閱讀下面的文字，完成各題。
材料一
      直播帶貨的出現(xiàn)和電商的興起息息相關(guān)。從2019年起，快手、抖音等社交網(wǎng)絡(luò)平臺紛紛進(jìn)軍直播領(lǐng)域，加速了全民直播時代的到來。直播帶貨成了一種全新的電商服務(wù)方式，2019年被譽(yù)為直播帶貨元年。
      直播帶貨由于依托當(dāng)前的直播技術(shù)和平臺，整個帶貨過程中所產(chǎn)生的畫面、聲音等均為即時采集并第一時間呈現(xiàn)給受眾。其次，隨著媒介融合的不斷深入與發(fā)展，直播帶貨的互動性是技術(shù)賦能，給直播帶貨帶來了巨大的流量與發(fā)展?jié)摿?。直播過程中的評論、點贊、送禮物等實時互動形式，拉近了屏幕前和屏幕后傳受者直接的距離，甚至可以形成群體式的集聚與狂歡。此外，直播帶貨本身即是直播與電商的融合，它打破了內(nèi)容與行業(yè)之間的壁壘，改變了單向傳播的信息傳播方式，沖擊了實體化的商業(yè)模式，融合了感性與理性的聲音，載體與平臺也更加多元，做到了全方位融合。直播帶貨的特性滲透到商業(yè)的各個板塊，為商業(yè)形態(tài)的探索提供了極大的價值。
      直播帶貨利用互聯(lián)網(wǎng)近距離進(jìn)行商品展示、咨詢答復(fù)和導(dǎo)購。主播們作為帶貨者，其談吐、個性、標(biāo)簽、審美情趣等決定了其帶貨量。主播個人品牌打造的好與壞也直接影響銷售量與成交額。抖音知名主播“瘋狂的小楊哥”在直播帶貨過程中，總是將商品質(zhì)量放在第一位。他將商家請到直播間，讓其面對鏡頭承諾產(chǎn)品質(zhì)量。隨后當(dāng)場“簡單粗暴”地檢驗產(chǎn)品質(zhì)量，如垃圾袋裝4L礦泉水檢測承重，藕粉里堅果現(xiàn)場稱重看克數(shù)是否達(dá)標(biāo)，小白鞋洗滌劑現(xiàn)場脫下商家白鞋進(jìn)行檢測……經(jīng)常讓商家出一身冷汗。但是，其特色鮮明的檢驗產(chǎn)品質(zhì)量的直播方式，收獲了大批忠實粉絲并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的購買力，經(jīng)常位于抖音帶貨榜榜單前列。沒有聲嘶力竭的“家人們買它”，沒有吵架式的砍價劇情，憑借著中英文雙語直播，同時覆蓋歷史、地理、文學(xué)、哲學(xué)等內(nèi)容成功出圈的新東方抖音直播間以一己之力拉高了直播帶貨的天花板。反觀沖上熱搜的“明星涉嫌虛假宣傳”信息，令人唏噓。例如，舒暢曾在直播間銷售價格兩位數(shù)的999黃金，還表示都是真金，而有消費(fèi)者表示買回去戴了3天就成了“鐵戒指”。此外，被媒體曝光在直播間銷售假貨的明星還有謝孟偉、婁藝瀟、辰亦儒、李金銘等。
      互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)紅主播層出不窮的經(jīng)驗告訴我們，再優(yōu)秀的主播也不能一成不變，更不能與去頭部化和全民化的時代要求相悖，應(yīng)實時調(diào)整自身定位，積極探索時代發(fā)展特性，嘗試更豐富的直播風(fēng)格，轉(zhuǎn)變選品策略，注重產(chǎn)品質(zhì)量，使自己的直播帶貨水平邁上一個新的臺階。
（摘編自李藝《直播帶貨商業(yè)模式探究》）材料二：
“牛排‘原切’怎么說Original cutting……近日，自稱8年教過50萬學(xué)生的英語老師董宇輝，在帶貨之余不忘大秀英式英語，這種“帶貨+教學(xué)”的雙語式直播已成為新東方旗下“東方甄選”的新帶貨模式。新抖數(shù)據(jù)顯示，東方甄選直播間5天時間里粉絲增長了300萬，近30日直播銷售額為6.05億元，場均銷售額約為1925萬元，新東方在線股價兩個交易日上漲102%。
“樹上的櫻桃望過去就像漫天星河。”“美好就如山泉、就如明月，就如穿過峽谷的風(fēng)，就如仲夏夜的夢?！边@是董宇輝在直播間向觀眾推薦櫻桃和牛排。他把食物和風(fēng)景巧妙融為一體，憑借豐富的知識儲備，用優(yōu)美的語言營造意境，刷新了人們對直播帶貨的認(rèn)知。
      近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)直播的興起，直播帶貨已經(jīng)深入大眾的生活，成為一個全新的產(chǎn)業(yè)，這其中也涌現(xiàn)出不少頭部主播。這些頭部主播，無論是帶貨量和影響力，已經(jīng)達(dá)到一般帶貨主播難以企及的高度。然而，他們中的不少人在直播中的語言表達(dá)仍然停留在“三二一，上鏈接”“家人們，小心也點起來”“OMG，買它買它”這樣的初級層次上，久而久之難免會讓人產(chǎn)生審美疲勞。相比之下，董宇輝的知識型帶貨風(fēng)格清新脫俗且充滿文藝范，迅速吸粉走紅自然也不奇怪，它的蓬勃發(fā)展也是對現(xiàn)有粗暴式、叫賣型帶貨的“降維打擊”。
      有人說，董宇輝走紅，一夜之間成為頭部主播，帶貨量也大得驚人，主要是他善于販賣情懷。這話說得并非毫無道理，畢竟情懷最能打動人和感染人。董宇輝在與網(wǎng)友交流時，不僅語速不徐不疾，而且語言組織能力和表達(dá)能力都很強(qiáng)，常常妙語連珠，尤其是善于營造意境和氛圍，這很容易打動網(wǎng)友的心。而能夠達(dá)到這樣的藝術(shù)效果，絕不僅僅是一次兩次妙手偶得，而是對中華傳統(tǒng)文化的熱愛并在新東方執(zhí)教8年的結(jié)果，這是一種厚積薄發(fā)，也是一種渾然天成，是傳統(tǒng)文化加持帶來的必然。
      東方甄選的成立與教培行業(yè)的危機(jī)密切相關(guān)，“雙減”政策后，教培行業(yè)“大洗牌”，面臨嚴(yán)峻的轉(zhuǎn)型壓力。東方甄選的“帶貨+教學(xué)”式直播，也讓新東方在直播帶貨這片風(fēng)口中意外找到了自身的定位。這樣的轉(zhuǎn)型在某種程度上意味著，直播帶貨不只是夸貨物，它的盡頭是知識和文化的解說與傳播，也是價值觀的宣示。網(wǎng)友在看著董宇輝的直播下單，是在“為知識付費(fèi)”。然而，直播帶貨最核心的競爭力還是商品品質(zhì)和售后服務(wù)。所以，對于新東方及董宇輝而言，要有長遠(yuǎn)眼光，別把中華傳統(tǒng)文化當(dāng)成一塊直播帶貨的敲門磚，門開了磚就扔掉。
       （摘編自人民網(wǎng)《董宇輝直播帶貨走紅離不開中華文化的加持》）材料三：
      知識型帶貨大致分為兩類，一類是直接將知識進(jìn)行銷售（課程、書本等），是知識付費(fèi)的升級版，主要是在商品上側(cè)重知識層面，而在帶貨方式上可能與傳統(tǒng)的叫賣式直播電商更加相似，側(cè)重以帶貨效率為中心。另一類是有知識的人帶綜合商品，這類帶貨更傾向于內(nèi)容型直播，以內(nèi)容輸出、品牌調(diào)性展示為核心，這類帶貨形式對主播個人的素質(zhì)要求很高，要求他們具有極強(qiáng)的文化底蘊(yùn)和全面的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，所以通常不容易被復(fù)制。
      散文式賣玉米文案“講哭”網(wǎng)友、勵志式賣書文案讓人贊嘆……新東方直播間的“知識型帶貨”成為直播界的一股清流。從內(nèi)容看，有文化內(nèi)涵的娓娓道來代替叫賣的吆喝聲；從節(jié)奏看，不緊不慢的推銷代替爭分奪秒的拼手速從方法看，耳目一新的文案代替循環(huán)往復(fù)的話術(shù)。如果說以往的直播模式僅服務(wù)于經(jīng)濟(jì)目的，那知識型帶貨則多了一重“心思”，即賣商品的同時又輸出知識。雙語直播、吟詩作賦，走進(jìn)直播間的觀眾不僅能買到生活所需品，還能聽到童年趣事，學(xué)到人文歷史，何嘗不是購物之外的驚喜呢？
（摘編自林凌《“知識型帶貨”持續(xù)走紅的文化驅(qū)動力》等）（1）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

D

D

A.媒介融合的深入與發(fā)展為直播帶貨技術(shù)賦能，直播過程中的實時互動拉近了屏幕前后者的距離，能誘發(fā)群體式的集聚與狂歡。
B.直播帶貨利用互聯(lián)網(wǎng)近距離進(jìn)行商品展示，主播本人的素養(yǎng)和審美直接影響個人品牌的打造和產(chǎn)品的銷售量與成交額。
C.目前很多主播采取的都是千篇一律的粗暴式、叫賣型等初級層次的帶貨方式，這種營銷方式會讓網(wǎng)友產(chǎn)生審美疲勞。
D.“知識型帶貨”顛覆了以往的直播模式，它不緊不慢，娓娓道來，力求達(dá)到售賣商品的同時又輸出知識的目的。
（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

B

B

A.為了在直播帶貨行業(yè)找到自身的定位，新東方適應(yīng)時代形勢積極轉(zhuǎn)型，在短時間內(nèi)獲得超高流量和巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
B.董宇輝能迅速吸粉走紅，除了自身的帶貨風(fēng)格清新脫俗之外，也與其他帶貨主播語言初級、形式粗暴，有很大的關(guān)聯(lián)。
C.作者認(rèn)為董宇輝一夜之間成為頭部主播，主要原因在于他善于利用自己的知識儲備，借助傳統(tǒng)文化的加持，販賣情懷。
D.以內(nèi)容輸出為核心的知識型帶貨對主播個人的素質(zhì)要求很高，在帶貨方式上也許與傳統(tǒng)的叫賣式直播電商更相似。
（3）根據(jù)材料，下列不屬于“知識型帶貨”的一項是

B

B

A.央視主持朱廣權(quán)在直播間推銷熱干面時說“漫步東湖之畔，黃鶴樓上俯瞰，不吃熱干面是真的遺憾”。
B.物理博士張朝陽在線上科普牛頓運(yùn)動定律以及能量動量守恒定律等物理知識，受到大眾的歡迎。
C.知乎答主“藍(lán)大仙人”在知乎分享與汲取知識，在創(chuàng)作和解答問題過程中獲得商業(yè)收益。
D.重慶大學(xué)“百人博士團(tuán)“通過視頻為觀眾帶來硬核科普內(nèi)容，同時也用專業(yè)視角為觀眾們挑選好物。
（4）請結(jié)合材料一，給“直播帶貨”下一個定義。
（5）當(dāng)下，直播帶貨魚龍混雜，主播素養(yǎng)參差不齊。請結(jié)合上述三則材料，談?wù)勅绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的帶貨主播。