秋風(fēng)??①秋天的風(fēng)是個(gè)勤勞的小姑娘。它將松軟的白云做成手帕，把天空擦得干干凈凈，一塵不染。明凈的天空一下子顯得又高又遠(yuǎn)。
??②秋天的風(fēng)是個(gè)淘氣的小男孩。它最喜歡在林間奔跑。從樹木的枝葉間跑過(guò)時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密——在密密實(shí)實(shí)的綠葉下面，藏著一個(gè)個(gè)青澀的小臉蛋。它們緊緊地?cái)D在一起，像一串串風(fēng)鈴在樹上叮當(dāng)作響。秋天的風(fēng)將葉子掀開，大聲呼喚太陽(yáng)。太陽(yáng)公公笑瞇瞇地?fù)崦@些小臉蛋，小臉蛋們一個(gè)個(gè)羞紅了。
??③調(diào)皮的秋風(fēng)還三下兩下爬上樹梢，將葉子的衣裳涂染。滿樹的葉子被它信手一涂，有的穿上黃裙子，有的穿上紅裙子，像一只只五彩斑斕的蝴蝶棲息在枝頭?！昂每?！好看！”秋風(fēng)拍著手歡呼起來(lái)，樹上的“蝴蝶”受了驚嚇，一只只輕飄飄地飛離了枝干，有的和小草擁抱，有的和流水嬉戲。
??④沒(méi)有了樹葉的遮掩，果實(shí)們一個(gè)個(gè)漲紅了臉，羞答答地掛在枝頭，聽(tīng)大人小孩歡快的叫聲，任憑秋風(fēng)把甜蜜的芬芳灑滿大地，招引饞嘴的鳥兒。
??⑤秋天的風(fēng)快樂(lè)地奔跑著，奔跑著。
（1）運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)。
①我用

根據(jù)語(yǔ)境體會(huì)詞語(yǔ)的含義

根據(jù)語(yǔ)境體會(huì)詞語(yǔ)的含義

的方法，知道“一塵不染”是指

非常清潔、干凈

非常清潔、干凈

。
②看到“五彩斑斕”一詞，我想到“

五顏六色

五顏六色

”“

五彩繽紛

五彩繽紛

”等詞語(yǔ)是它的近義詞；再結(jié)合上文“有的穿上黃裙子，有的穿上紅裙子”可以理解“五彩斑斕”的意思是

表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富

表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富

。
（2）讀文中畫“_____”的句子，“青澀的小臉蛋”是指，

樹上未成熟的果實(shí)

樹上未成熟的果實(shí)

；“樹上的‘蝴蝶’”是指

樹葉

樹葉

。
（3）短文每個(gè)自然段各表現(xiàn)出秋天的什么特點(diǎn)？選一選。（填序號(hào)）
A.秋葉飄落
B.天高云淡
C.果實(shí)成熟
D.果實(shí)累累
第①自然段（B）
第②自然段

C

C

第③自然段

A

A

第④自然段

D

D

（4）照樣子，先從文中找出有新鮮感的句子，再作賞析。
例：滿樹的葉子被它信手一涂，有的穿上黃裙子，有的穿上紅裙子，像一只只五彩斑斕的蝴蝶棲息在枝頭。
賞析：這句話寫秋天的樹葉有的變成了黃色，有的變成了紅色。我喜歡這句話的表達(dá)方式，多么富有詩(shī)意啊！
有新鮮感的句子：

調(diào)皮的秋風(fēng)想到一個(gè)好點(diǎn)子，他三下兩下爬上樹梢，將葉子的衣裳涂染。

調(diào)皮的秋風(fēng)想到一個(gè)好點(diǎn)子，他三下兩下爬上樹梢，將葉子的衣裳涂染。

賞析：

這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫秋風(fēng)也像小孩子一樣調(diào)皮，還爬上了樹把葉子涂染，這種描述方式把樹葉變色的現(xiàn)象寫得多有趣?。?/div>

這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫秋風(fēng)也像小孩子一樣調(diào)皮，還爬上了樹把葉子涂染，這種描述方式把樹葉變色的現(xiàn)象寫得多有趣?。?/div>