fā)孩子的興趣,也能提高孩子的藝術(shù)性。在本次活動中,孩子能夠通過活動既了解了創(chuàng)意美術(shù),也知道了植物的多樣性。植物不僅可以種植,給我們提供蔬菜水果,幫助我們美化城市,還能夠讓小朋友進(jìn)行畫畫。對孩子來說,是個(gè)有意義的活動。

    發(fā)布:2025/5/8 13:30:1組卷:3引用:1難度:0.9
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正