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我國是世界上糖尿病患者最多的國家之一,糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥,會對人體多種系統(tǒng)造成損害。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療??诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某研究小組設(shè)計了如下方案:
步驟1:將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。
步驟2:甲鼠定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素;乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。
步驟3:重復(fù)步驟2的操作,幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論。
請根據(jù)實驗方案回答問題:
(1)在該探究實驗中,甲鼠的作用是
對照
對照
。
(2)步驟1中,將兩只小鼠的胰島破壞,目的是
避免小鼠自身產(chǎn)生胰島素的干擾或防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實驗
避免小鼠自身產(chǎn)生胰島素的干擾或防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實驗
。
(3)假如按照上述方案進(jìn)行實驗,最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是
胰島素具有降低血糖的作用,口服胰島素不起作用
胰島素具有降低血糖的作用,口服胰島素不起作用
。
(4)當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時,正確的做法是
C
C
(填字母)。
A.馬上否定原來的假設(shè)
B.修改實驗數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實記錄,重新再做一次實驗
D.不能破壞小鼠的胰島
(5)該實驗方案在設(shè)計上存在一處嚴(yán)重缺陷,請指出:
多用幾只小鼠進(jìn)行實驗或設(shè)置重復(fù)組實驗
多用幾只小鼠進(jìn)行實驗或設(shè)置重復(fù)組實驗

(6)對于正常人來說,飽食狀態(tài)與饑餓狀態(tài)相比較,血液中胰島素的含量
(填“多”或“少”)。
(7)請你給糖尿病患者提供合理的飲食措施:
飲食結(jié)構(gòu)要合理,一日三餐,葷素搭配,營養(yǎng)均衡,不能暴食暴飲
飲食結(jié)構(gòu)要合理,一日三餐,葷素搭配,營養(yǎng)均衡,不能暴食暴飲
。

【答案】對照;避免小鼠自身產(chǎn)生胰島素的干擾或防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實驗;胰島素具有降低血糖的作用,口服胰島素不起作用;C;多用幾只小鼠進(jìn)行實驗或設(shè)置重復(fù)組實驗;多;飲食結(jié)構(gòu)要合理,一日三餐,葷素搭配,營養(yǎng)均衡,不能暴食暴飲
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/7 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;
    b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學(xué)生對自然科學(xué)的信心;
    d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考的很理想;
    e.小明很仔細(xì)作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上敘述屬于假設(shè)的是
     
    ;
    (2)屬于實驗驗證步驟的是
     

    科學(xué)家為證實自己所提的假設(shè),常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設(shè)             C.實驗             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 2.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學(xué)生對自然科學(xué)的信心;d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考得很理想;e.小明很仔細(xì)作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實驗驗證步驟的是
     

    (3)科學(xué)家為證實自己所提的假設(shè),常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設(shè)  C.實驗  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
  • 3.如圖是五種生物的分類圖解。有關(guān)生物及分類的敘述,錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/7 2:30:1組卷:37引用:5難度:0.5
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