新冠肺炎阻擋了上學(xué)的腳步，空中課堂架起了學(xué)習(xí)的橋梁?！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教。”新興學(xué)子借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在“空中”與老師相見，老師們變身“主播”，讓疫情變成人生大課。

（1）視頻教學(xué)時(shí)，屏幕上的信息反射來的光線，在圖1中的[

⑥

⑥

]

視網(wǎng)膜

視網(wǎng)膜

上形成物像；同學(xué)們感受老師聲音刺激的感受器位于圖2中[

②

②

]

耳蝸

耳蝸

。
（2）空中課堂上，老師會(huì)隨機(jī)點(diǎn)名請(qǐng)同學(xué)們回答問題。當(dāng)聽到老師叫到自己名字時(shí)，學(xué)生立刻打開麥克風(fēng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這屬于

條件

條件

反射。
（3）居家學(xué)習(xí)期間，也要注意適量運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)過程中，要用鼻呼吸，因?yàn)楸乔粌?nèi)的鼻黏膜能使吸入的氣體變得

清潔

清潔

，減少對(duì)肺的刺激。運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體通過汗液排出了部分水、少量的無機(jī)鹽和

尿素

尿素

等代謝廢物。
（4）利用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，如果長時(shí)間距離屏幕太近，會(huì)導(dǎo)致圖1中[③]

晶狀體

晶狀體

曲度變大，形成近視。生活中，你是如何預(yù)防近視的？請(qǐng)寫出預(yù)防近視的2條措施：

不在光線暗的地方看書，不躺臥看書

不在光線暗的地方看書，不躺臥看書

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