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菁優(yōu)網(wǎng)化學興趣小組用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,不同組同學在實驗時發(fā)現(xiàn)反應速率有差異,于是興趣小組的同學們一起對“石灰石與稀鹽酸反應速率的影響因素”進行探究,并利用如圖裝置收集產(chǎn)生的二氧化碳。
【實驗猜想】石灰石與稀鹽酸反應速率的影響因素:
甲同學猜想:反應的溫度;
乙同學猜想:鹽酸的溶質質量分數(shù);
丙同學猜想:
石灰石的形狀(或石灰石與鹽酸的接觸面積)
石灰石的形狀(或石灰石與鹽酸的接觸面積)
。
【實驗探究】同學們一起設計了如下實驗方案進行實驗。
【解釋與結論】
實驗編號 溫度(℃) 石灰石形狀 石灰石質量(g) 鹽酸體積(mL) 鹽酸溶質質量分數(shù) 收集50mL CO2所用的時間(s)
1 20 塊狀 1 35 20% 85
2 20 塊狀 1 35 30% 60
3 20 粉狀 1 35 20% 42
4 30 粉狀 1 35 20% 31
5 40 粉狀 1 35 20% 23
(1)石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
。
(2)實驗3、4、5的目的是探究
同學的猜想。
(3)欲得出“其他條件相同時,鹽酸的溶質質量分數(shù)越大,石灰石與稀鹽酸反應的速率越快”的結論,需要對比實驗
1和2
1和2
(填實驗編號)。
(4)通過對比實驗1和實驗3,得出的結論是
其他條件相同時,石灰石與鹽酸的接觸面積越大,反應的速率越快
其他條件相同時,石灰石與鹽酸的接觸面積越大,反應的速率越快
。
【交流與反思】
(1)實驗裝置還要增加一個量筒,其作用是
測量排出水的體積,進而得出收集到CO2的體積
測量排出水的體積,進而得出收集到CO2的體積
。
(2)實驗中為了減少二氧化碳溶解在水中導致誤差較大,我們可以采取的措施是
在水中滴入幾滴植物油(或其他合理答案)
在水中滴入幾滴植物油(或其他合理答案)
。
(3)上述實驗可知影響化學反應速率的因素很多。因此,可以依據(jù)物質的
性質
性質
(選填“名稱”“條件”或“性質”,下同),通過控制反應的
條件
條件
來控制化學反應。使之滿足人們的需要,達到趨利避害的目的。

【答案】石灰石的形狀(或石灰石與鹽酸的接觸面積);CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;甲;1和2;其他條件相同時,石灰石與鹽酸的接觸面積越大,反應的速率越快;測量排出水的體積,進而得出收集到CO2的體積;在水中滴入幾滴植物油(或其他合理答案);性質;條件
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:1難度:0.4
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.小明將一片土豆放入過氧化氫溶液中,發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液的分解速率加快.查閱資料后知道土豆中含有一種生物催化劑--過氧化氫酶,于是他設計了如下實驗:常溫下將幾片土豆放入甲試管,分別往甲、乙試管內注入相同體積與溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液(如圖所示),觀察試管內氣泡產(chǎn)生的速率.
    (1)小明設計的乙裝置起
     
    作用.
    (2)過了一會,小明把甲試管再放在0℃的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率比原來減小,小明得出結論說明過氧化氫酶的催化效率與溫度有關,你覺得小明的結論是否合理并簡述你的理由
     

    (3)小明在課堂上學到人體唾液中也含有酶,他用唾液替代土豆片重復上述實驗,發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生,說明酶的催化具有
     
    性.

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關,在老師的指導下進行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學:與酸的種類有關
    乙同學:與酸的濃度有關
    丙同學:與大理石顆粒大小有關
    丁同學:與
     
    有關
    【設計實驗】同學們?yōu)榱蓑炞C自己的猜想,按照如下實驗方案進行實驗并測得數(shù)據(jù)。
    序號 X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫出鹽酸與大理石反應的符號表達式
     
    。
    (2)實驗①②對比得出的實驗結論為
     
    。
    (3)Y的數(shù)據(jù)可能是
     
    。
    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.
    (1)對比圖1實驗中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學反應快慢的因素有
     
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)某校學習小組為探究燃燒的條件設計了如圖2實驗.
    ①B裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是
     

    ②A、B裝置都能得到相同的實驗結論,但同學們一致認為最好選用B裝置進行實驗,理由是
     

    (3)某同學設計如圖3實驗裝置探究“分子的性質”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說明
     

    ②設計甲乙對比實驗的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
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