菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中化學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年河南省信陽市浉河區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷
>
試題詳情
根據(jù)如圖回答問題:
(1)寫出B中儀器a的名稱
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO
3
M
n
O
2
△
2KCl+3O
2
↑
2KClO
3
M
n
O
2
△
2KCl+3O
2
↑
。若選用C收集完O
2
,后續(xù)操作的正確順序是
②①
②①
(填序號(hào))。
①熄滅酒精燈
②將導(dǎo)氣管從水槽中移出
(3)若用G裝置采用排空氣法收集并驗(yàn)證氧氣是否收集滿,請(qǐng)將裝置圖補(bǔ)畫完整。
(4)若實(shí)驗(yàn)室制取CO
2
選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母序號(hào));實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
。
(5)某小組的同學(xué)利用制得的二氧化碳?xì)怏w,從圖F裝置的a端通入以探究二氧化碳的性質(zhì),其中1、4為濕潤(rùn)的石蕊棉球,2、3為干燥的石蕊棉球。同學(xué)們觀察到2、3棉球不變色,1、4棉球變紅且4棉球先變紅,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出二氧化碳的物理性質(zhì)是
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大
。
(6)小明在實(shí)驗(yàn)室把20g高錳酸鉀放在大試管中加熱,反應(yīng)一段時(shí)間停止加熱,冷卻后稱量試管中剩余固體質(zhì)量為18.4g。請(qǐng)回答:
①生成氧氣的質(zhì)量為
1.6
1.6
g;
②計(jì)算參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量是多少?
【考點(diǎn)】
常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
;
制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
;
二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
;
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
.
【答案】
長(zhǎng)頸漏斗;2KClO
3
M
n
O
2
△
2KCl+3O
2
↑;②①;B;CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑;二氧化碳的密度比空氣大;1.6
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/23 6:0:3
組卷:16
引用:2
難度:0.4
相似題
1.
通過幾個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
;b
。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
。
(3)通過查閱數(shù)據(jù)得知:①氨氣(NH
3
)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小華同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
,收集裝置是
。(填字母編號(hào))
(4)請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
(5)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),我觀察到的現(xiàn)象有
(只答一條),其相關(guān)的化學(xué)方程式是
。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:3
引用:1
難度:0.1
解析
2.
通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
,已知某氣體的密度跟空氣很接近且不溶于水,則收集該氣體的裝置是
。
(2)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。則發(fā)生裝置應(yīng)選擇
,收集裝置可選用
(填寫字母代號(hào)).實(shí)驗(yàn)室制取CO
2
化學(xué)方程式為
。
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH
3
)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
;實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
,收集裝置是
(填字母代號(hào)),選擇該收集裝置收集氨氣的原因是
。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
3.
通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
;b
.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
.用裝置B和C制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)完畢,應(yīng)先
后
,目的是
.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置
(填裝置代號(hào),下同)和收集裝置是
.
(4)通過查閱資料得知:
①氨氣(NH
3
)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置是
;
③請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:
.
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正