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閱讀下面(甲)(乙)兩段文言文,完成文后下題。
(甲)      自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕??多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮俊茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗素,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?!?br />(乙)      從山門右折,得石徑。數(shù)步聞疾雷聲,心悸。山僧曰:“此瀑聲也。”疾趨,度石罅,瀑見。石青削,不容寸膚,三面皆郛立。瀑行青壁間,撼山掉谷,噴雪直下,怒石橫激如虹,忽卷掣折后注,水態(tài)愈偉,山行之極觀也。游人坐欹巖下望,以面受沫,乍若披絲,虛空皆緯,至飛雨瀉崖,而猶不忍去。選自袁宏道《觀第五泄記》(注釋)①山門:五泄寺的大門。②青削:顏色青綠,陡峭如刀削。③寸膚:形容山石林立,間隔極窄。④郛(fú):古代城的外城墻。⑤怒石橫激:突兀的巖石橫欄瀑布,激起水花。⑥掣折:轉(zhuǎn)折。⑦欹(qī):斜靠。⑧緯:編織物的橫線。
(1)解釋下列句中加橫線的詞語。
引凄異:
連接。
連接。

沿溯阻絕:
順流而下。
順流而下。

③山行之極也:
景象。
景象。

④而猶不忍
離開。
離開。

(2)下列各組句子中劃線詞語的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
D
D

A.未復(fù)能有其奇者 余舟一芥
B.雖乘奔御風(fēng)不疾也 自既望至十八日為盛
C.念無與為樂 蓋簡桃核修狹為之
D.相與步中庭 并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀水面者
(3)下列對(duì)兩段文字的賞析有誤的一項(xiàng)是
A
A

A.甲文按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水,突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。
B.甲文運(yùn)用了對(duì)偶、夸張、引用等修辭手法和襯托的寫作手法。
C.乙文中“石青削,不容寸膚,三面皆郛”寫出了瀑涯險(xiǎn)峻高危的特點(diǎn)。
D.乙文表達(dá)了作者的喜愛、贊嘆之情。
(4)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。
②瀑行青壁間,撼山掉谷,噴雪直下,怒石橫激如虹。
(5)甲文畫線句和乙文各采用了什么描寫方法寫水?都寫出了水怎樣的特點(diǎn)?

【考點(diǎn)】寫法技巧;文言翻譯
【答案】連接。;順流而下。;景象。;離開。;D;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:25引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下文,完成問題。
    【甲】      一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心
    (節(jié)選自孟子《魚我所欲也》)【乙】      晉文公將與楚戰(zhàn)城濮,問于咎犯曰:“為之奈何?”咎犯曰:“戰(zhàn)陳之事,不厭詐偽。君其詐之而已矣?!鞭o咎犯,問雍季,雍季對(duì)曰:“以詐偽遇人,雖愈利,后無復(fù)。君其正之而已矣?!庇谑遣宦犛杭局?jì),而用咎犯之謀,與楚人戰(zhàn),大破之。還歸賞有功者,先雍季而后咎犯。曰:“咎犯之言,一時(shí)之權(quán)也。雍季之言,萬世之利也。吾豈可以先一時(shí)之權(quán),而后萬世之利也哉!”
          由此觀之,義者,人之大本也。雖有戰(zhàn)勝存亡之功,不如行義之隆。
    (節(jié)選自《淮南子?人間訓(xùn)》,有刪減)【注】①咎犯:春秋時(shí)晉國的大臣。后文雍季也是晉國的大臣。②戰(zhàn)陳:借指作戰(zhàn)。
    (1)請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
    爾而與之
     

    ②不禮義
     

    ③雍季對(duì)
     

    咎犯
     

    (2)請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①今為所識(shí)窮乏者得我而為之。
    ②吾豈可以先一時(shí)之權(quán),而后萬世之利也哉!
    (3)【甲】【乙】兩個(gè)文段都運(yùn)用了 
     
    的寫作手法,體現(xiàn)了不同的人對(duì)于“義”在不同境況下的選擇。晉文公在抉擇時(shí)不用雍季之計(jì)卻賞賜他,從中可以看出晉文公是一位
     
    的君主。
    (4)【甲】【乙】兩個(gè)文段中的畫線句子,分別表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)?請(qǐng)簡要分析。

    發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:22引用:3難度:0.6
  • 2.《魚我所欲也》沒有直接進(jìn)入議題,而是先從生活中人們可能遇到的事情寫起,這樣寫的好處是什么?

    發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:21引用:4難度:0.7
  • 3.文言文閱讀。
    【甲】十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未遍,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫ジ壹右?,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂?duì)曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?!?br />(節(jié)選自《左傳》)【乙】長勺之役,曹劌問所以戰(zhàn)于莊公。公曰:“余聽獄,雖不能察,必以情斷之?!睂?duì)曰:“是則可矣。知夫茍中心圖民,智雖弗及,必將至焉?!?br />(節(jié)選自《國語》)注釋:中心圖民:內(nèi)心為百姓考慮。
    (1)下面句子加點(diǎn)詞意思相同的一組是
     

    A.以戰(zhàn)/陋之有
    B.又何焉/遂與外人
    C.則可矣/不知木蘭女郎
    D.忠之也/予作文以記之
    (2)【甲】【乙】兩段文字刻畫人物主要運(yùn)用了
     
    描寫,【甲】文在突出曹劌這個(gè)人物時(shí)用了
     
    表現(xiàn)手法。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:4引用:4難度:0.6
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