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閱讀理解。
讀書莫忘做筆記      ①做筆記是讀書的重要方法,是讀書不可缺少的一部分。讀書時(shí),左邊是書,右邊是筆記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄,心有所感順便寫下,既能加深印象,積累知識(shí),亦方便日后檢索,為作文治學(xué)打下基礎(chǔ)。
      ②前人讀書治學(xué),多有做筆記的習(xí)慣,學(xué)問也常常從筆記本中得來。錢鐘書讀書也愛做筆記,從上世紀(jì)30年代到90年代一直堅(jiān)持,單是外文筆記就達(dá)200多本、3.5萬多頁。據(jù)楊絳所言,他的筆記本“從國外到國內(nèi),從上海到北京,從一個(gè)宿舍到另一個(gè)宿舍,從鐵箱、木箱、紙箱,以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)?!逼涔P記不僅數(shù)量驚人,內(nèi)容也廣袤博雜,從精深博雅的經(jīng)史子集,到通俗的小說院本、村謠俚語和筆記野史,古今中外,無所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會(huì)貫通后,才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。
      ③蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”,原因之一是“不能勤筆”?!安荒芮诠P”即不能勤于做筆記。他說自己讀書雖然只注意于他所認(rèn)為“有用的或可愛的材料”,“但往往為速讀起見,無暇把這幾點(diǎn)摘抄出來,或在書上做一點(diǎn)特別的記號(hào)”,這樣的后果是不易檢索,需要用的時(shí)候“幾乎不容易尋到”。
      ④可見,對于治學(xué)之人,做筆記是讀書應(yīng)有的步驟;而對于普通讀者來說,做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識(shí),為陶冶性情,還是只為娛樂消遣,遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之,這文字便會(huì)在我們內(nèi)心加深一層印象;日久天長,這筆記本便成了我們平日讀書精華之積累,是我們知識(shí)豐富、心靈成長的記錄,是一種珍貴的紀(jì)念。
      ⑤時(shí)代在進(jìn)步,電子筆記的出現(xiàn)讓筆記的記錄、保存和使用更為便捷:鍵盤輸入、復(fù)制粘貼可以代替手寫,電腦和手機(jī)客戶端皆能同步保存;此外,這種云筆記還帶有關(guān)鍵詞檢索功能,極大地方便了我們對材料的收集和整理。
      ⑥讀書思考,隨手記之,同時(shí)不忘時(shí)常溫故,無論對于治學(xué)之人還是普通讀者,這習(xí)慣都值得我們承襲并堅(jiān)持。無論這筆記是手抄筆記還是電子筆記,它都會(huì)成為我們好讀書之人一筆寶貴的財(cái)富。
(1)本文要表達(dá)的觀點(diǎn)是
讀書莫忘做筆記
讀書莫忘做筆記
。
(2)短文在寫法上是
運(yùn)用舉例論證、對比論證
運(yùn)用舉例論證、對比論證
說明作者的觀點(diǎn),請用最簡潔的語言概括出兩個(gè)事例。
第1個(gè):
錢鐘書愛做筆記及其取得的巨大成就。
錢鐘書愛做筆記及其取得的巨大成就。

第2個(gè):
蔡元培晚年由于“不能勤筆”,所以讀書“沒什么成就”。
蔡元培晚年由于“不能勤筆”,所以讀書“沒什么成就”。

(3)如果我們找作者觀點(diǎn)的好處,可重點(diǎn)閱讀第
①④
①④
自然段。
(4)讀讀第②自然段劃橫線的句子,聯(lián)系短文內(nèi)容體會(huì)一下引用的好處,寫下來。
此文觀點(diǎn)是做筆記是讀書的重要方法,是讀書不可缺少的一部分。這里引用楊絳介紹錢鐘書讀書做了大量筆記的話,論證了讀書做筆記的好處。引用此句,為作者的觀點(diǎn)提供了有力的論據(jù)。增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力、感染力和說服力。
此文觀點(diǎn)是做筆記是讀書的重要方法,是讀書不可缺少的一部分。這里引用楊絳介紹錢鐘書讀書做了大量筆記的話,論證了讀書做筆記的好處。引用此句,為作者的觀點(diǎn)提供了有力的論據(jù)。增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力、感染力和說服力。

【考點(diǎn)】議論文
【答案】讀書莫忘做筆記;運(yùn)用舉例論證、對比論證;錢鐘書愛做筆記及其取得的巨大成就。;蔡元培晚年由于“不能勤筆”,所以讀書“沒什么成就”。;①④;此文觀點(diǎn)是做筆記是讀書的重要方法,是讀書不可缺少的一部分。這里引用楊絳介紹錢鐘書讀書做了大量筆記的話,論證了讀書做筆記的好處。引用此句,為作者的觀點(diǎn)提供了有力的論據(jù)。增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力、感染力和說服力。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:42引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
    雕塑一般的姿勢“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@是司馬遷的名言。自然,人在彌留之際留給這個(gè)世界的最后一個(gè)姿勢,越細(xì)品,越意味深長。
          最讓人感慨萬千的,我認(rèn)為是化學(xué)家卜拉克的姿勢。
    卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的,死時(shí)手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是,那杯子端得極其平穩(wěn),里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來——他就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈瑥膹娜萑?,一如雕塑?br />      之所以如此,是因?yàn)檫@位化學(xué)家有個(gè)超越凡人的“絕對一絲不茍”的“好習(xí)慣”——做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),總是把盛放化學(xué)藥劑的器皿端得平衡至極。于是,他的死有了一個(gè)堪稱天下第一的姿勢。
          最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛的姿勢。
          那是在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場,當(dāng)人們撲滅大火后,突然驚呆了,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn):一位母親雖然已被大火活活燒死,但她卻鎮(zhèn)靜地保持著一個(gè)極穩(wěn)妥的姿勢——緊緊地蜷曲著上肢!果然,她被燒死了,懷抱中的孩子依然活著。顯然,正是因?yàn)樗x無反顧地堅(jiān)持著這個(gè)姿勢,才硬是在熊熊烈火中護(hù)住了她的孩子!
          面對著這個(gè)最能象征母愛的雕塑般的姿勢,消防隊(duì)員潸然淚下。
          再試想,人在彌留之際的姿勢尚且如此引人關(guān)注,何況日常生活中活生生的人!
          是的,人總是有姿勢。正所謂“站有站相,坐有坐相”,所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界。
          那么你呢?你的姿勢是挺拔如松,還是頹然如泥?
          這,你想過嗎?
    (1)先給帶點(diǎn)字注音,再解釋詞語意思。
    發(fā)(
     
     

    然(
     
     

    然(
     
     

    示(
     
     

    留(
     
     

    (2)在文中找反義詞。
    挺拔如松
     
            重于泰山
     
            站有站相
     

    (3)“最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛的姿勢”,為什么不用“母親的姿勢”?
     

    (4)短文說:“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解?
     

    (5)按照上面的理解,我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢昭示著對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的
     
    ,母親的“姿勢”則是
     

    (6)下面詞語運(yùn)用的分析,不正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.“驚心動(dòng)魄”是形容母愛的姿勢使人感受至深,震動(dòng)大。
    B.“義無反顧”表現(xiàn)出母親不因大火燒身而退縮的精神。
    C.“潸然淚下”反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。

    發(fā)布:2024/12/1 17:30:1組卷:74引用:2難度:0.5
  • 2.品味短文。
    字如其人??我的字寫得不是很好,每當(dāng)看到字寫得好的人,我都會(huì)肅然起敬,特別是看到一些書法家的手筆,我的心中就不禁贊嘆起來??墒橇w慕歸羨慕,我的字并不因此寫得好起來。爸爸媽媽常常為我的字擔(dān)憂,我也常常下定決心要努力練好字,但都半途而廢。再回想起自己的字,哎……
    ??字寫得不好,有很多原因,比如,沒好好練字,還有不注意寫的筆畫順序、姿勢等等。可造成這樣的局面,最重要的因素是我有寫好字的夢想,卻沒有始終堅(jiān)持練字的恒心。
    ??記得很小的時(shí)候,我大概讀二年級,有一次媽媽把我?guī)У綍ò嗳W(xué)習(xí)書法。因?yàn)槲覍懙淖趾艽?,所以練字本上密密麻麻的都是我的大字。雖然我自己認(rèn)為寫得還可以,但是卻沒得到書法老師的好評。一時(shí)間覺得非常失望的我便下定決心要練好字,非得讓書法老師夸一夸不可。功夫不負(fù)有心人,我終于取得了不錯(cuò)的成績,每天老師都夸,回到了家,家人也夸,每天沉浸在歡樂中。但我在書法班畢業(yè)之后就沒再練字,自以為字寫得很好的我再也不想去練字了,慢慢我的字也越寫越大,越寫越變得不太好了,甚至退步到了以前的水平。
    ??人們常說:字如其人。字寫得好,人就漂亮嗎?我原來對這句話不甚理解。但在長大的過程中,確實(shí)不知是怎么一回事,每當(dāng)別人說起我的字,我都會(huì)暗暗低下頭,反思著以前的過錯(cuò)。漸漸的我知道了這句話的一點(diǎn)含義。寫字好雖然不代表人的外表長得漂亮不漂亮,但可以證明你為自己的理想努力地去練了。寫字不好,證明你沒有認(rèn)真去苦練,證明你做人不努力。一個(gè)人他可以抬起頭來做人,而一個(gè)人不管他長得多么好看,如果字寫得一團(tuán)糟,那每當(dāng)人們談到“字”時(shí),他總是會(huì)很自卑,很沒有信心。在爸爸的字里,其實(shí)我也常常看到了他工作自信的理由。
    ??看來,多說不如行動(dòng),去書店再買本字帖,練字吧!
    (1)聯(lián)系上下文,說說詞語的意思。
    肅然起敬:
     

    半途而廢:
     

    (2)“哎……”這里的省略號(hào),結(jié)合語境你讀出了什么?
     

    (3)文中對練字沒有細(xì)致描寫,結(jié)合你的實(shí)際,具體寫一寫怎么把字寫好的?
    (4)辨字組詞。
    姿
     

     

     

     

     

     

    (5)給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
    浸:①泡在液體里 ②液體滲入或滲出③比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中
    a.每天沉在歡樂中。
     

    糟:①做酒剩下的渣子②腐爛,腐朽③用酒或槽腌制食物④指事情或情況壞了
    b.如果字寫得一團(tuán),那每當(dāng)人們談到“字”時(shí),他總是會(huì)很自卑,很沒有信心。
     

    (6)結(jié)合短文,你如何理解“字如其人”的?
     

    (7)漢字是中華民族的文化瑰寶,你對漢字了解多少?分享二點(diǎn)。著名的書法家你知道誰?
     

    發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.2
  • 3.閱讀短文,回答問題。
    畢業(yè)贈(zèng)言諸位畢業(yè)同學(xué):
          你們現(xiàn)在要離開母校了,我沒有什么禮物送給你們,只好送你們一句話。這一句話是:“不要拋棄學(xué)問?!?br />      趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候,努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的,等到精力衰減時(shí),要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計(jì),學(xué)問也絕不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問,三年、五年之后,你們都要被后來少年淘汰的。到那時(shí)再做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救,恐怕已太晚了。
          有人說:“出去做事之后,生活問題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問,既沒有圖書館,又沒有實(shí)驗(yàn)室,哪能做學(xué)問?”
          我要對你們說:凡是要等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室才做研究的,有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問題,自然會(huì)撙衣節(jié)食去買書,自然會(huì)想出法子來設(shè)置儀器。
          至于時(shí)間,更不成問題。達(dá)爾文一生多病,不能多做工作,每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點(diǎn)鐘看10頁有用的書,每年可看3600多頁,30年可讀11萬頁書。
          諸位,11萬頁書可以使你成為一個(gè)學(xué)者了??墒?,每天看三種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫,四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的光陰??葱?bào)呢,還是打麻將呢,還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己選擇!
    易卜生說:“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?!?br />      學(xué)問便是鑄器的工具,拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。
          再會(huì)了!你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
    (1)胡適先生給學(xué)生講話的主題是
     
    ,這也是文章的中心論點(diǎn)。
    (2)短文的第二自然段是按照總分的構(gòu)段方式來寫的。從
     
    、
     
     
    三個(gè)方面論述學(xué)習(xí)的重要性。
    (3)作者是從哪幾方面對中心點(diǎn)進(jìn)行論述的?
    (4)選出下面的句子分別運(yùn)用了哪些論述方法。
    A.引用論證
    B.對比論證
    C.舉例論證
    ①達(dá)爾文一生多病,不能多做工作,每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。
     

    ②易卜生說:“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?!?!--BA-->
     

    ③凡是要等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室才做研究的,有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。
     

    (5)馬上要結(jié)束小學(xué)的學(xué)業(yè)了,你打算在以后的求學(xué)生活中怎樣做學(xué)問?

    發(fā)布:2024/11/13 15:0:1組卷:122引用:3難度:0.8
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