如表所示內(nèi)容，反映的歷史事件是（　?。?br />

實施者學習對象性質(zhì) 影響

孝德天皇中國隋唐封建制改革使日本從奴隸社會過度到封建社會

A．采邑改革

B．大化改新

C．派遣唐使

D．幕府統(tǒng)治

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：10難度：0.7

相似題

1．日本大化改新和明治維新的共同點是（　　）
A．擺脫民族危機 B．加強中央集權(quán)
C．仿效中國典章制度 D．結(jié)束幕府統(tǒng)治
發(fā)布：2024/12/28 7:30:1組卷：17引用：6難度：0.7
解析
2．從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。這次改革是（　?。?/h2>
A．梭倫改革 B．百日維新 C．大化改新 D．明治維新
發(fā)布：2024/12/28 9:0:2組卷：76引用：2難度：0.7
解析
3．公元646年元旦，孝德天皇審時度勢，以中國制度為藍本，參酌日本舊習，要求全國上下全面“中國化”。這一改革被稱為（　?。?/h2>
A．大化改新 B．農(nóng)奴制改革
C．明治維新 D．彼得一世改革
發(fā)布：2024/12/28 8:30:1組卷：44引用：5難度：0.8
解析

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實施者	學習對象	性質(zhì)	影響
孝德天皇	中國隋唐	封建制改革	使日本從奴隸社會過度到封建社會

A．擺脫民族危機	B．加強中央集權(quán)
C．仿效中國典章制度	D．結(jié)束幕府統(tǒng)治

A．大化改新	B．農(nóng)奴制改革
C．明治維新	D．彼得一世改革

如表所示內(nèi)容，反映的歷史事件是（ ?。?br /> 實施者 學習對象 性質(zhì) 影響 孝德天皇 中國隋唐 封建制改革 使日本從奴隸社會過度到封建社會